美术三年级上册导学案-第9课 动物明星（一）4-苏少版一、课时目标1. 了解近现代画家苏少的生平和代表作品；2. 学习苏少的绘画风格，尝试模仿创作；3. 掌握画笔运用和色彩组合的基本技法二、课前准备1. 查阅苏少的生平和画风，做好课前准备；2. 准备绘画工具：水彩笔，颜料，画布或画纸等；3. 确认课堂时间，保证学生能够充足利用时间完成作品三、课堂内容1. 导入环节老师介绍苏少作品，激发学生的兴趣和绘画热情2. 讲解苏少的画风与代表作品1. 苏少的生平介绍：苏少，原名邵广济，江苏吴县（今苏州吴中）人，1908年生于上海1927年考入南京国立艺术专科学校，1928年转往上海美术专科学校1930年毕业后，到汉口出版社为文化周报、汉口日报等报刊编辑美术版面，同时在武昌工艺美术学校任教1936年到北京，曾任中央美术学院美术史系讲师1941年成立《东方画刊》编辑部，副主编1949年后，先后任职于北京报社、民族文化协会、北京市美术工作委员会等单位，从事美术评论、美术史研究和文艺评论1972年逝世于北京2. 苏少花鸟画风格：– 注重观察生活，还原自然；– 善于表现动态和神态；– 以笔墨淡泊自然，色彩鲜艳生动见长；– 作品具有鲜明的笔墨风格和艺术特点。
3. 苏少代表作品的学习和欣赏：– 《灰熊与小熊》– 《熊猫母子》– 《跳水的海豚》– 《二只蜗牛》– 《荷花池》3. 画笔与色彩的基本运用1. 首先讲解水彩笔的使用方法，让学生熟悉笔锋转化和笔触变化，掌握笔尖压力的影响；2. 接着讲解颜料的基本分类，让学生了解颜料的特点和调配方法，掌握基本色彩组合的技法4. 色彩造型实践1. 老师示范一个动物形象的勾画；2. 学生跟随老师，尝试画出一个自己喜欢的动物造型；3. 利用课前学习的技法，配色完成自己的作品；4. 学生分享作品，老师进行点评，鼓励学生在绘画实践中不断提高四、课后作业1. 总结本节课所学的笔墨色彩组合技法，写下自己的学习收获；2. 完成动物造型的作品后，上传至班级群，与同学分享五、教学心得本节课主要介绍了苏少的生平和代表作品，让学生了解不同画家的绘画特点和风格，有利于他们形成自己的绘画审美同时，课堂的绘画实践和点评环节，让学生自主探究，自我修正，提高了自己的绘画能力笔墨和色彩组合是绘画的重要基础，学生需要不断探索和实践，才能在创作中有所突破。
