单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,3.,不懂就要问,课后练习,一、用“√〞给下面加点的字选择正确的读音背诵(sòng shòng) 糊里糊涂(hū hú hù),,芝麻糊(hū hú hù) 圈画(juàn quān),•,•,•,•,√,√,√,√,二、选字填空1.,详 祥,,(,,),细 吉,(,,),端,(,,),,2.,历 厉,,日,(,,) (,,),声 严,(,,),详,祥,详,历,厉,厉,三、用句中加点的词语写句子1,．一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课2,．课堂里霎时变得鸦雀无声3,．为了弄清楚道理，就是挨打也值得• •,• • • •,• •,• •,来到学校，我照例把作业交给教师检查同学们在专心地默写，教室里鸦雀无声为了踢好足球，他觉得就是受点伤也算不了什么一、先生的教法,,1,．请用两个词语概括私塾先生是怎么让学生学习的1)________,,(2)________,,2,．先生为什么不讲呢？请从文中摘录相关的句子我原想：,_____________________________________,教读,背诵,书中的道理，你们长大了自然会知道的。
二、孙中山的学法,,1．孙中山的感受,,(1)解释词语糊里糊涂：________________________________________________________________________________,,(2)在文中“糊里糊涂〞是指什么？补充句子加以说明可是，_______________________________________,认识模糊，不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态书里说的是什么意思，他一点儿也不懂2．孙中山为什么要“壮着胆子〞向先生提问？作选择 ),,A．孙中山不知道怎么问，糊里糊涂的B．以前没有学生这么做，孙中山也害怕被先生打板子C．学生是不可以向先生提问题的B,3,．孙中山为什么要求先生讲讲？判断正误1),孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲),,(2),只是读书、背书，不明白道理是没有用的),,(3),不懂就要问，先生讲了，才能明白书中的道理),×,√,√,三、学与问的关系,,积累名言1,．只有在学中问，在,________,，才能求得真知2,．好问的人，只做了五分钟的愚人；,____________,的人，终身做愚人3,．不学不成，,____________,。
4,．敏而好学，,____________,问中学,耻于发问,不问不知,不耻下问,你真棒！,。