PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday! Letters and sounds昆明市官渡区关上实验学校 王文华教材分析：通过前几个单元的学习，学生已经掌握了A-T字母的发音以及书写，并已经建立起了Letters and sounds的联系本课的教学目标：1.学生能准确认读，说出字母UVWXYZ的字母名以及在字母表中的顺序；2.学生能正确书写字母UVWXYZ的大小写形式；3.通过听音，归纳，学生能够辨认，说出5个字母作为单词首字母的发音，并正确听读相关单词4.通过拼一拼，画一画等活动，锻炼学生认读字母及单词的能力，为阅读打好基础教学重点：学生掌握字母UVWXYZ的名称，书写及在单词词首的发音教学难点：1. 能读准字母V2.能区别字母S和X字母名的发音3.学生能建立起以上字母与其他单词开头的发音之间的联系并能读出相关例词教学用具：PPT，字母卡片，拼读本教学过程：1. 热身Sing the song 2. 复习：①Sharp eyes：看PPT快速读出闪现的字母：I see …②按顺序读出已学字母A-T3. 呈现：⑴教学字母Uu：①呈现umbrella 和 under的图片，引出问题：What’s this? It’s an umbrella. What’s this? It’s a dog? Where is the dog? It’s under the umbrella.②学生朗读单词umbrella ,under,总结归纳字母U在单词中的发音。
③观察字母U的书写，跟随老师书空并描红④歌谣：Uu, Uu, Uu, [ʌ], [ʌ], [ʌ], [ʌ], [ʌ],umbrella, [ʌ], [ʌ],under.⑵教学字母Vv：① 通过图片教学单词vet,vest，引出Vv的发音② 学生总结归纳Vv在单词中的发音③ 书空并扫描红④ 歌谣：Vv, Vv, Vv, [v], [v], [v], [v], [v],vet, [v], [v],vest⑶教学Ww：① 出示字母Ww,引出发音② 通过图片引出单词water, wet，引出Ww在单词中的发音③ 书空并描红④ 歌谣：Ww,Ww,Ww,[w][w][w], [w] [w]wet, [w] [w]water⑷教学Xx:① 出示学过的图片box,由box转换到fox,引出字母Xx,教学字母发音以及在单词中的发音② 教学字母书写，学生书空并描红③ 歌谣Xx ,Xx ,Xx, [ks], [ks], [ks][ks], [ks] fox, [ks], [ks] box⑸教学Yy:① 图片引出字母，教学发音，归纳在单词中的发音② 书空并描红③ 歌谣：Xx ,Xx ,Xx, [ks], [ks], [ks][ks], [ks] fox, [ks], [ks] box⑹教学字母Zz:① 用学过的图片Zip,zoo,引出字母Zz② 教学发音，归纳在单词中的发音。
③ 书空并描红④ 歌谣：Zz,Zz,Zz,[z], [z], [z], [z], [z] Zip, [z], [z] zoo⑺呈现Uu-Zz的书写形式⑻呈现所有歌谣，学生朗读歌谣⑼观看视频，再次巩固字母的书写⑽Listen and circle⑾读一读：拼读单词⑿画一画：呈现由字母组成的letter man ⒀布置作业。