第四单元综合素质评价时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分第1部分 积累与运用 (46分)一、请默写古诗《题临安邸》，并完成练习6分) 《题临安邸》以讽刺的语言，表达了诗人对南宋朝廷的__________之情，以及对国家命运的_____________之情，其中讽刺南宋统治者醉生梦死的句子是：___________________________________________________________________二、读拼音，写词语6分) 爸爸lǚ xíng ( )了他的诺言，暑假带我到北京旅游我在故宫观赏了jīn bì huī huáng ( )的jiàn zhù ( )，在长城上感受到长城的hóng wěi( )气势，在国家bó wù guǎn( )里见识了各种qí zhēn yì bǎo( )三、把下列词语补充完整，再按要求完成练习8分) A. 举世( ) ( ) 臭名( ) ( )B. 足智( ) ( ) 诡计( ) ( )C. 兴高( ) ( ) 得意( ) ( ) 我发现这三组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。
形容诸葛亮很有智慧可以用________________，形容敌人狡猾奸诈可以用________________1分) 我还可以写一对这样的词语：__________和_________1分)四、选择题12分) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 搅动(jiǎo) 倾泻(xiè) B. 抖擞(sǒu) 履行(nǚ)C. 灰烬(jìn) 剔透(tì) D. 亥时(hèi) 美哉(zāi) 下列说法有误的一项是( ) A. “匀”字去掉一笔可变成“勺” B. “乃”是独体字，第一笔是“撇” C. “祭”和“亥”的最后一笔都是“点” D. “殿”用部首查字法查字典应先查“殳”，再查九画 下列词语都可以形容社会环境和平安定的一项是( ) A. 流离失所 忧国忧民 政通人和 安居乐业B. 夜不闭户 丰衣足食 国泰民安 人寿年丰C. 太平盛世 生灵涂炭 路不拾遗 内忧外患D. 多事之秋 民不聊生 家破人亡 兵荒马乱 下列加点字的解释不正确的一项是( ) A. 死去元知万事空(本来) B. 地履其黄(踩、踏) C. 题临安邸(旅店) D. 九州生气恃风雷(害怕)《圆明园的毁灭》一文中，作者用不少笔墨写了圆明园昔日的辉煌，目的是( ) A. 赞美我国古代劳动人民的聪明才智。
B. 赞美我国古代工匠的奇思妙想 C. 展现清王朝强盛伟大的一面，激发我们的民族自豪感 D. 说明英法侵略者在中国犯下的罪行之大，告诫我们不要忘记国耻，激发我们振兴中华的使命感 下列说法中不正确的一项是( ) A.《题临安邸》中的“暖风”仅指自然界的春风正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如痴，目眩神迷 B.《少年中国说》一文字里行间洋溢着浓浓的爱国情怀 C.《圆明园的毁灭》一文让我们了解到圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 D. 我们在学习课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感 五、按要求写句子6分) 圆明园是园林艺术的瑰宝 圆明园是建筑艺术的精华 (用关联词将两句话连成一句话)_____________________________________________________ 将军说：“好，我就在晚饭后来看改为转述句) _____________________________________________________ 他要住下来，可不是因为队长那一笑改为反问句) _____________________________________________________六、根据所学内容填空。
8分) “飞花令”原本是古人行酒令时的一个文字游戏，选取某一个字为主题字，所说的诗句中，必须带有这个字以“风”字为主题字，清代诗人龚自珍表达了对风雷欲来马儿却低头不敢鸣叫的痛心疾首：“____________________，___________________我还知道两句以“风”字为主题字的诗句：“________________，_____________________2分) 爱国是诗人永远歌颂的主题在龚自珍心中，爱国是“我劝天公重抖擞，_________________________”的心愿；在陆游心中，爱国是“_____________________________________________”的临终嘱托2分) 故今日之责任，不在________，而全在________少年______则________，少年______则________……(3分) 因为圆明园不但__________，还收藏着__________________，所以说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”1分) 第2部分 阅读与欣赏 (19分)七、课内阅读。
7分)圆明园的毁灭(节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁 有象征着热闹街市的“买卖街” 也有象征着田园风光的山乡村野 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色园中不仅有民族建筑，还有西洋景观漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里 在“ ”里填上恰当的标点符号2分) 由选段可知，圆明园中的景观大致包括这三类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据________________________建造的，三是_______________________________________________2分) 会读书的人，能够把长长的一段话读成一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号我可以把这段话读成—— (1)一句话：_____________________________________________(2)四字词语：___________________________________________(3)两字词语：___________________________________________(4)一个标点符号：___________________________________(2分) 对选段的理解正确的是( ) (多选) (1分) A. 介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。
B. 写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞美之情 C. 这段话为后文写圆明园遭到毁灭做铺垫 D. 这段话的结构方式是“总—分—总” 八、课外阅读12分) 祖国颂我爱祖国大自然的风景祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，值得我留恋和爱抚 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草木茂密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方不是经过劳动者苦心的经营？哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血？ 我爱祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，敌人的炮火曾经轰击过它不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地焕发出盎然的生机 这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍；冈峦变成了翠绿的堆垛；沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗；沼泽变成了明镜般的湖泊…… 我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。
我怀念我的乳母，她用她的乳汁哺养我，她用宽厚的手掌抚摸我的头直到今天，我的身上还能感受到她的体温 我爱祖国的语言她的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃从最简单的一句话中 我可以联想到一长串的人和画廊 联想到一系列的山川 树林 村舍 田野 池塘 湖泊 我曾远离祖国几年，那些日子，我对祖国有难以言说的怀念这怀念既痛苦又幸福痛苦，是因为远离了祖国的父老乡亲、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念 联系上下文，解释下列词语2分) (1)一泻千里：__________________________________________2)广阔无垠：__________________________________________ 在短文中的方框里填入合适的标点符号3分) 短文中画波浪线的句子运用了_______的修辞手法，热情地歌颂了劳动者和战士们为建设祖国所付出的_______和_______3分) 短文第2～4自然段都运用了排比的修辞手法，分别表现了祖国( ) (多选) (1分) A. 自然景观的美丽 B. 土地遭受的磨难 C. 劳动人民的疾苦 D. 山河面貌的变化 曾经远离祖国的作者为什么说对祖国的怀念“既痛苦又幸福”？用横线在短文中画出相关语句。
1分) 短文表达了作者怎样的思想感情？(2分) __________________________________________________________________________________________________________ 第3部分 表达与交流 (35分)九、主题交流5分) 国庆期间，实验小学开展了庆国庆书画比赛请你根据要求完成练习 请给这次活动选一个最合适的标题 ) (1分) A. 情系祖国 翰墨飘香 B. 迎国庆 颂祖国C. 精彩华诞 举国同庆 丹丹想选一首诗词来作为参赛的书法作品，下面的诗词不合适的是( ) (1分) A.《过零丁洋》 B.《满江红·怒发冲冠》C.《春日》 D.《己亥杂诗》 欣赏着一幅幅精美的书画作品，能感受到每个人心中对祖国的深情，你最想说些什么？用排比手法写一写3分) 亲爱的祖国，您是__________________________________________________________________________________；您是________________________________________________；您是____________________________________________________。
十、习作展示30分) 题目：________年后的________ 本次习作的题目为开放式的写多少年后的什么都可以，如，五年后的机器人、三十年后的我、一百年后的地球等先补全题目，再展开想象，想象若干年后发生的变化可以先列提纲，再分段叙述。