三年级上册英语人教PEP版知识要点第13页一、核心词汇 Unit Hello!常见文具名称: ruler 尺子 pen 钢笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 pencil 铅笔pencil box 铅笔盒 book 书 bag 包二、了解词汇 your 你(们)的 no 不三、核心句型 1. I’m Miss White.我是怀特小姐解读: I’m =I am,意为“我是”拓展:该句型用于做自我介绍当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”2. — What’s your name?你叫什么名字?— My name’s John.我叫约翰解读:这是询问他人姓名及回答的句型可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答3.I have a ruler.我有一把尺子解读:这是表达某人有某物的句型当主语是第三人称单数形式时, have 要变成其第三人称单数形式 has4.Hello.你好解读:用于打招呼问好当有人打招呼说 hello 时,我们可以回答hello 或 hi5.Goodbye.再见解读:用于告别一般回答 bye 或 see you。
四、了解句型 1. Me too!我也是!2. Open your pencil box.打开你的铅笔盒解读:该句为祈使句open 的意思是“打开”,与 close“合上,关闭”是对应的单词3. Show me your pen.给我看看你的钢笔解读: show sb sth 意为“给某人看某物”句中show 的意思是“展示;给…… 看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式me 是宾格,意思是“我”4. Who’s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句5. Are you Tutu?你是图图吗?解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用 yes 或 no 回答are 是 be 动词,意为“是”, you 是人称代词,意思是“你;你们”, are 常与第二人称 you 及第一、三人称复数连用6. — Let’s play! OK?我们一起玩儿吧!好吗?— Great!太棒了!解读:这是表示建议及回答的句型OK 后加问号表示询问他人的意见great 单独使用时是对他人建议的肯定一、核心词汇 Unit Colours常见的颜色: red 红色;红色的 green 绿色;绿色的 yellow 黄色;黄色的 blue 蓝色;蓝色的 black 黑色;黑色的 brown 棕色;棕色的 white 白色;白色的 orange 橙色; 橙色的二、了解词汇 OK 好;行 mum 妈妈三、核心句型 1. Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
解读:这是用于介绍他人的句型句中的 this 是常用的指示代词,意为“这,这个”如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That is …”2. — Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐— Good morning.早上好解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成 afternoon,晚上可以换成 evening3.I see red. 我看到红色解读:表达自己看到某物的句型4.— Nice to meet you.见到你很高兴— Nice to meet you, too.见到你也很高兴解读:初次见面的问候语是比较正式的打招呼用语四、了解句型 1. Colour it brown!把它涂成棕色吧!解读: colour 是动词,意思是“涂;画”2. Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立解读: stand up 意思是“起立”,对应词组为 sit down,意为“坐下”3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地解读: touch 是“摸”的意思, touch 后直接接摸的对象。
4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,转个圈儿解读: turn around 意思是“转圈”5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)解读: can 是情态动词,意为“能;会”, can 不随主语的变化而变化,其后要用动词原形一、核心词汇Unit Look at me!常见身体部位名称: face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚二、了解词汇 school 学校三、核心句型 1. — How are you? 你好吗?— I’m fine, thank you.我很好,谢谢你解读:这是生活中常见的一个问候用语2.— Let’s go to school!我们一起上学吧!— OK! 好的!解读:该句是祈使句,用于建议一起做某事, let’s 是let us 的缩写形式3.This is my face.这是我的脸解读:用于介绍身体部位的句型拓展: this 是指示代词,意为“这,这个”与它对应的是that,意为“那,那个”需要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如: my(我的), his(他的), her(她的)。
四、了解句型 1.Clap your hands.拍拍你的手解读: hands 是 hand 的复数形式2.Stamp your foot.跺脚解读: stamp 作名词时,意思是“邮票”作动词时,意思是“跺脚”feet 是 foot的复数形式3.Good idea!好主意!解读:这是对他人的建议表示赞成的常用口语一、核心词汇Unit We love animals常见动物名称: duck 鸭子 pig 猪 cat 猫 bear 熊 dog 狗 elephant 大象monkey 猴子 bird 鸟 tiger 老虎 panda 大熊猫 zoo 动物园二、了解词汇 funny 滑稽的;好笑的三、核心句型 1. — What’s this? 这是什么?— It’s a duck.(它)是只鸭子解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?” ,如果询问远处的事物要用“What’s that?”2. It’s a dog.(它)是条狗解读: it 是第三人称单数形式,所以 be 动词要用is注意一般情况下 a 用在读音以辅音音素开头的单词前, an 用于读音以元音音素开头的单词前。
四、了解句型 1. Look at the duck. It’s in the truck.看这只鸭子它在卡车里解读: look at 是“看”的意思 in 是方位介词,指“在……里面”2. Cool! I like it.酷!我喜欢它解读:这是一句日常口语cool 意为“很酷;很棒”3. Act like an elephant/a bird/a tiger/a monkey/a panda.模仿大象/鸟/老虎/猴子/大熊猫解读: act like 意思是“模仿”在这里like 是介词,意为“像”4. Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场解读:这是一个一般过去式的句型表示过去发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间连用5. Follow me!跟我来!解读:该句为祈使句,有建议和命令的意思6.I have a carrot.我有一根胡萝卜解读:这是表示某人拥有某物的句型have 要随主语的变化而变化一、核心词汇 Unit Let’s eat!常见食物名称: bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶 water 水 cake 蛋糕fish 鱼肉;鱼 rice 米饭二、了解词汇 drink 喝 eat 吃 cut 切三、核心句型 1. I’d like some juice, please.请给我些果汁。
解读:表达自己想要的食物或饮料 I’d like 是I would like 的缩写形式2. Here you are.给你解读:表示要把某物递给某人3. Have some bread.吃点面包吧解读: have 在这里是“吃”的意思, have 既可以表示“吃”,也可以表示“喝”4. Can I have some water, please?请给我些水好吗?解读:询问是否可以吃/喝某物的句型,常用 yes/no 回答四、了解句型 1. — Thank you.谢谢你— You’re welcome.不用谢解读:这是日常生活中的常用口语2. Drink some water.喝点水解读: drink 是“喝”的意思 water 是不可数名词 some 可用来修饰不可数名词3. Eat some rice.吃些米饭解读: eat 是“吃”的意思 rice 是不可数名词4. Cut the cake.切蛋糕解读:该句为祈使句 cut 是“切”的意思, cut 后直接接物品5. Let’s have some cake today.今天我们吃些蛋糕吧解读:这是一个祈使句,意为“让我们……吧”。
一、核心词汇Unit Happy birthday!常见数字名词: one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七eight 八 nine 九 ten 十二、了解词汇 brother 兄;弟 plate 盘子三、核心句型 1. — How many plates? (你要)几个盘子?— Five.五个解读:这是询问物品数量多少及答语的句型 how many 意思是“多少”,可以对可数名词的数量提问,后面一定要接可数名词的复数形式2. — Happy birthday.生日快乐— Thank you.谢谢解读:祝贺生日快乐的用语及回答happy birthday 是广泛使用的生日祝福语其后可以接“ to+某人”来具体说明祝福生日快乐的对象针对别人的祝福,我们一定记得表达感谢thank you3. — How old are you? 你几岁(了)?— I’m six years old.我六岁(了)解读:用于询问年龄how old 意为“多大;几岁”,用于询问别人的年龄答语中的 years old 可以省略,也可直接用数字回答4. I’m six years old.我六岁(了)。
解读:用于表达自己年龄的句型I’m 是I am 的缩写形式四、了解句型 1.This one, please.请给我这个2.It’s so fun!太有趣了!解读: fun 的意思是“娱乐;乐趣”it 是主语, is 是。