四校2025届高三上学期10月联考语文试卷（含答案）广东省汕尾市四校2025届高三10月联考语文试卷 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成以下小题 材料一： 2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到新质生产力这一新词汇，强调通过整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力 “新质生产力”，起点是“新”，关键在“质”，落脚于“生产力”生产力是推动社会进步的最活跃、最革命的要素社会主义的根本任务就是解放和发展社会生产力党的二十大报告强调，“科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力"实验置里的新技术，还需要通过新产业不断形成推动经济社会发展的新动能新质生产力有别于传统生产力，涉及领域新，技术含量高，创新驱动是其中关键新质生产力包括新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保，以及空天海洋产业等，在很大程度上决定着一个国家或地区的综合实力特别是核心竞争力 加快形成新质生产力是塑造发展新动能新优势的必然要求其主要载体是产业，核心引擎是创新。
新质生产力的“新”主要包括四个维度：一是新劳动者，他不同于传统以简单重复劳动为主的普通技术工人，参与新质生产力的劳动者是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才；二是新劳动对象，与新质生产力相适应的劳动资料和劳动对象，不仅包括物质形态的高端智能设备，还包括数据等新型生产要素和新劳动对象；三是新劳动工具，如人工智能、虚拟现实和增强现实设备、自动化制造设备等；四是新型基础设施，要适应科技创新范式变革、模式重构的新需求，统筹布局大科学装置，围绕促进战略性新兴产业和未来产业发展，优化升级传统基础设施，完善新型基础设施 新质生产力的作用重大首先，新质生产力具有强大的战略引领力新质生产力在带动一个国家或地区经济社会发展方面，具有引导产业发展方向，形成强大引领力的战略性新兴产业集群的作用其次，新质生产力具有不可估量的发展潜力新质生产力表现为战略性新兴产业，它不是静态的、停滞的、固定不变的，而是动态的、发展变化的，“新兴"的内涵处于不断衍变过程中最后，新质生产力具有显著的竞争优势战略性新兴产业就是国际市场竞争中可以出击对手的“拳头”，拥有核心竞争力新质生产力代表生产力的跃升，新质生产力的提出，不仅蠢昧着以科技创新推动产业创新，更体现了以产业升级构筑新竞争优势，赢得发展的主动权。
（摘编自《什么是新质生产力》） 材料二： 什么是新质生产力？．如何全面理解其内涵与深意？中国社会科学院工业经济研究所研究员李晓华、山东大学政治学与公共管理学院教授张乐、中国社会科学院工业经济研究所二级研究员杨丹辉、南开大学经济与社会发展研究院教授庞瑞芝为您解读 张乐：马克思主义认为，物质生产是人类社会存在和发展的基础，生产力是塑造现实的力量，是人们在劳动过程中改造自然界的人力与物力的统一生产力有多种划分方式，有物质生产力和精神生产力之别，也有先进生产力和落后生产力之分，也可以从生产力的属性特征上将其分为传统生产力和新质生产力 杨丹辉：理解新质生产力的内涵，可从其区别于传统生产力的“新"和“质”两个维度出发其中，新能源、新基建、新要素、新产业体现出生产资料、劳动对象和生产方式的“新"．，高素质人才、高质量发展、高水平开放构成了劳动者和生产力发展模式的“质” 李晓华：新质生产力的“新"表现在构成生产力的要素发生了新变化，不仅有量的变化更要有质的跃升质”的跃升表现在主导技术、生产资料、劳动对象和劳动者发生质的变化，进而使产品形态、产业结构和发展质量发生明显的改善。
庞瑞芝：新质生产力涉及领域新、技术含量高，是科技创新密集型生产力，其核心特征是创新驱动从“投入——产出"的生产经济学视角看，新质生产力代表对传统生产力的跃迁和能级的提升 杨丹辉：新质生产力具有先进性、引领性，其最核心的内涵和最突出的特征在于科技创新，这也是新质生产力与传统生产力最大的差别总体来看，世界范围内生产力发展仍在很大程度上依靠劳动投入和资本积累对于后发国家而言，工业化往往采取赶超式发展模式，以此形成的生产力则带有鲜明的“量”的扩张20世纪60年代以来，科学技术作为第一生产力的影响日益巩固强化近十年来，新一轮科技革命和产业变革为生产力发展注入了新活力前沿科技和新兴产业所涉及的创新活动与知识传播对生产力的再造超越了传统生产力的范畴，特别是当数据成为要素，既作为生产资料又作为劳动对象参与到生产和交易过程中，大大丰富了生产资料和劳动对象的类型，生成了以更新质态、更高质量为本质特征的新质生产力，从而实现生产力发展“量与质"的协调统一 张乐：新质生产力在性质上属于创新驱动型生产力，其中科学技术创新是推动其发展的恒久动力农耕时代生产力的发展主要依赖人力的大量投入，在有限的土地上实施精耕细作来换取有限的产出，以维持个体生存和社会缓慢发展；在工业时代，生产力的快速发展更多依靠资本扩张、高能耗生产资料的使用和低廉劳动力的投入；在新一轮技术革命背景下，新质生产力发展的核心驱动力量来自于科学技术的创新。
马克思认为，“科学就是生产力”；邓小平同志进一步指出“科学技术是第一生产力"；党的二十大报告明确提出“科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力”高新科技是新质生产力发展的决定性因素，科学新发现、技术新发明、产品新研发、服务流程再造，使全社会的生产效率得到质的跃升，创造出前所未有的社会财富，极大地满足了人民对美好生活的向往 （摘编自《准确把握新质生产力的内涵要义》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．新质生产力有别于传统生产力，涉及领域新、技术含量高，其关键在于创新驱动 B．新质生产力就是指新劳动者、新劳动对象、新劳动工具和新型基础设施四个维度 C．新质生产力表现为战略性新兴产业，其“新兴"的内涵处于动态的衍变过程之中 D．新质生产力对一个国家或地区的综合实力特别是核心竞争力有着十分重要的作用 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A．新质生产力不仅以产业升级构筑新竞争优势，更以科技创新推动产业创新，在国际市场竞争中拥有核心竞争力 B．新质生产力和传统生产力一样，都是人类改造自然过程中人力与物力的统一，都是人类社会存在和发展的基础。
C．传统生产力很大程度上依靠劳动投入和资本积累，十分注重“量”的扩张，而新质生产力只注重“质"的提升 D．新劳动者和传统劳动者的不同在于能否充分利用现代技术，适应现代高端先进设备，具有知识快速迭代的能力 3．下列选项中，不能体现新质生产力的内涵的一项是（ ） A．大型工厂不同工组分别负责生产流水线上的不同环节，以最大效率生产智能机器人 B．利用工业机器人在纺织工厂自动化生产传统纹饰的丝绸，增强稳定性，提高精确度 C．利用5G传感器物联网技术、无人植保机和逆渗透纯水机组等黑科技开展智慧春耕 D．利用基因编辑技术和生物农药技术来提高农产品的产量和质量，减少对环境的污染 4．根据材料内容，下列选项中对以下图表的解读不恰当的一项是（ ） 2012-2022年中国新质生产力指数及其分项指数（来源：国家统计局） A．2012～2022年，我国新质生产力指数及其各分项指数整体水平均不断提升 B．2013～2022年，我国绿色分项指数相对于数字分项指数整体增长速度更快 C．2012～2022年，我国科技分项指数逐年上升，科技促进了新质生产力发展。
D．2020～2022年，我国数字分项指数仍然保持上升趋势，但增长率相对偏低 5．新质生产力与科技创新关系密切，请结合材料二简要说明6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的小说，完成6-9题 看菜 白金科 徒弟是半道上捡的木匠在早起上工的路上，碰见了这个十三四岁的孩子①孩子衣衫褴褛，正站在雪地里瑟瑟发抖，一副茫然不知所措的样子木匠停下来细问，敢情这孩子是无家可归的木匠于心不忍，说：“跟着我吧，做我徒弟孩子“扑通"跪在雪地里，磕了个头，就跟他来了 木匠是这一带方圆几十里有名的木匠，木匠的活儿做得扎实精致，木匠尤其善雕刻，在家具上雕刻一些吉祥的图案，无论是飞禽走兽还是花鸟鱼虫，总能做到栩栩如生，方圆几十里的人家都喜欢找木匠做活儿 木匠现在在榆树沟一户姓殷的人家做活儿殷家只有母女俩，闺女叫梅，十八岁了，母亲为她招了个上门女婿，需要做些家具，好成亲过日子，就请了木匠 教会一个徒弟是需要时日的，这要看徒弟的天资和领悟能力，还要看他的上进心木匠有了徒弟，便带来上工，安排做一些边边角角的活儿，顺便看看徒弟的天资。
木匠知道，学艺这事急不得，一招一式都得慢慢来 但有些事说晚了就容易出岔子，比如说这吃饭上的事，木匠一个说不及，就出岔子了 手艺人上门做活儿，不住宿的，主家要管两顿饭木匠的家离着榆树沟十里挂零，一早一晚打来回就行，用不着住宿再说了，殷家只有母女俩，住下也不合适通常的，上工第一天，午饭和晚饭都会上四个菜，这叫开工饭，再往后，午饭就只有两个菜了，但晚饭会保持四个菜这几乎是一条不成文的规矩 有的菜是可看不可吃的，手艺人管这叫“看菜”，比如说这鱼所有的主家会在晚饭时上一条咸鱼，这条咸鱼手艺人是不会动筷子的如若保存得当，咸鱼好些日子也坏不了，让主家完整地撤下去，明晚上再端上来，好凑齐四个菜日子艰难，大家都懂 殷家没有男人，也就没人陪木匠吃饭前些天都是木匠一人一桌，今天木匠有了徒弟，那就师徒俩一块儿用饭了 木匠好酒②先呷上一口酒，微闭双目细细品着等到他睁开眼来，要去夹菜的时候，才发现徒弟已经破了鱼身了 木匠赶紧制止，赶紧给徒弟说一些饭桌上的规矩，徒弟羞愧难当，可是于事无补了 盘子里是一条白鳞鱼，大约有三两重，金黄色的鱼身，缀以白色的鳞片，煞是好看。
现在，朝上的这面的中间部位已经被徒弟夹走了一块鱼肉，有了一个不大的豁口，已经不是一条完整的鱼了这样的话，这条鱼就成了剩菜，以后主家就不好意思再端上桌了 徒弟自然不敢再去动那鱼 吃完了饭，木匠用筷子夹起那条鱼，翻个个儿，在盘子里摆好 师徒俩走后，殷家母女开始收拾碗筷细心的母亲一眼就看出了那条鱼的端倪③母亲知道这是木匠在体谅她们母女，木匠这是告诉她这条鱼不需换，以后再端上桌就是 于是，这条鱼又被来来回回地端了十多天 殷家的活儿做完了这天晚上，师徒俩在殷家吃收工饭拿起筷子，术匠对徒弟说：“孩子，今天晚上，别的菜都别动，咱爷俩只吃鱼，把这条鱼吃完" 吃完饭，师徒俩要走了，殷家母女送至院门口在院门口，木匠扔下一句话：“一个小玩意儿，留着耍 母女俩面面相觑 等到去师徒俩吃饭的屋里收拾碗筷的时候，方才明白了木匠的话——饭桌上四个菜原封未动，完完整整地摆在那儿 日月如梭一转眼，梅的儿子也十八岁了梅要为儿子娶媳妇，要做家具这时候木匠已经老了，做不动了木匠的徒弟不成才，只能做一些粗枝大叶的活儿，梅便请了一个新木匠。