Unit 4 At the farm Part A 教案一、教学目标：1 知识目标：听说认读A 部分的let’s learn; let’s chant 2 能力目标：能够听说认读农场中常见的蔬菜：tomato, cucumber, potato, onion, carrot 能够运用一些形容词，描述蔬菜的特征，如：big, fresh等 能够演唱韵文，表达自己喜欢或不喜欢的蔬菜3 情感目标：激发学生学习英语兴趣，了解农场的一些知识培养学生热爱大自然的品质并懂得珍惜农民的辛勤劳动成果二、教学重点：掌握农场上常见的蔬菜名称三、教学难点：potato, tomato的复数形式四、教学过程：1 热身环节：通过播放韵文《小土豆》，引出本课话题 vegetables2 呈现环节： （1）呈现单词：主要以摸、猜的形式来呈现如：摸---将蔬菜的实物放入到一个口袋中，让学生用手触摸并猜出蔬菜的名称 猜---呈现以蔬菜做出的各种动物造型的图片来引出本课单词（2）呈现句型：教师可以利用实物，为学生创设情境，进行描述蔬菜如：拿出西红柿， 土豆，第一步：以单数形式呈现 tomato, potato第二步：以复数形式呈现 tomatoes, potatoes ,让学生观察单复数变化形式的不同，解决本课难点第三步：教师示范描述这两样蔬菜西红柿：They are fresh. They are red and round.土豆： They are tasty. They are brown.3 操练环节：（1）单词操练：听单词拍图片，小组里保证有一些本课单词的图片第一步：教师说，学生听到哪个词就拍相应的图片，同时要伴随语言，跟着老师重复单词 （示范这个游戏的做法）第二步：学生在小组里，由组长带着做这个游戏，给学生一些自主的空间，在他们体验在完中学的乐趣（2）句型操练：a 学生将自己所带的蔬菜拿出来，像好朋友介绍它们的颜色、特征b 利用B部分的韵文巩固句型4 运用环节：教师为学生创设情境并提出任务：和你的好朋友一起去农场的菜园参观，并为家里买一些蔬菜回来。
