牛津初中英语8A教材分析一、 指导思想认真领会与落实课标精神与要求；研究教材, 明确并理解教学内容和教学目标根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略提升教师实施新课程的水平，有效提高教学质量二、 教学要求1 目标要求1) 教学目标制定应明确具体,符合课标、教材要求和学生的实际认知水平2) 注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养, 加强观察记忆思维和创新精神的培养3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功, 形成积极的学习态度2. 进度要求1) 总体原则根据市、区县教研部门的教学要求和本校学生实际情况,整体规划教学进度,在保证完成教学任务的前提下,安排一定的复习时间帮助学生对所学知识进行必要的梳理和归纳2) 新授课进度期中考试前完成牛津初中英语8A教材Unit1---Unit3 的教学，期末考试前完成牛津初中英语8A教材Unit4---Unit6 的教学原则上不要提前结束新授课的内容三、 教学内容分析（一）教材结构牛津初中英语8A教材由Module 1和 Module 2两个模块构成。
每个模块包含三个单元每个单元的内容尽力营造真实背景,紧密结合学生的生活实际、兴趣、情感各单元的话题分别从不同方面展示模块主题每个单元分别由Welcome to the unit / Reading / Vocabulary /Grammar / Integrated skills / Study skills (Pronunciation) / Main Task / Checkout 组成,每个部分既有独特功能,又服务于整个单元,风格各异,图文并茂每三个单元安排一个Project有利于调动学生的学习兴趣等非智力因素参与课堂教学,自主学习Unit One FriendsModule One Unit Two School life 青少年的生活Unit Three A day outUnit Four Wild animalsModule Two Unit Five Birdwatchers 大自然Unit Six Natural disasters（二）课标解读1)时态①一般现在时（谈论将来）（Unit 5）②过去进行时（Unit 6）2)词类① 构词法：名词转化为形容词的方法（Unit 6），形容词转化为副词的方法（Unit 5） 形容词转化为其反义词的方法（Unit 5）②形容词（Unit 1）③形容词比较级和最高级的构成方式及使用（Unit 1）（Unit 2）④连词and / but / or （Unit3 ） ⑤连词 when / while （Unit 6）⑥反身代词 （Unit3 ）⑦动词不定式 （Unit3 ）3)句型结构①（not）as + adj. + as （Unit 1） ②more...than / fewer...than / less...than （Unit 2）③the most + n. . /the fewest + n. . / the least + n. . （Unit 2）④the same as / be different from （Unit 2）⑤含有if 引导的条件状语从句的复合句 （Unit 4） ⑥含有because引导的原因状语从句的复合句 （Unit 4）⑦简单句的五种基本结构 （Unit 5）4) 话题 ①谈论好朋友 （Unit 1）②谈论不同国家的学校生活 （Unit 2）③谈论及制订旅游计划 （Unit3 ）④谈论及如何保护野生生物 （Unit 4）（Unit 5）⑤谈论自然灾害及对人类的影响 （Unit 6）5) 功能意念①介绍（Unit 1）（Unit 2）②比较 （Unit 1）（Unit 2）③建议与观点（Unit 1）（Unit3 ）（Unit 4）④意愿和打算（Unit3 ）⑤邀请与应答（Unit 5）⑥谈论天气（Unit 6）（三）课时分析单元课时部分学习材 料课型教学重点与具体要求从技能培养目标来划分从教学过程来划分第一单元FriendsPeriod 1 P6---7Comic strip Welcome to the unit听说课新授课掌握本课涉及的描述人物相貌和品质的形容词：good-looking, slim, clean and tidy, honest, helpful, friendly, funny, politePeriod 2P8---10Reading阅读课新授课初步了解课文中Betty/Max/May外貌及品质等基本情况。
Betty：slim, short hair, generous, helpful, wants to be a singer and travel Max：tall, smart, poor eyesight, long legs, a sense of humour, funnyMay：small, short shoulder-length hair, pretty, kind, keep a secret能根据课文内容完成有关练习：P9 B、P10 CPeriod 3P8Reading阅读、练习课巩固课熟练掌握本课描写人物外貌和品质的形容词：good-looking, slim, clean and tidy, honest, helpful, friendly, funny, polite，smart, tall, small, pretty, musical, generous, a sense of humour学习课文描写人物品质的写作方法：外貌描写、品质描写掌握课文中的语言点：tell…about…, as…as…, one of…, be willing to do , share sth. with sb., be ready to do sth., help… with…, give sth. to sb. , travel around the world, grow up, each other, because of, make sb. do sth. ,a good sense of humour, walk past the desks, knock…off…,think of, straight, shoulder-length hair, keep a secret, say a bad word about sb.Period 4P11Vocabulary词汇课新授课学习并巩固本课涉及的描写人物相貌和品质的形容词：thin, strong, tall, short, small/big eyes, round/square face, beautiful, pretty, lovely, handsome, good-looking, smart正确区分修饰男女相貌和品质的形容词：Girls：beautiful, pretty, lovelyBoys：handsome, good-looking, smartPeriod 5P12---14Grammar语法课新授课学习形容词比较级和最高级的构成规律。
详见教材P13）能正确使用形容词比较级和最高级：两者间做比较使用比较级，两者以上进行比较使用最高级Period 6P14---15Grammar语法课新授课学习并掌握（not）as + adj. + as的用法Period 7P16---17Integrated skills综合技能课新授课进一步巩固用形容词描述人物外貌和品质的方法,并能编相关对话掌握一定的听力技巧,获取相关信息Period 8P18Study skills语言技能课新授课掌握阅读技巧之一：寻找关键词和关键部分Period 9P19---20Main Task写作课新授课了解文章的组成：Introduction, Main body, Conclusion归纳描述人物外貌和品质的词汇及方法写一篇文章,描写一位朋友的外貌和品质Period 10P21Checkout语言知识课复习课巩固本单元的知识单元课时部分学习材料课型教学重点与具体要求从技能培养目标来划分从教学过程来划分第二单元School lifePeriod 1 P22---23Comic strip Welcome to the unit听说课新授课掌握某些词汇在英国英语和美国英语中的不同表达方法：American football（英）football（美），autumn（英）fall（美），lift（英）elevator（美），film（英）movie（美），football（英）soccer（美），ground floor（英）first floor（美），maths（英）math（美），rubber（英）eraser（美），secondary school（英）high school（美），post（英）mail（美）。
Period 2P24---26Reading阅读课新授课基本了解John和 Nancy的学校生活并比较双方的不同点：喜爱不同的课程、活动等John：Home Economics----know how to cook healthy and tasty mealsReading Week-------read any book bring in books and magazinestalk about booksNancy：Softball-----spend much time practicingBuddy Club----talk about school lifeLunchtime-----have a good time talking to each otherPeriod 3P24Reading阅读、练习课巩固课能复述课文掌握课文中的语言点：like doing, have to, talk to sb. about sth. , as well, drive to, spend… doing…, help… with… have a great time学习描写学校生活的写作方法：描写喜爱的学科、活动及理由。
Period 4P27Vocabulary词汇课新授课掌握表示学科名称的词汇：Art, Computer Studies, Geography, History, Home Economics, Languages, PE, Science。