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苏教版初中语文七年级上册7上《春》

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苏教版初中语文七年级上册7上《春》_第1页
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春,作者:朱自清,朱自清,(1898-1948),字佩弦,号秋实,浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一,也是著名的诗人、学者、语文学家主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等其散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里,预习检测,,zhăng,yìng,hè,bó,yùn,cáng,zhuăn,săn,朗读指导,1、读音正确 ,声音洪亮2、把握好感情基调的变化3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感理清文章思路,(一)盼春,(总领全文,开启下文),(2)总绘春天,(3)春草图,(4)春花图,(5)春风图,(6)春雨图,(7)迎春图,(8)“新”,(9)“美”,(10)“力”,(二)绘春,,,(三)颂春,,,盼春,作者的心情怎样?,急切、喜悦,绘春,文章抓住了春草的什么特点?,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉——人(喜悦、高兴),嫩、绿、满、软——草(生机勃勃),,春 花 图,红的像火,粉的像霞,白的像雪,,春花图,作者如何全方位的描写春花?,树上繁花,树中昆虫,树下野花,自上而下,眼前花儿争春,想象结果实,由实到虚,花的色彩(“红”、“粉”“白”),花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,,全方位描绘春花的美,,,,,,,春风图,春风图,作者从哪些感觉来写春风?,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳,,,,春雨图,作者抓住了春雨什么特点?,像牛毛、像花针、像细丝,细密,……一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,,,,,,天像刚落地的娃娃,从头到脚都是,新的,它生长着。

春天像……,春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,,走着春天像健壮的青年,有铁一般的胳,膊和腰脚,领着我们上前去赞 春,新:新生命的开始,给人无限希望,,美:令人喜爱,,充满活力:给人以信心和力量,“ 一年之计在于春”,激励人们把握时机,奋发 向上,辛勤劳作,也抒发 了作者热爱生活,进而要 创造美好生活,积极向上 的感情小结,这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上,写作特色,1、观察细致,特征突出2、结构严谨,顺序明晰3、语言生动,流畅优美4、诗情画意,情景交融思考:,你还知道古人笔下描写春天的诗句吗?,咏 柳 贺知章,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀江南春绝句 杜 牧,千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中赋得古草原离别 白居易,离离原上草,一岁一枯荣 野火烧不尽,春风吹又生 远芳侵古道,晴翠接荒城 又送王孙去,萋萋满别情。

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