《作诗起步》教学设计富安中学初一语文 梁翠婷学习目标：初步学习作诗第一步课时：1课时教学过程：一、 引入樱桃诗§ 樱桃一篮子，半青一半黄，一半与怀王，一半与周贽（zhì）§ 樱桃一篮子，半青一半黄，一半与周贽（zhì），一半与怀王 读诗要知人论世 介绍背景 让学生思考：这首诗好吗？为什么？从而引出诗歌要讲求韵律§ “押韵及其规则，对于格律诗来说，就如大厦之四柱，雄鹰之双翼，项链之串线，断然不可违背如果违背了，诗的整体性、节奏感、音乐美就要大打折扣了 § ——马凯《怎样用韵》二、 考考眼力结合本学期所学习的古诗，提问：哪些地方押韵了？竹里馆 【唐·王维】 独坐幽篁里， 弹琴复长啸 深林人不知， 明月来相照逢入京使 【唐·岑参】 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔，凭君传语报平安晚春 【唐·韩愈】草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.己亥杂诗 【清·龚自珍】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花小结一：押韵一般韵母相同，单行可押可不押，双行必押。
三、 根据小结一，尝试山中 (王勃)§ 长江悲已滞， 万里念将归§ 况属高风晚， §§ 不肯过江东 § 山路元无雨 § 孤云独去闲 § 山山黄叶飞哪一句适合？小结二，声调也是有讲究的，一般押平声韵四、 根据小结一、二，尝试武侯庙（杜甫）§ 遗庙丹青古，空山草木（ ） § 犹闻辞后主，不复卧南阳 § 枯 旺 长 壮终南望余雪（祖咏）§ 终南阴岭秀，积雪浮云端 § 林表明霁（ jì ）色，城中增暮 § 晚 缓 归 寒小结三，还要结合诗歌的意境关于“韵书”§ 古人作诗，用韵依据韵书韵书由朝廷颁布，称为“官韵”§ 《平水韵》五、 自由创作诗歌《鹭鸶》（唐·杜牧）雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去，一树梨花 § 【东韵】§ 落晚风 万木风 淡淡风 一榻风 一箭 § 十里风 雨带风 一阵风 草上风 满野风§ 一叶风 草树风 带晚风 昨夜风 麦浪风§ 半夜风 隔岸风 盛世风 枕上风 雪舞风小结四：诗歌的创作是自由的，每个人都有自己的理解与创作。
嘉陵夜有怀二首 其二（唐·白居易）【七言绝句 押东韵】不明不暗胧胧月，不暖不寒慢慢风独卧空床好天气， 胧：月光不明东同风童空中红虹虫穹融六、 小结。