珠海市文园中学 赵绿英,化学专题复习课,常见离子的检验和鉴别,,学习目标：,1、回顾总结几种常见离子的检验相关知识 2、提升关于常见酸碱盐的检验、鉴别等知识的能力知识回顾,第一部分,几种常见离子的检验和鉴别,pH试纸,pH7,紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红,活泼金属,产生气泡,碳酸盐,产生气泡,氧化铜或氢氧化铜,固体溶解，溶液变为蓝色,知识储备,pH试纸,pH7,酚酞试液,酚酞试液变红色,硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀,知识储备,Ba(NO3)2溶液和稀HNO3,AgNO3溶液和稀HNO3,熟石灰,稀盐酸和澄清石灰水,产生白色沉淀,产生白色沉淀,产生气泡，石灰水变浑浊,产生刺激性气味,知识储备,！,第二部分,实验探究,探究实验一、用酸碱指示剂鉴别待测液A、B、C 实验目的：通过酸碱指示剂与溶液的显色反应，鉴别三瓶待测液：稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液 实验用品：试管10支，试管架，胶头滴管，洗瓶，试管刷，将三瓶待测液随机标注A、B、C，紫色石蕊试液，无色酚酞试液，废液缸或烧杯（盛废弃物） 实验步骤：1、自主选择2种待测液1-2mL于试管中； 2、分别滴加指示剂_________________（自主选择），振荡。
3、观察现象并得出结论 实验现象（仅填所选待测液）：A：变_____色，B：变_____色，C：变_______色 实验结论（仅填所选待测液）：A是_________溶液，B是______溶液，C是_______溶液 讨论方法并小结：,A是稀硫酸,B是氢氧化钠溶液,C是氯化钠溶液,探究结论,探究实验二： 针对上述探究实验一中的A、B、C做进一步探究：采用其他方法（一种即可）验证你的结论你用的试剂是________， 结论A____，B_____，C_________ 化学反应方程式：,能力提升,学以致用,A是稀硫酸,B是氢氧化钠溶液,C是氯化钠溶液,探究结论,探究实验三: 针对上述探究实验一做进一步探究：设计实验检验A、B或C中酸或盐中的阴离子 实验目的：巩固硫酸根离子、氯离子检验的知识注意：,能力提升,(1)若溶液中同时存在Cl-和SO42-：应该先检验SO42-存在，所需试剂为足量硝酸钡溶液和稀硝酸，后用硝酸银溶液和稀硝酸检验Cl-存在A是稀硫酸,B是氢氧化钠溶液,C是氯化钠溶液,探究结论,练习1：（2013年广东省中考）仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：,（1）操作③用玻棒搅拌的目的是 。
（2）请完成下表（已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体）： （3）若现象Ⅲ、Ⅳ都无现象，则该氮肥可能是___________（写化学式）；若操作②现象为无气味、现象Ⅲ、Ⅳ无现象，则该氮肥可能是 （只写一种）学以致用,（1）使样品充分溶解,（2）a．碳酸氢铵,b．铵根,c．硫酸铵,,d．NH4Cl NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3,（3）NH4NO3，尿素．,（NH4）2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3,1、H+、OH-、CO32-、SO42-、Cl-、 NH4+的检验方法 2、会反应的离子之间不能共存 3、,课堂小结,谈谈你这节化学复习课有哪些收获？,能力提升,！,再见,。