单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考试说明,鉴赏古代诗歌的,形象、语言、,表达技巧；,评价古代诗歌的,思想内容,和,作者的观点态度,古代诗歌鉴赏之,人物形象,诗歌鉴赏形象,什么是诗歌的形象？,形象,（意象）,人,（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）,物,（咏物诗或杂诗中的物象）,景,（写景诗或杂诗中的景象）,学习目标,1.了解常见诗歌人物形象类别,2.学会鉴赏人物形象的方法,3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式,分类别，明特征一、诗歌人物形象分类,人物形象,1、抒情主人公（即诗人自己的形象）：,（偏重抒情的诗歌）,如李清照声声慢 杜甫月夜,2、作品刻画的人物形象：,（偏重叙事的诗歌）,如江雪孔雀东南飞琵琶行木兰辞氓,古典诗歌之,人物形象,静夜思,李白,床前明月光，,疑是地上霜举头望明月，,低头思故乡自我形象,（诗人自己的形象，一般指抒情主人公）,长干曲,崔颢,君家何处住？,妾住在横塘停船暂借问，,或恐是同乡他人形象,（诗中主人公形象）,古典诗歌,人物形象考查要求：,把握,形象的特征,，,分析寓于,形象中的思想感情,，,理解,形象的典型意义,。
二、了解人物形象鉴赏题目类型,1、这首诗塑造了什么样的人物形象？,2、试概括这首诗中人物形象特点，,并简要分析3、通过诗中的形象塑造，,表现了诗人怎样的情感？,如何正确分析古诗中的,人物形象,1.知人论世，关注人物背景、社会背景和创作背景2.从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等角度入手分析，关注反映感情的词语3.注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情方法一：知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象,登,幽州台,歌,陈子昂,前不见古人，,后不见来者念天地之悠悠，,独怆然而涕下试分析人物形象,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征武攸宜兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹诗人接连受到挫折，眼看,报国宏愿,成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下了登幽州台歌,诗歌鉴赏形象,例题赏析,例1：简析下面这首唐诗中的人物形象登幽州台歌 陈子昂,前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下注释幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。
参考答案,:,本诗通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独落寞、怀才不遇的封建士大夫形象念”写出感慨，“独怆然而涕下”写出凄凉和忧伤，表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀,方法二,：从人物的,神态,、,行动,、,语言,、,心理、处境,等角度入手分析，关注反映,感情,的词语(情语)点绛唇 李清照,蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透见有人来，袜刬金钗溜和羞走，倚门回首，却把青梅嗅分析李清照的点绛唇中女主人公形象1、塑造了一个,活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象,2、第一句是,动作描写,，写出了少女的,活泼快乐,；第二句写少女的,神态,，展现了人物,娇媚,的风姿；第三句写少女,含羞躲避的情状,；第四句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的,微妙复杂的心理,（含羞、好奇、爱恋等）3、表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望,方法三,：注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情高冠谷口招郑鄂,（岑参）,谷口来相访，空斋不见君。
涧花然暮雨，潭树暖春云门径稀人迹，檐峰下鹿群衣裳与枕席，山霭碧氛氲注】然：通“燃”结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象从“谷口”、“涧花”、“暮雨”、“潭树”、“春云”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等意象，,可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境优美、温馨而富有生机、高雅，又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出，郑鄂是隐居山中，过着恬淡闲适生活的隐者环境描写烘托人物形象,高冠谷口招郑鄂,（岑参）,谷口,来相访，空斋不见君涧花,然,暮雨,，,潭树,暖,春云,门径稀人迹，,檐峰,下,鹿群,衣裳与枕席，,山霭,碧氛氲诗歌鉴赏形象,人物形象考查答题技巧点拨,提问方式：,1诗中如何或怎样塑造或描写形象,2分析诗或词中诗人所塑造的形象,答题要领：,（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句；,（2）分析形象的基本含义；,（3）结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象；,（4）指出描绘形象的作用或效果,人物形象,鉴赏,题答题模式,（1）,步骤一：,概括塑造了怎样的形象(身份、性格),（2）,步骤二：,结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的）,（3）,步骤三：,指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）,例1、,试分析诗中所塑造的人物形象。
溪亭 林景熙,清秋有馀思，日暮尚溪亭高树月初白，微风酒半醒独行穿落叶，闲坐数流萤何处渔歌起？孤灯隔远汀注：林景熙，宋末诗人，具有强的民族意识的志士，宋亡不仕答：本诗刻画了一个孤独寂寞的抒情主人公形象步骤一）,主人公“独行穿落叶”，“独”和“闲”表明了作者的孤独寂寞之情，只能藉“数”流萤以遣闷，更其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处水面上飘动着的若明若暗的灯火，让主人公倍添凄凉孤寂步骤二）,传达了主人公心中旧君故国之思，国破家亡、飘泊无依的无限伤感步骤三）,例2：,简析下面这首宋词的人物形象,诉衷情,陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州关河梦断何处，尘暗旧貂裘胡未灭，鬓先秋，泪空流此生难料，心在天山，身老沧州答：,诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报国无门的抗金英雄形象步骤一）,诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老苍州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线步骤二）,诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己因理想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及强烈的爱国热情步骤三）,鉴赏人物形象常用到的重要词语,不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、,心忧天下、忧国忧民、,寄情山水、归隐田园、,怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、,矢志报国、报国无门、,建功立业、,友人送别、思念故乡、,献身边塞、反对征伐、,爱恨情长、,悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。
常见艺术形象类举,1,不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁,的形象安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格2,心忧天下、忧国忧民,的形象安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格3,寄情山水、归隐田园,的隐者形象如陶渊明采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱4,怀才不遇、壮志难酬,的形象如陈子昂登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象5,矢志报国、慷慨愤世,的形象如,陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明如示儿、十一月四日风雨大作、破阵子6,友人送别、思念故乡,的形象如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟,7,献身边塞、反对征伐,的形象如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。
而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争8,爱恨情长,的形象如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象1、,了解了诗歌的形象含义及分类,2、掌握,人物形象,鉴赏题规范答题的技巧,答题三步骤：,（1）,用两三个词,概括,形象,特点,（性格+身份）；,（2）,分析,形象具有这些特点的,依据,；,（3）,总结,指出,形象的,意义,（或,作者的,情感）,。