语文园地,部编版·四年级上册,语文园地三,,教学目标,1.积累更多生字、词语，学会积累好词好句好段，并与同学们交流，学会分享重点） 2.学习运用词句段重点） 3.学会观察重点） 4.了解谚语，熟练朗读书本中的谚语，并拓展积累重点）,第一课时,,课时目标,1.学会积累具有新鲜感的语句重点） 2.学习词句段运用重点）,,交流平台,它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开作者是怎样才能写出这样语句呢？,用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想,,交流平台,,用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色交流平台,,用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想,那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴拓展阅读,灰鹤正在沼泽地上开舞会它们先围成了一个圆圈，其中一两只走到圆圈中间，于是舞会便开始了起初它们只是随便蹦蹦，后来便索性大跳了起来，简直能把人笑死！转圈、蹿跳这些动作，就像踩着高跷跳俄罗斯舞，既别扭又好玩。
而那些站在四周的灰鹤，则不紧不慢地用翅膀打着拍子用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想,片段一：,,拓展阅读,街上出现了一些大苍蝇，他们身上蓝里透绿、闪着金光它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子它们还不会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬摇摇晃晃的用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手触摸、用心想,片段二：,,读一读,狗,猪,马,鼠,鸟,鱼,牛,虎,窝,圈,塘,洞,巢,厩,穴,棚,,连一连,狗,猪,马,鼠,鸟,鱼,牛,虎,窝,圈,塘,洞,巢,厩,穴,棚,,说发现,狗,猪,马,鼠,鸟,鱼,牛,虎,窝,圈,塘,洞,巢,厩,穴,棚,,词句段运用,,触着墙的，细丝和小圆片变成灰色 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色逐渐：慢慢、渐渐，有一个过程而不是一下子词句段运用,,隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅最多：表示一个大致的概念，句子里是说最深就是九尺深的意思课时作业,,1.除了今天书本所学习的，还知道哪些动物的家的名字，和大人一起交流？ 2.你知道那些谚语，写下来，也可以回去听大人讲一讲生活中的谚语，将你感兴趣的写下来今天的你们很棒哟！明天继续加油！！,。