议论文的基本结构一、立好议论文框架的标准1.三论齐全2.层次分明3.衔接自然4.首尾呼应二、议论文的基本框架（结构）引论：提出问题（总） 开头：引述材料，提出观点本论：分析问题（分） 主体：运用论据，分层论证结论：解决问题（总） 结尾：归纳总结，升华主题三、议论文常用的框架（结构）（一）双面对照式（正反对照式） 主体部分进行正反对比，论证严谨全面例：《莫让创新淹没在山寨洪流中》 古语云:无规矩不成方圆我们生活在这个美丽的世界，是什么让我们的生活井井有条？规则因为规则，才让我们不至于生活在乱象丛生的社会，让我们追寻着自己的理想和崇高高雅的生活需要规则约束，创新亦然 没有规则约束的创新环境,正义得不到声张,丑恶和伪善肆意蔓延…… 只有“规范”的土壤，创新的种子才会破土而出，茁壮成长……（二）并列式结构并列分解是什么：内涵、属性、对象并列分解为什么：原因、条件并列分解怎么样：方法、途径并列分解会怎样：结果、效能、意义、作用、价值、影响例：以“矢志创新，谋求发展”为中心论点，从“会怎样”的角度并列分解：①创新，创造事业的辉煌②创新，书写人生的精彩③创新，推动社会的进步从“怎么样”的角度并列分解：①创新，需有敢为天下先的勇气。
②创新，须突破常规的思维定式③创新，就要不拘泥于常理三）层进式结构 文章各层次之间层层深入，步步推进，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意调换1. 按议论步骤递进是什么——为什么/会怎样——怎么样例：《越规为罪，遵法高扬》①何以为“规”？②越规害人害己③那么该如何避免此类事件再发生呢？2. 按论点内涵递进例1：《问——打开真理之门》①好问，就是对一切未知充满好奇，是问的基础②敢问，就是向权威时挑战，以求真知，是问的发展③会问，才能真正发现真理，是问的目的例2：《且看明日朝阳起，必是泱泱我中华》①时光浩荡，风起青萍，往历史深处打量，中国在起点奋力奔跑②细水潺潺，鸟鸣啾啾，向桃花烂漫处探寻，中国在中途精心蓄力③“走好我们这一代人的长征路”，雄安新区的标语闪现眼前例3：《吾国有三度》①效率至上，沉潜猛进，“中国速度”势破竹②山水相望，和谐发展，“中国风度”瞻未来③锐意进取，大力创新，“中国力度”创奇迹四）剥茧式结构列现象——示弊端——探根源——找出路例：《文明加身，利剑出鞘》①然而，在当下不乏许许多多的“黑衣男”②细思量，“黑衣男”们的行径是出于内心那焦躁与不安③那么，我们要如何才能避免“报之以拳脚”，让文明加身，利剑出鞘呢？四、范文引路①我和我的祖国观——“五四运动100周年大会”有感（并列式美文） 2019年4月30日晚上，我在电视上收看了“纪念五四运动100周年大会”的实况，看后，顿觉作为新时代的青年，一定要好好学习，为国争光。
光辉岁月弹指而过，岁月的车轮进入2019年今年，是五四运动 100 周年爱国、上进、民主、科学”的五四精神也早已注入中华民族的血液中，激励着、鼓舞着一代又一代中国青年凯歌前行强国有我，我有梦想1919年5月4日，掀起了一场由青年学生发起的广大民众参与的爱国运动这群爱国青年他们心怀梦想，提倡“民主”与“科学”，反对封建专制，发出时代的最强音，至今影响深远有人说“有梦想谁都了不起”青春中国正需要一批“仰望星空，脚踏实地”的有志青年，书写中国灿烂辉煌的新篇章而我们，也应尽自己的能力建设美丽新中国强国有我，我有责任与担当很多人提起五四运动，觉得过于遥远，殊不知，五四运动的领袖人物当时也正值我们这样的年纪我们每一位青年，从来都不是裹挟在时代浪潮里的一颗石子，而是历史的创造者、奉献者和见证者《银河英雄传说》中写道：“我们的征途是星辰大海，而你的身后，只有如血残阳顾炎武有“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感，孔子有“天下有道，丘不与易也”的历史责任感，因此，我们应该也要有振兴中华的历史使命感强国有我，我有创新一百年前，胡适、李大钊等爱国青年提出的“民主”与“科学”，无疑是一种创新进入新时代以来,青年已经成为时代发展的晴雨表，在我国工程建设的总设计总工程师中，有很大一部分是年龄不超过30岁的青年。
青年俨然已是国家进步与发展的缔造者，是时代发展的最强音我们更应该努力学习文化知识，努力提高文化素养，培养自主创造能力，为新中国的发展建言献策作为一名青年学生,我深刻地认识到了青年对于国家发展的重要性我们不是天生的王者，但我相信，终有一日，我们必将大鹏展翅，扶摇直上，乘千里风破万里浪著名作家金庸去世后，有人表示“再无江湖”其实大可不必如此悲观，因为爱国、积极向上、一心为民的“侠之大者”终会与新中国的青年再相遇，常相伴我们也会骄傲回应一百多年以前梁启超先生的期盼：“少年强则国强，中国强则少年更强！”②弘扬优秀传统文化，你我同行（层进式美文）亲爱的同学们：你们好！我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基我们作为新时代的弄潮儿，应大力弘扬优秀传统文化，担起民族复兴大任为此，我代表中华中学学生会全体成员向大家倡议：弘扬优秀传统文化，从我做起深入挖掘，继承中华优秀传统文化上下五千年，中华文化源远流长，博大精深春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创新……中华文化一脉相承，源远流长。
由此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新推陈出新，发展中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来，这启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬面向世界，传播中华优秀传统文化文化是民族的，更是世界的一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟在改革开放日益深化的当下，我们应通过“一带一路”等渠道将具有世界意义的中国优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养她是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉我们当下的中学生只有“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。
今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行在此，我代表学生会全体成员向同学们再次倡议：担起民族复兴大任，以实际行动弘扬优秀传统文化，你我共行中华中学学生会 2019 年12月 24 日 【点评】本文紧扣“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”这个主题，紧密联系材料，表达自己的思考和认识，并提出自己的希望和建议采用分论点模式，从中华优秀文化的“继承”“发展”到“传播”，层层深入，结构严谨文章引用准确，有理有据，显示了考生阅读的广度和深良文辞优美，富有文采，显示出考生良好的文学素养③趋利避害，理性使用网络（正反对照式美文）在这个信息爆炸的时代，互联网仿佛一叶扁舟，载着信息瞬时漂洋过海，带着正义的风浪，也卷着评论的乌云它既提供了更广阔的信息交流平台来传播真相与正义，传递温馨与温暖；也让围观者的阴暗与苟且有了肆虐的空间我认为，新时代的青年应趋利避害，理性使用网络这把“双刃剑”确实，网络作为新时代的信息工具，其优势十分明显它是信息高速公路上的一列快车，带着我们奔向一个无限广阔的世界比尔盖茨曾说过：“网络正在改变人类的生存方式。
以网络为媒介的交流备受青睐，如朋友圈、视频聊天等都在无形中跨越时空的障碍，拉近人与人之间的距离前几日的河南郑州，44个小时内，全城接力，在朋友圈为3岁的男孩然然寻找丢失的小耳蜗，更是给严寒的冬天增添了一抹春天的温馨与温暖但与此同时，网络带来的弊端亦不容忽视网络发言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素质不高、不辨是非，引起了许多不良现象，如网络语言暴力事件围观起初形成的舆论的确可能倒逼不少公共事件从幕后走到台前，督促事件从失衡走向公平和正义可是在缺少约束的网络虚拟时空中，自私、狭隘、刻薄等深潜在人性深处的“魔鬼”也会悄然伸出它的触角，很多人在不了解事情的真相时就妄加评论，甚至诋毁辱骂这样的肆意评论一旦主宰舆论风气，往往会隐藏事情的真相，进而“借刀杀人”比如之前的重庆公交车坠江事件，不明真相的群众将一位正常行驶的女司机推上了风口浪尖，险些丧命的她却被扣上了“始作俑者”的帽子若不是公安当局及时发文澄清，这一盏生命之灯是否会熄灭也未可知言论自由不等于造谣自由一个自由的社会，也应该是一个富有责任心的社会在这个社会中，如果所有的人都充当无聊的看客与隐匿的喧哗者，这注定是一个没有公共精神的社会因此，对于我们新一代的青年人来说，不仅要提高自己的道德素养，坚守正确的价值观，保证网络言论的文明，确保自己言行有“节”；还要提高对不同信息的辨别能力，既不做言论自由的滥用者，也不做推波助澜的看客，做到有“智”明辨。
正如《止学》中所言：“天贵于恒，人贵于明，动之有戒也为了使中国“得以改变”，我们每个人，都应在道德法律约束内趋利避害，理性使用网络，做有节有智的优秀网民。