追风 ~WWL ~08本科毕业论文（设计）打印格式一、毕业论文（设计）用纸、页面设置要求（一） 毕业论文（设计）应按规定格式用激光打印机单面打印，纸张大小一律使用国 际标准A4 型复印纸二） 页面设置：版心为 297 X 210mm 页边距要求：每一面的上方（ T） 2 cm , 下方 （B）2cm 左（ L） 2.0 cm ，右（ R） 2cm, 装订线（ T） 0.5 cm ，装订线位置（ T）左，页脚 1cm 页眉 1cm 页码设置为：插入页码，居中；其余设置采取系统默认设置二、毕业论文（设计）内容打印要求（一） 论文题目：使用小二号黑体，加粗 ，居中放置若有副标题，四号黑体二） 学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名、指导教师职称（小四号楷体，加粗），依次排印在论文题目下（上空一行，居中）例如：XXX 学院 XXX 专业 xxx （ 学号） xxx （姓名）（单倍行距）指导教师 XXX xxx （职称）（三） 摘要（上空一行，缩进 2 个汉字字符）中文摘要采用小五号楷体，英文摘要采用五号“ Time New Roma n ”字型；行距设置 为：单倍行距例如：【摘 要】（小五号黑体，加粗 ）x x （小五号楷体，加粗）（四） 关键词中文关键词采用小五号楷体，英文关键词采用五号“ Time New Roman ”字型；行距 设置为：单倍行距。
例如：【关键词】 （小五号黑体，加粗 ）xxx ；xx；xx； xxx （小五号楷体，加粗）（五） 目录（可省项）采用五号字，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“ ，， ”相连，目录中标题应与正文中标题一致六） 正文行间距要求正文行距设置：设单倍行距每章题目与每节题目之间的行距设置：设单倍行距，段前 1 行、段后 0.5 行每节题目与小节题目之间的行距设置：单倍行距，段前 0.5 行七） 正文章节序号编制可采取以下格式：1追风 ~WWL ~08第一种第二种第三种第四种1.、第一章第一章1.1（一）、1.1.1.11.（一）1.1（ 1）1.1.1.1各学院可根据专业特点统一选择其中一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定 , 并前后统一，不得混杂使用小学教育专业统一采用第二种格式正文字体要求及章节序号编制如下所示： 第一种：1.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （四号黑体）1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （小四号黑体 ）——（内容省略） ---（首行缩进 2 个汉字字符，五号宋体，英文五号“ TimeSNewRoman ）1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX （五号黑体）- ------ （内容省略） ------------- （首行缩进 2 个汉字字符，五号宋体） 1.2XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX --------------------- （小四号黑体 ）------- （内容省略） —— （首行缩进 2 个汉字字符，五号宋体） 第二种：一、 XXXXXXXXX （左缩进 2 个汉字字符，四号黑体）（一） XXXXXXXX （左缩进 2 个汉字字符，小四号黑体 ）- ------ （内容省略） ------------- （首行缩进 2 个汉字字符 , 五号宋体）1. XXXXXXXXXXX （左缩进 2 个汉字字符，五号黑体） （内容省略） （首行缩进 2 个汉字字符，五号宋体）（ 1） XXXXXXXXX （左缩进 2 个汉字字符，五号宋体）（二） XXXXXXXX （左缩进 2 个汉字字符，小四号黑体）------- （内容省略） --------------- （首行缩进 2 个汉字字符，五号宋体）（八） 毕业论文（设计）的公式、图与表 公式号以章分组编号，如：（ 2-4 ）表示第二章的第 4 个公式。
公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中图与表以章分组编序号，如：图 3-5 表示第三章的第 5 幅图2追风 ~WWL ~08图与表应有相应的名称口：“实验系统流程示意图”图序与图名居中置于图的下方表序与表名置于表的上方九）毕业论文（设计）参考文献 参考文献（五号黑体，上空二行）［1］ XXXXXXXXXXXXXXXX （五号宋体 ）［2］ X XXXXXXXXXXXXXXX参考文献采用宋体 5 号字正文引用参考文献处应以方括号上标注出如：“ ,,效 率可提高25% ］ ” ,表示此结果援引自参考文献 ［2］参考文献的编写方式为：期刊文献的格式：“ ［编号 ］（空一格 ）作者 ?文章题目名 ?期刊名 ，年份 ，卷号 （期数 ）：引文页码 .”例如：［1］杨扬，王玉，周洲 ?油田储层非均质性研究 ［J］.高校地质学报， 2000 , 4 （3）： 223-230.图书文献的格式：“ ［编号 ］（空一格 ）作者 .书名 .出版社地址：出版社名，出版年份， 引文页码 .”例如：［ 1］戴功，纪律 .油气储层地质学 ［C］.天津：石油大学出版社， 2000 ，110-119. 会议文献的格式：“ ［编号 ］（ 空一格 ）作者 .文章题目名 .论文集名 .出版社地址：出 版社名，出版年份，引文页码 .”例如：［ 1］孙力，等 .储层条件下水淹油层测井响应机理实验研究 ［A］.96 国际学术讨论会论 文集［ C］.北京：石油工业出版社， 2000,10-11.（十）毕业设计（论文）文后注（可省项）注：作者姓名写到第三位，余者写“，等”。
文后注格式参照参考文献格式注： A--论文集中的文章； J —期刊； C—论文集； M—书； D—学位论文 S—标准； P— 专利；EB/OL —电子文档三、毕业设计（论文）打印顺序毕业设计（论文）打印顺序依次为：①论文题目②学院、专业、学号、作者姓名、指 导教师姓名、指导教师职称③摘要④关键词⑤目录（可省项）⑥正文⑦文后注（可省项） ⑧参考文献⑨英文翻译（包括：论文题目、学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名、 指导教师职称、摘要、关键词）“小学教育专业”统一翻译成： Major: Primary Education“导师”可统一翻译成“ Tutor ”3追风 ~WWL ~08“职称”可统一翻译成“ Professional Title“教授“可统一翻译成“ Professor副教授“可统一翻译成“ Associate Professor“讲师”可统一翻译成“ Assistant Professor助教“可统一翻译成“ Teaching Assistant（二）从认定程序的角度出发徐美贞、杨希洁主要从服务对象认定程序的角度出发，认为资源教室的服务对象是经过正式鉴定和 教育诊断的有特殊教育需要的儿童。
问（内容太少点 ）4。