初中八年级英语语法教学设计与反思（形容词、副词的比较和最高级）一、教学内容分析：Go for it （八班级下）、unit12、经过本节课学习，要求同学学会用形容词的比较级和最高级对两种以或两种以上的事物进行比较；进而把握一些单音节形容词，双音节词，多音节，形容词的比较级和最高级二、教学目标: （1）学问目标：形容词和副词的比较和最高级的意义和用法2）本领目标：经过个人活动，同伴活动和小组活动，使同学把握并娴熟运用“两级”.编故事描写“动物大比拼”3）情感目标：经过自主学习和合作学习，使同学形成学习英语语法的爱好，并获得必定的学习成就感 三、总体思路：本节课遵循任务型教学的基本理念，借助多媒体等教学帮助手段进行授课，有难度和梯度，教学过程始终以同学为主体，敏捷运用多种方式完成任务：任务难度小时，由同学个体完成，任务难度大时，同学结成对子或组成小组完成同时，留意各环节之间的衔接整节课教学内容以形容词、副词的比较级为主体最终同学合作练笔The Animals Skills Contest再次突出了本课的主题，总结并巩固了本节课的学习内容四、教学流程（Teaching process）Step1：让同学观看三个同学，引导同学描述这三个同学。
Li Ming is fat,Li Lei is fatter than Li Ming.Li Yang is fatter than Li lei, Li Yang is the fattest of the three.Li Yang is thin, Li Lei is thinner Li Yang， Li Ming is the thinnest of all[设计思路]：师生谈论三个朝夕相处的同学，复习形容词的原级和比较级，自然引出最高级，在这种自然的学习氛围中渗透“三级”，旨在提高同学的语言感知本领Step2:［利用课件］总结The Super lative of Adjects and Adverbs (重点为Adjectives)1、The third tower is the tallest of the three (tall)2、The last apple is the biggest of all (big)3、 The palace is the nicest building(nice)4、These elephants are the heaviest (heavy)5、The hamburger is the most delicious (delicious)[设计思路]：运用动漫课件连续让同学感知，体验最高级在描述除人以外的事物的运用，在用tall、big、nice、heavy、delicicous进行看图说话的同时，初步了解最高级的5种变化规律。
Step3:归纳形容词最高级变化规律（副词的变化随后会触类旁通） heavy easy tidy为把y改i加estthick drycool warmquietwild为直接加estpopularbeautifulimportant为前面加The most…[设计思路]：同学边看画图像边将形容词记录下来，将大屏幕呈现的五组形容词变为最高级，五组形容词代表五种变化规律，让同学自主归纳小结，由于100%的同学对动画图像突出感爱好，观看动画后都能自主，独立、正确地归纳出形容词最高级的变法Step4:运用动画图像让同学描述家庭之最：eg:My mother is the busiest.She gets up earliest.and she goes to bed latest. My father is the hardest.He goes to work earliest and goes home latest,He makes the most money,He loves us best ,My brother is the laziest.He likes playing best .My pet is the most lovely.It always makes us laugh .It’s the funniest.I study hardest and get the best grades.We are the happiest family.［设计思路］：同学对自己的家人总是布满了喜爱和留恋，一听说要描述自己的家人都跃跃欲试，进而也就有更多参加课堂的机会；在爱心的驱使下，他们表达的愿望更剧烈。
能从更多的角度进行沟通，也能使同学自然地把握形容词的最高级前加The而副词最高级前The可以省略的常识Step5用最高级描述班级之最：eg1:Wen Gang is the tallest and Wang Fei is the nicest .eg2i Ping studies best and Pan Fei runs fastest.［设计思路］：学校的同学正处于自我意识开头觉醒时，争强好胜，好表现，当自己的优点和强项被别人展现在黑板上，其表现欲得到很大满意，这种满意感会促其优点更优强项更强由于得到老师和同学的笃信和认可，所以以后会更喜爱班集体Step6:（小组协作）运用动画图片描述中华之最和世界之最：The Chang jiang River(the longest ),Qumulangma(the highest ).Taiwan Island.( the biggest ), Xing Jiang province(the largest population),The Eiffel Tower.(the most famous).etc.[设计思路]：动画演示效果好，同学愿意学。
由于此任务渗透了地理学问、历史学问和异地风情，那些擅长史地的同学更能左右逢源进一步清晰形容词和副词表特征，表状态Step7作业：以森林里的“动物才艺大比拼”为话题编写故事、作为下节课前的“free talk”材料[设计思路]：以此连续巩固形容词的比较级和最高级，进而培育同学运用语言的综合本领，培育同学的想象力和发散思维Step8小结:依据个人及各小组互动状况填写个人成就本和小组贡献簿 4 / 4。