2021-2022年三年级英语下册《Unit 2 My family》（第5课时）教案 人教PEP课 题Unit 2 Two My family A Let's learn教学目标能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中教学重点够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)教学难点够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一 热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s my father. She’s my mother.2． 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s that man? Who’s that woman?二 呈现新课 （Presentation）1．教师出示Mike的图片问学生：Who’s this boy?让学生回答：He’s Mike.并把图片贴到黑板上。
2．教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)？引导学生说出：He’s Mike’s father(dad). She’s Mike’s mother (mum).并把图片贴到黑板上3．出示单词卡，让学生认读father, mother, mum, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下4．教师：There are 4 people in Mike’s family, too. Do you know who are they?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree.注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中brother, sister不是本课内容，稍带即可5．教师出示单词卡，让学生先试着把单词grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下，再教读单词7．播放Let’s learn A部分的录音， 学生边观看边跟读。
再让学生扮演Mike介绍自己的家庭成员：This is my family. He’s my… She’s my…板书设计Unit Two My family A Let's learnbrother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)课后反思附送：2021-2022年三年级英语下册《Unit 2 My family》（第6课时）教案 人教PEP课 题Unit2 Two My family A Let's check教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Let's check教学难点Let’s check给图片标出正确顺序课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程一 热身、复习（Warm-up/Revision）1．复习已学单词2. 播放Let’s chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意， 并教读歌谣3．学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。
2.新课展示（Presentation）放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子做书上Let’s check检查学习情况3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣6.Story time（1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事2）要求学生理解故事大意，能听懂，板书设计Unit Two My family A Let's check课后反思。