欢 迎 各 位 家 长 到 来-期中家长会武汉实验小学五（1）班目 录01班级情况介绍02期中考试情况分析03学生在学习中存在的问题04希望您关注和配合的事项05家长和任课老师自由交流1班级情况介绍班级情况介绍作息时间安排1、早晨7:30以后到校2、中午1:30以后到校3、下午4:30放学班级情况介绍班级六个目标0101按时到校不迟到0202进入教室计划好0303珍惜时间不打闹0404认真听讲细推敲0202今日问题今日了0303常规检查要点到2期中考试情况分析期中考试情况分析考试总体评价本次考试是我们对学生的期中摸底考试，主要考察知识中易出错的地方，大部分科目难度适中，但是成绩不是很理想数学数学填空题易错题失分较多，简便计算及解决问题失分多而且每道题的分值较大，基础不扎实的学生容易失分语文语文基础知识及阅读急待提高班级情况介绍光荣榜名次年级班姓名语文数学总分1五12五13五14五15五16五17五18五19五110五1班级情况介绍进步之星学生姓名退步学生学生姓名班级情况介绍最关心班集体和同学的：学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名3学生在学习中存在的问题学生在学习中存在的问题有则改之，无则加勉，防范于未然1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。
两极分化严重，好的比较突出，差的始终在后面跟不上来2、有些学生上课注意力不集中，不认真完成作业、抄作业等，课堂效率低、学习成绩不理想学生在学习中存在的问题3、有些学生作业马虎，应付老师，作业差错多，选择题乱猜，不会的题胡写也不问，老师讲评过的作业及练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习题屡做屡错到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜4、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律学生在学习中存在的问题有则改之，无则加勉，防范于未然5、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好6、部分学生自信心严重不足，有破罐子破摔现象，有悲观失望情绪7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为学生在学习中存在的问题其他问题作业问题班级学生多，学生作业还需要家长在家认真督促检查安全问题小学阶段不允许骑自行车到校不允许到校太早不允许带零花钱更不允许到小卖部赊账个人卫生问题添加文字内容添加文字标题加文字标题添加文字标题4希望您关注和配合的事项希望您关注和配合的事项为家长提出的五条建议：一、多关心和督促子女的学习；（合理安排）二、要多关心子女的生活；（做好后勤部长）三、多鼓励和提醒孩子；（表扬和批评点准确）四、要树立家庭、社会孩子学习的榜样；五、要多于学科老师（班主任）沟通。
希望您关注和配合的事项对家长的总体要求：您对孩子的付出会坚定孩子的信念；您的心态潜移默化地影响孩子的心态；您的态度决定孩子的奋斗意识；期末考试目标您和孩子必须形成共识；关注孩子的成长比成绩更重要！最后五十天，让孩子看到希望.希望您关注和配合的事项不同的孩子不同对待：1、成绩好的-以防骄傲、放松-更高目标要求；2、成绩差的-以防灰心泄气、自暴自弃-鼓励树立信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘潜力；3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨自制力差怕吃苦-严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力5家长和任课老师自由交流“两个教育者-学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧家长和任课老师自由交流前苏联教育家苏霍姆林斯基说五年级期中家长会五年级期中家长会武汉实验小学五（武汉实验小学五（1 1）班）班期中考试分析期中考试分析1 1班级情况分析班级情况分析2 2关于作息时间、课程表的调整关于作息时间、课程表的调整3 3在校存在的一些问题在校存在的一些问题4 4给家长的一些建议给家长的一些建议5 5培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯6 6目录目录第一章第一章期中考试分析期中考试分析数学数学 平均分 83.92 优秀率：及格率：100%100分人数40人 90分以上 人语文语文 平均分92.18 优秀率：87.5%及格率：100%90分以上人数35人 80分以上12人 70分以上人数1人期中考试分析期中考试分析检测情况分析：检测情况分析：试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。
根据班级试卷情况修改第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i写成大y，审题不认真根据班级试卷情况修改看拼音分类部分，有个别同学存在不认真审题的情况，有错题的同学是因为没有分清韵母和整体认读音节的类别根据班级试卷情况修改第三题，给声母韵母涂颜色，此题不难，但个别同学不认真听题，导致颜色涂反而丢分根据班级试卷情况修改第四题：圈出三拼音节，丢分较多，存在三拼音节与整体认读混淆不清现象，有24名学生在此题丢分期中卷面分析期中卷面分析第二章第二章班级情况分析班级情况分析本班48人，26名女生，22名男生比例不太协调，造成管理学习两手抓的工作较难大部分是本地学生，上过幼儿园有一定的常规基础，但是现在是上小学了，必须加强日常规范训练孩子的培养不是一天两天，学生的成才更不是单单学校就可以完成希望各位家长相信学校和自己的孩子，和学校一起共同培养好自己的孩子班级情况分析班级情况分析第第三三章章关于作息时间、关于作息时间、课程表的调整课程表的调整7：45 到校开始 7:50早读8：00 正式上课中午 11：30 放学下午：1：45到校 1:50自习傍晚 15：50 放学夏秋季作息时间：夏秋季作息时间：第四章第四章在校存在的问题在校存在的问题在校时存在的几点问题在校时存在的几点问题1.上课时有一小部份学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。
2.上课时有一部份学生不愿大声读书一部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本3.课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生4.有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业5.有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较差6.丢东西、落东西的现象较多经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识第五章第五章给家长的建议给家长的建议1.不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影响听课状态2.剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校书包里不要装过多的书本和练习册，准备好当天上课要用的即可3.尽量不要让孩子戴电子手表4.在家可以适当准备几本练习册、字帖，辅助孩子学习5.督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识6.培养孩子良好的学习、生活习惯每天保证10小时充足睡眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理7.让孩子多一些锻炼8.注意个人卫生：勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服9.给孩子创造良好的学习环境。
给家长的一些建议给家长的一些建议：现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长让孩子多一些锻炼让孩子多一些锻炼第六章第六章培养良好的习惯培养良好的习惯培养良好的习惯培养良好的习惯作为家长要从小事入手，培养孩子作为家长要从小事入手，培养孩子认真准备的习惯认真准备的习惯 认真倾听的习惯认真倾听的习惯 认真思考的习惯认真思考的习惯 认真观察的习惯认真观察的习惯 认真作业的习惯认真作业的习惯认真准备的习惯认真准备的习惯 孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好充分的准备如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。
下课后及时去小便、喝水、扔垃圾、摆桌椅，桌子上放好下节课要用的书本、文具，避免上课时的慌乱，影响听课由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完这是一种倾听礼貌认真倾听的习惯认真倾听的习惯 观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言表达能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察观察是思考的前提，许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考例如：科学家爱迪生、牛顿比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具体；数学中的找规律题，也是考察孩子的观察能力认真观察的习惯认真观察的习惯 鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考,自己寻求解决问题的办法,解决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之,学生就会养成认真思考的习惯，这将为他将来的成功起到很好的作用老师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨，在探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用，让学生各抒己见，在这个共同学习的过程中，学生的认真思考的习惯会得到增强。
认真思考的习惯认真思考的习惯在我们班级，哪些学习习惯做得比较好的呢？在我们班级，哪些学习习惯做得比较好的呢？认真倾听积极发言认真倾听积极发言：学生姓名进步最快：进步最快：学生姓名小书法家：小书法家：学生姓名好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件家庭中民主、温家庭中民主、温暖、宽松的气氛，暖、宽松的气氛，创造良好的学习创造良好的学习环境环境家长爱学习，以家长爱学习，以身作则，成为孩身作则，成为孩子的榜样子的榜样学习规则与约法学习规则与约法三章的建立三章的建立对孩子的学习行对孩子的学习行为提出明确的规为提出明确的规范要求范要求武汉实验小学五（1）班五年级家长会-欢欢 迎迎 各各 位位 家家 长长 到到 来来-召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材我们的努力您的关爱孩子的成功01教学简介02班级工作汇报03家庭教育04结束寄语一、教学简介一、教学简介教学理念教学理念关注班上每一个学生没有最好，只有更好班级没有后进生不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途班级管理理念班级管理理念培养有理想抱负的人01培养良好的道德品质02让每一位学生都健康成长!05培养良好的心理素质03严格要求,自主管理04二、班级工作汇报二、班级工作汇报工作思路工作思路有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”目标激励孩子而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。
要求约束孩子我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文我认为，学生成长发展，做人是根本学做人比做学问更重要行动支持孩子身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”平常心关爱孩子工作思路工作思路我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动并鼓励他们继续努力来完成得更好我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其。