2024年秋学期人教版小学数学五年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级数学教育教学工作本班共有学生46人，其中男生22人，女生24人，大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题学生思维已开始由形象思维过渡到抽象思维，已会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步培养另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向二、教材分析本册教材内容包括：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角──植树问题，总复习等其中小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程小数的乘法和除法是应该掌握的基础知识和基本技能，着重培养小数的四则运算能力简易方程是代数初步知识单元，安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，发展抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积能用数对在方格纸上辨别、表示位置能用简练的数学语言叙述位置探索图形的特征、图形的关系，图形的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式间的关系，渗透平移、旋转、转化等数学思想方法，促进空间观念的发展在统计与概率方面，学习有关可能性和中位数的知识通过操作与实验体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性理解平均数和中位数的意义在用数学解决问题方面，结合小数乘法和除法两个单元学习安排“数学广角”的教学内容，通过植树问题向学生渗透相关数学思想方法，发现、运用数字规律、欣赏数学美三、教学目标能熟练地进行小数乘法和除法的笔算会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示等量关系并解决问题探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式能用数对表示、分辨方格纸中物体的位置理解中位数的意义，会求数据的中位数体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性经历从实际生活中发现、提出、解决问题的过程，体会数学的应用价值初步形成综合运用数学知识解决问题的能力四、教学重难点教学重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性等。
教学难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解方程的意义，理解多边行面积公式的推导过程五、教学措施认真备课，熟悉课本，吃透教材加强基础知识和基本技能的教学重视引导学生自主探索，培养学生的思维能力和创新意识要求学生上课认真听讲，向课堂要质量，因材施教，注重辅差工作重视培养学生的应用意识和实践能力注重精讲多练，多让学生自己动手操作，及时纠正错误把握教学要求，创造性地使用教材，促进学生发展多鼓励少批评，采用多种方法调动学习积极性，培养合作精神注重家校共育正向合力作用的发挥附：2024——2025学年度人教版小学数学五年级上册教学进度表2024——2025学年度人教版小学数学五年级上册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注109.01开学第一课1209.02—09.06小数乘法：小数乘整数，小数乘小数5309.09—09.14积的近似数，整数乘法运算定律推广到小数，解决问题6409.18—09.20位置：确定位置3中秋节509.23—09.27，09.29小数除法：除数是整数的小数除法，一个数除以小数6609.30商的近似数1国庆节710.08—10.12循环小数，用计算器探索规律5810.14—10.18解决问题，整理和复习5910.21—10.25可能性：可能性，★掷一掷51010.28—11.01期中复习，期中考试51111.04—11.08简易方程：用字母表示数，方程的意义51211.11—11.15等式的性质，解方程51311.18—11.22实际问题与方程，解决问题（例5）51411.25—11.29整理和复习51512.02—12.06多边形的面积：平行四边形的面积51612.09—12.13三角形的面积，梯形的面积51712.16—12.20组合图形的面积，解决问题（不规则图形的面积）51812.23—12.27整理和复习51912.30—01.03数学广角──植树问题4元旦2001.06—01.10总复习52101.13—01.17期末考试5。
