《我设计的发型》 ——小班下期美术活动班级：小四班 执教：刘燕设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出;3-4岁能用简单的线条盒色彩大体画出自己想画的人或事物我们要创造机会和条件，支持幼儿自发的技术表现和创造结合小班幼儿年龄特点和生活经验，我设计了本次活动，采用了孩子平时见过的理发师作为素材，引导幼儿大胆用自己的方式进行美术创作，丰富其想象力和创造力活动目标1.初步学会用画直线、波浪线、螺旋线、弧线的方法，给人物画上发型2.通过观察各式各样的发型，给各式的发型匹配出相应线条3.大胆想象与绘画，乐于用画笔表现自己的想法与创意活动重点初步学会用画直线、波浪线、螺旋线、弧线的方法，给人物画上发型活动难点给各式的发型匹配出相应线条活动准备1.物质准备：PPT、白纸、马克笔等2.经验准备：了解几种简单的线条装饰活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣理发店要开业啦，我们需要一些关于发型的画册，小小理发师们，你们愿意来画一画吗？二、基本部分1.欣赏发型图片（1）想要设计出好看的发型，必须要多多欣赏一些漂亮的发型我们一起来看一看，我给你们带来了哪些好看的发型图片2）这是什么样的发型？它是长发还是短发？它是直的还是卷的？那我们可以称它为长直发。
我们班有小朋友留这种发型？（3）这又是什么样的发型？一般什么人会留这样的发型？它短短的，直直的竖在头顶，我们可以称它为平头你见过谁是这样的发型？（4）这个发型和我的发型很像，我这叫什么发型？这种发型的头发是什么样的？2.讨论发型的线条，利用白板功能请幼儿在多媒体屏幕上画一画1）关于直发如果我想要画一个直发，我可以用什么样的线条来画？请你来试一试2）关于卷发卷发可以怎么画呢？对了！波浪线！还可以怎样画？小结：我们的头发可以是长的，也可以是短的给爱美的女士们，我们可以设计长直发、短直发，长卷发、短卷发给帅气的男士们，我们除了可以画一些短短的、竖在头顶的直发外，还可以给他们也设计一些螺旋线的短发三、幼儿绘画，教师指导小小理发师们，发挥你们的想象，设计一个最特别的发型吧四、 利用投屏功能，把幼儿作品拍照，实现屏幕共享，欣赏幼儿作品我们一起来看一看，小小理发师设计的发型吧边看边请幼儿讲解自己的发型活动延伸幼儿回家观察家人的发型，区角活动时可以继续设计发型。