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粤教沪科初中物理九年级 上册《14.2 探究欧姆定律》课件 (4)

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粤教沪科初中物理九年级 上册《14.2 探究欧姆定律》课件 (4)_第1页
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12.2探究欧姆定律,1保持电阻不变,电流跟电压成_;保持电压不变,,电流跟电阻成_,正比,反比,2导体两端的电压为 6 V,通过它的电流为 1.2 A,如果使,B,其两端的电压降到 3 V,则该导体的电阻是()A1.8 B5 C10 D15 ,3公式 R的物理意义是(),UI,A,A加在导体两端的电压越大,则电流越大B导体中的电流越大,则电阻越小C导体的电阻决定于导体两端的电压与通过它的电流D导体的电阻与导体两端电压成正比,与通过导体的电流成反比,知识点1,探究导体中的电流与电压、电阻的关系,【实验猜想】,通过导体的电流跟其两端电压有关,根据日常的生活经验猜想影响电流大小的有关因素:(1)_;(2)_,【探究过程】,通过导体的电流跟其电阻有关,(1)探究方法:根据猜想知影响电流大小的因素可能不止一个,在探究某个因素的变化怎样影响电流时,必须保持其他条,件不变这种方法是_,控制变量法,(2)实验装置(如图 1221)图 1221(3)实验过程按照实验装置电路图连接好实验器材,将开关_,,滑动变阻器滑片处于_,断开,阻值最大处,探究电流跟电压关系,移动滑片,使固定电阻两端电压逐步升高,记录下通过电阻的对应电流值,更换定值电阻,移动变阻器的滑片,使定值电阻两端电压不变,记录下不同电阻值对应的电流值分析实验数据,整理实验器材【实验结论】,(1)保持电阻不变,电流跟电压成_(2)保持电压不变,电流跟电阻成_,反比,【注意事项】(1)在探究电流与电压的关系时,尽量使电压表读数成倍增长,以便归纳规律(2)在探究电流与电阻的关系时,要确保更换电阻后其两端的电压不变,正比,典例1(2011年浙江绍兴)小敏用如图 1222 甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为 6 V改变电阻 R 的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持 R 两端的电压不变,记下相应的 4 次实验的电流和电阻值,描绘在图乙中,图 1222,(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视_(填序号);,A变阻器滑片,B电压表示数,C电流表示数,(2)在图丙中,用笔画线代替导线,将电压表正确连入电路;(3)实验中,他所选择的变阻器是_(填序号);,A10 0.5 A,B20 1 A,C50 2 A,(4)图乙中阴影部分面积表示的物理量是_;(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为 0,电压表示数接近 6 V,电路发生的故障可能是_,思路点拨:要研究通过导体的电流与导体电阻的关系,就要保证更换电阻后其两端电压和之前的电压相等,故需要移动变阻器的滑片,眼睛要注视电压表示数的变化,直到变为原来的示数;电压表测量电阻 R 两端电压,故电压表应并联在其两端;因变阻器的作用一是要保护电路,二是要通过改变自身电阻来确保电阻两端电压不变,故其最大值和电流越大越好;电压表示数为电源电压,电流表无示数,说明电路中电阻太大,电阻 R 处有断路,答案:(1)B (2)如图 14 所示,图 14,(3)C(4)电压,(5)电阻 R 处有断路,知识点2欧姆定律,1内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,UI,对电阻的理解你认为正确的是(),D,A当电压 U 增大为原来的 2 倍时,电阻 R 也增大为原来的 2 倍B当电流 I 增大为原来的 2 倍时,电阻 R 减小为原来的二分之一C通过导体的电流若为零,电阻也为零D电阻由导体本身性质决定,与电流、电压无关 思路点拨:电阻由导体材料、长度、横截面积和温度决定的,与电流、电压无关当电压为零时,电流为零,但电阻不变,典例2(2011年四川广安)从欧姆定律可以导出公式R .,串、并联电路的电流、电压和电阻规律,典例3(2011 年内蒙古包头)如图1223所示,电源电压保持不变,R1 的阻值是 R2 的 4 倍,闭合开关 S 后,通过 R1的电流为 I1,通过 R2 的电流为 I2,电路总电流为 I.则下列关系,正确的是(),B,图 1223,AI1I241CII251,BI1I15DI1I45,思路点拨:根据电路图可以看出,两电阻是并联关系,两电阻两端电压相等,由欧姆定律知,通过的电流与其电阻成反比,且干路电流等于各支路电流之和,。

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