《欧洲西部》成都二十中学校 万晓琴教学模式介绍“探究式教学”是以自主探究为主的教学它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的一种教学形式学生对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，以自我获取，自我求证的方式深化知识的理解和运用从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标注重科学素养与道德品质的培养探究式教学的课程环节：创设情境——启发思考——自主探究——协作交流——总结提高设计思路说明 本节课首先以旅游广告宣传导入，展示欧洲美景，激发学生学习探索兴趣紧接着提出问题：假设你要去欧洲西部旅游，首先要做好旅游攻略，了解当地人文风情，以便更优质的体会异域风貌进而从欧洲西部的地理位置、国家、自然特点、畜牧业和旅游几方面进行了解了解过程中，通过问题情境的形式，激发学生思考与探讨教材分析 东半球除了我们生活的大洲、我们邻近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区。
欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济发达的地区之一这里人口稠密、发达国家最为集中同时，本地区战略地位重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一由此，教材选择了欧洲西部作为地区学习的案例教学目标【知识与能力目标】1. 说出欧洲西部地理位置2. 归纳欧洲西部的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系3. 说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响4. 了解欧洲旅游业发展的优势过程与方法目标】1. 能够在地图上找出欧洲西部的位置、范围主要国家和首都2. 能够利用地形、气候图，归纳欧洲西部的畜牧业发展特点3. 举例说出哦欧洲西部发展旅游业的优势条件情感态度价值观目标】明白因地制宜发展经济的重要性学习欧洲旅游业与原生建筑的协调发展教学重难点【教学重点】欧洲西部位置、范围、畜牧业发展的特点，旅游业发达【教学难点】欧洲西部地形、气候与农业发展的关系课前准备学生课前了解欧洲有关信息教师准备PPT教学过程1、 情境导入以宣传欧洲旅游广告为情景，播放欧洲美景，吸引学生对欧洲西部的了解，激发学习欧洲西部地区的兴趣2、 地理位置1、 展示“欧洲西部在世界的位置”空白图，学生通过填图了解欧洲西部的海陆位置。
2、 展示欧洲西部国家地图，了解欧洲西部纬度位置并了解欧洲西部不等于欧洲清楚欧洲西部的人口稠密，国家众多3、 通过活动填表8.3，了解欧洲西部重要的国家和首都3、 工业密集，发达国家集中1、 展示“发达国家在世界中的位置”地图，了解欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区2、 展示德国奔驰汽车博物馆和空中巨无霸，强调欧洲西部的发达4、 现代化的畜牧业1、 提出问题：展示欧洲西部与中国的两幅餐桌图，学生指出欧洲人的餐桌应该是哪一种，为什么？——学生通过餐桌明确欧洲人以奶制品和牛羊肉为主食，并带着为什么进行下一步了解2、 展示欧洲西部气候类型图与伯明翰、汉堡气候直方图，提出以下思考问题：（1）指出温带海洋性气候的分布范围 （2）根据伯明翰、汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况，描述温带海洋性气候的特点3）简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响学生通过读图、析图完成以上提问清楚欧洲畜牧业发达的首要原因是：温带海洋性气候——温暖湿润——利于多汁牧草的生长3、 展示欧洲西部地形图，提出思考问题：（1）归纳本区的地形特点2）说说这种地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响学生通过读图、析图完成以上问题。
清楚欧洲畜牧业发达的地形原因是：平原广阔，草场广布4、流程图总结畜牧业发达的原因，并展示欧洲西部主要农产品五、繁荣的旅游业图片展示各个国家的主要旅游景点了解欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一六、总结板书设计欧洲西部1、 地理位置1、 位置2、 范围3、 主要国家与首都2、 工业密集，发达国家集中3、 现代化的畜牧业气候：温带海洋性气候——全年温暖湿润——利于多汁牧草生长地形：平原为主——草场广布四、繁荣的旅游业教学反思略。