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人教部编版初中九年级历史下册课件-《致西伯利亚的囚徒》-十二月党人

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人教部编版初中九年级历史下册课件-《致西伯利亚的囚徒》-十二月党人_第1页
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致西伯利亚的囚徒 普希金三教上人(A+版-Applicable Archives)假如生活欺骗了你w 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀:一切都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的将变得可爱三教上人(A+版-Applicable Archives) 1919世纪俄罗斯最世纪俄罗斯最伟大的诗人,俄罗斯文伟大的诗人,俄罗斯文学的鼻祖,俄罗斯语言学的鼻祖,俄罗斯语言文学的创始者他的创文学的创始者他的创作奠定了近代俄罗斯文作奠定了近代俄罗斯文学的基础,被称为学的基础,被称为“ “近近代俄国文学之父代俄国文学之父” ” 作品有诗作品有诗自由颂自由颂致恰达耶夫致恰达耶夫 和和小说小说叶甫盖尼叶甫盖尼 奥涅奥涅金金上尉的女儿上尉的女儿等等普希金三教上人(A+版-Applicable Archives) 普希金出生于莫斯科一个贵族家庭,在浓厚的文学氛围中长大1811年,普希金进入贵族子弟学校皇村中学学习,年仅12岁就开始了其文学创作生涯他深深地被以后的十二月党人及其民主自由思想所感染,毕业后创作了许多反对农奴制度、讴歌自由的诗,因此触怒了沙皇亚历山大一世,于1820年被流放到俄国南部。

三教上人(A+版-Applicable Archives) 1830年,普希金完成了自1823年就开始创作的长篇诗体小说叶甫盖尼奥涅金这是普希金最重要的作品之一,是俄罗斯现实主义文学第一部典范作品,也是普希金由浪漫主义转向现实主义的第一部作品 三教上人(A+版-Applicable Archives) 1831年 普希金与冈察罗娃结婚后,定居彼得堡,在7年的婚姻生活中,他们养育了4个子女 30年代中期,普希金与当局的矛盾日益加剧,此时一个法国流亡者丹特士又放肆地追逐他的妻子,在忍无可忍的情况下,普希金于1837年 2月8日与丹特士决斗,身负重伤,两天后去世,年仅38岁三教上人(A+版-Applicable Archives)v这是圣山(现名普希金山)普希金墓附近的普希金雕像三教上人(A+版-Applicable Archives)v 普希金和他的妻子三教上人(A+版-Applicable Archives)写作背景写作背景18251825年年1212月,轰轰烈烈的俄国十二月月,轰轰烈烈的俄国十二月党人起义失败了,起义者或被杀或流放这党人起义失败了,起义者或被杀或流放这次起义是俄国贵族革命者发动的反对农奴制次起义是俄国贵族革命者发动的反对农奴制度和沙皇专制的武装起义,领导起义的贵族度和沙皇专制的武装起义,领导起义的贵族革命者在俄国历史上被称为革命者在俄国历史上被称为“ “十二月党人十二月党人” ”,他们抛弃了财产地位和家庭,奋不顾身地为他们抛弃了财产地位和家庭,奋不顾身地为俄国劳苦大众谋幸福,被俄国人民视为英雄俄国劳苦大众谋幸福,被俄国人民视为英雄。

三教上人(A+版-Applicable Archives) 十二月党人为什么值得尊敬十二月党人为什么值得尊敬? ? 俄国十二月党人大多是贵族出身,在专制的沙俄国十二月党人大多是贵族出身,在专制的沙皇统治时期养尊处优,绝无衣食之虞,但是他们是皇统治时期养尊处优,绝无衣食之虞,但是他们是最早觉醒的一批人最早觉醒的一批人( (在这一点上,他们和屈原有相似在这一点上,他们和屈原有相似之处之处) )他们有高尚的品德,为推翻专制的沙皇统治他们有高尚的品德,为推翻专制的沙皇统治,推翻落后的农奴制,为国家为民众谋利益,不惜,推翻落后的农奴制,为国家为民众谋利益,不惜抛弃财产地位和家庭,义无反顾地发动武装起义抛弃财产地位和家庭,义无反顾地发动武装起义起义失败后遭受残酷镇压,沙皇把他们流放到西伯起义失败后遭受残酷镇压,沙皇把他们流放到西伯利亚,他们依旧不屈不挠地坚守自己的信念十二利亚,他们依旧不屈不挠地坚守自己的信念十二月党人值得尊敬的是他们的起义不是为了争夺权力月党人值得尊敬的是他们的起义不是为了争夺权力,而是为了推翻专制暴政为了理想,这些贵族青,而是为了推翻专制暴政为了理想,这些贵族青年宁愿走向刑场,走向流放地,这是高尚的人格使年宁愿走向刑场,走向流放地,这是高尚的人格使然。

普希金的诗,体现了这种人格理想普希金的诗,体现了这种人格理想 三教上人(A+版-Applicable Archives)(1)诗人为什么坚信十二月党人的努力不会消亡?对前景的乐观的态度和坚定的信念三教上人(A+版-Applicable Archives)(2)(2)诗人为什么把希望称作诗人为什么把希望称作“ “灾难的灾难的忠实的姐妹忠实的姐妹” ”?用自己的话说出其?用自己的话说出其中的含义中的含义 要革命就会有流血牺牲,就会有灾难而在要革命就会有流血牺牲,就会有灾难而在斗争中才会有胜利的希望把斗争中才会有胜利的希望把“ “希望希望” ”说成是说成是“ “灾难的姊妹灾难的姊妹” ”,表现出革命者的不屈精神和,表现出革命者的不屈精神和乐观态度乐观态度三教上人(A+版-Applicable Archives)(3)(3)普希金在写普希金在写致西伯利亚的囚徒致西伯利亚的囚徒是仍受当局的监视,为什么还把他是仍受当局的监视,为什么还把他的诗歌称作的诗歌称作“ “自由的歌声自由的歌声” ”? 并不仅仅因为他在牢狱之外,而是指他并不仅仅因为他在牢狱之外,而是指他在诗歌中所表达的反对专制、歌唱自由在诗歌中所表达的反对专制、歌唱自由的理想追求,这种追求永不停止。

的理想追求,这种追求永不停止三教上人(A+版-Applicable Archives)(4)“枷锁”“利剑”分别象征什么?“枷锁”象征沙皇专制制度的束缚利剑”象征革命者继续战斗的精神普希金的这首诗歌本身就好似自由的歌和一把利剑这首诗歌在12月党人中广泛传诵,对他们是极大的鼓励三教上人(A+版-Applicable Archives)诗中抒发了对十二月党人的敬意,用希望鼓励战友的斗志,激励他们继续战斗,也用希望激励自己虽然起义失败,阴云笼罩,但是诗的格调高昂,壮志凌云,豪迈奔放,充满了必胜的信念诗人以无畏而自由的歌唱,传递了对战友和同志真挚的感情5)这是一首政治抒情诗,你认为这首诗抒发诗人怎样的思想感情?三教上人(A+版-Applicable Archives)致恰达耶夫三教上人(A+版-Applicable Archives)写作背景 致恰达耶夫写于1818年,当时俄罗斯处于沙皇专制暴政的黑暗年代,俄罗斯人民在残暴政权的重压之下,生活在水深火热之中,普希金深受十二月党人和好友恰达耶夫追求自由、反对沙皇暴政等进步思想的影响,开始思考祖国的前途和命运,作品内容也由爱情诗的创作转入到政治抒情诗的创作。

本诗就是他19岁时写给好友恰达耶夫的一首著名的政治抒情诗 三教上人(A+版-Applicable Archives)在这首赠诗中,他极鲜明地表达了俄国贵族革命家追求自由的热切希望、炽热的爱国激情和对神圣自由的必胜信念致恰达耶夫表现了诗人怎样的思想感情?形式上最主要的特点是什么?大量运用比喻直接抒情三教上人(A+版-Applicable Archives)。

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