《《用数对表示物体位置用数对表示物体位置》习题》习题 一、填空题 1．想一想，填一填 （1）小红和小军在同一个教室上课，小红的座位在第二列，第四行，简记为（2，4）；小 军的位置简记为（3，5），则小军在该教室的位置是第（ ）列，第（ ）行 （2）电影票上的“4 排 9 号”，记做（9，4），则 7 排 11 号记做（ ） （3）学校组织看电影，小刚在 8 排 3 号，许明在 7 排 3 号，秦月在 9 排 3 号，小文在 8 排 1 号 则小刚的前面是（ ），后面是（ ）[来源:Zxxk.Com] 2、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ） 往（ ）数 3、刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第 4 列、第 1 行的位置；王兵在 教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（ ）列、第（ ）行的位置 4、在电影院里， 大熊坐在 A 区第 10 列第 8 行，可以表示为 A（10,8）， 叮当猫坐在 B 区第 6 列第 12 行，可以表示为 B（6,12） 朱迪做的位置是 C 区第 2 列第 5 行，可以表示为（ ）（ ， ）。
尼克所坐的位置为 D（3,2），表示坐在第（ ）区第（ ）列第（ ）行 5、数对先写（ ），再写（ ），写时注意：一对数的中间要用( )隔开，外面 要加小括号，表示这是一个( )，数学上把这一对数叫做( ) 二、判断题二、判断题 1、数对（1，3）和（3，1）表示的位置是一样的 （ ） [来源:Z.xx.k.Com][来 2、五年一班教室的课桌排成 6 列 5 行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4,6） （ ） 3、如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移 2 格，再向上平移 3 格，现在的位置在 (1， 9) （ ） 4、假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么 A=3 （ ）[来源:Zxxk.Com] 三、综合训练 看图填空 （1） 请标出棋盘中每个棋子的位置 [来源:学科网] （2）在棋盘上画出“象”到（2，4）和“马”到（7，9）的具体位置 四、拓展应用 课间操时，同学们组成一个方队方红的位置是（6，6），他正好站在方队的一角， 这个方队一共有多少人？ 参考答案：参考答案： 一、填空题 1、（1）. 三列 五行 （2）.（11，7） （3）.许明 秦月 2、竖排 横排 左 右 上 下 解析：确定行和列的方法。
3、2 列 7 行 解析:数对中先行后列，所以（2,7）中 2 代表列，7 代表行 4、 C（2，5） D 区 3 2 解析：根据提示，A（10,8）中 A 表示区，8 表示列，9 表示行，根据提示可以知道朱迪和 尼克的位置 5、 行 列 逗号 整体 数对 解析：考察数对的概念 二、判断题二、判断题 1、× 解析：（1,3）表示第 1 列第 3 行，而（3,1）表示第 3 列第 1 行，所以不同 2、× 解析：教室里只有 6 行 5列，可是鹏辉的位置是（4,6）第 4 列有，但 不存在第6 行 3、× 解析：先向左平移 2 格列就要减 2,2-2=0 所以现在的位置的列应该是 0，而不是 1. 4、√ 解析：数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，就是每对数字的第二个数相同 三、综合训练 (5,0) (4,2) (5,4) (3,0) (7,3) (2,2) (4,9) (2,9) (2,5) (6,7) (4,6) (1,8) 四、拓展应用 6×6=36（人） 。