闻王昌龄左迁闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标遥有此寄 李白李白李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集作者简介作者简介王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人他特别擅长写七绝天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人写作背景写作背景龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人文题解读文题解读左迁:古尊右卑左，即贬官绝句，四句一首，短小精悍，是唐代流行起来的一种诗歌体裁，以五言、七言为主，简称五绝、七绝也有六言绝句闻王昌龄左迁龙标遥有此寄属于七言绝句文学常识文学常识绝句绝句闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨花杨花/落尽落尽/子规子规/啼，啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五溪我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随随君君/直到直到/夜郎夜郎/西！西！朗读指导朗读指导杨花杨花/落尽落尽/子规子规/啼，啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五溪。
五溪u杨花杨花：柳絮：柳絮u子规子规：布谷鸟，又称杜鹃：布谷鸟，又称杜鹃u龙标龙标：指王昌龄：指王昌龄译文译文：在柳絮落尽、子规啼叫的季节，：在柳絮落尽、子规啼叫的季节，听说你被贬为龙标尉，路过五溪听说你被贬为龙标尉，路过五溪我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随君随君/直到直到/夜郎夜郎/西！西！u与与：给予：给予u夜郎夜郎：地名，怀化境内：地名，怀化境内译文译文：我把为你而忧愁的心托付给天上：我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到夜郎的的明月，让它伴随着你一直走到夜郎的西边1.赏析：杨花落尽子规啼诗词赏析诗词赏析首句写景兼点时令于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？渲染了无限悲凉感伤的气氛诗词赏析诗词赏析杨花杨花子规子规鸟鸟3.赏析：闻道龙标过五溪诗词赏析诗词赏析因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事闻道”，表示惊惜过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。
4.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用诗词赏析诗词赏析拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情本诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象，通过对景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的关切之情文章主旨文章主旨 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点老师引导学生归纳本课知识重点课 后后 反反 思思 同学们，这节课你们表现得都非常棒在以后同学们，这节课你们表现得都非常棒在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧挥想象力让我们的生活更精彩吧谢谢聆听！谢谢聆听！。
