姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、看拼音，写词语jù pà qī liáng jì mò wú liáozhà lán zhǎng kòng tiāo tī fù miè二、选择题2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．渲染（xuān） 勾勒（lè） 彩虹（hóng）B．豆腐（fu） 蒙蔽（méng） 蒙古包（méng）C．迂回（yū） 羞涩（shè） 低吟（yín）D．清鲜（xiān） 朝鲜（xiǎn） 拨转（zhuǎn）3、下列词语书写有误的一项是（ ）A．苏醒 欣然怒放B．辫别 争奇斗艳C．秘密 翻山越岭D．阻力 准确无误4、1 下列词组中搭配不当的一组词是（ ）A．温暖的话语 温暖的手掌 温暖的眼神B．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担C．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步D．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空5、下列对“鼎”字的理解错误的一项是（ ）A．“鼎”字一共12笔，第一笔是竖折折。
B．“鼎”读dǐng，可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当，正在三、非选择题6、1 按要求完成句子练习1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化缩句）_________________（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）_________________（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了此时，路旁的花儿好像在对我微笑女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键修改病句）______________________7、综合修改老师让我们以“童年趣事”为话题，写一片文章怎么写呢：老师对我们说：“因为要写‘童年’，我们常用的写作方法是回忆听了老师的话我敢紧拿起笔打草稿不到刚好一节课，草稿就写好了老师看后，夸耀我的草稿写得好！_________________8、我来填上恰当的关联词。
1．( )今天是元宵节，( )今天的北京特别热闹2．( )孩子们要放鞭炮，( )要过春节了3．( )除夕之夜要守岁，( )除了很小的孩子，没有人睡觉4．小孩子们买各种花炮燃放，( )不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍四、日积月累9、名著阅读（1）书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是 ______2）他是梁山泊的军师，足智多谋，在108位好汉中排名第三，这个人是 _____3）《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 _____4）“他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿”这里的“他”指的是 _____5）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”描写的人物出自名著 _____6）你一定是一个爱读书的好孩子你最喜欢的书是 _______请简要描述书中你印象最深的一件事或者一个场景，并谈谈你的感想五、阅读与理解10、阅读理解真理诞生于一百个问号之后（节选）①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理③波义耳是17世纪英国著名的化学家一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中谁知过了一会儿，溅了盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中④无独有偶20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
⑥在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理1．文章的观点是 ，对于这一观点，文章进一步做了阐述，请用“ ”在文中画出相关语句2．为了证明自己的观点，作者列举了三个事例，分别是：①____________________②___________________③__________________3．请选择一个事例，写出叙述思路现象问题探索发明或发现__________ __________________________________4．对照问题1和3，三个事例的叙述顺序和主要观点的表述方式的相似之处是______________，作者就是这样利用具体事例来证明观点的5．“在科学史上，这样的事例还有很多”，请你列举一个“这样的事例”，用“现象——问题——探索——发明或发现”的思路写下来11、现代散文阅读那月光如水的夜晚奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。
每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦奶奶一遍又一遍（ ）地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（ ）白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯多少个（ ）的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门这些沾着泥土气息的童谣，也在我童稚的心灵中埋下了文学的种子，为我插上了文学的翅膀。
我成年后一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（ ）！（ ），一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐树仍然（ ），多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！1．将下列词语的序号填人相应的括号内①功不可没 ②枝繁叶茂 ③岁月如梭④不知疲倦 ⑤酣然入睡 ⑥月光如水2．文章围绕“奶奶的童谣”列举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段睡觉前→( )→( )3．“奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个”但作者为什么说，在“我”看来，奶奶却满腹经纶？________________________4．奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？请至少列举三点5．用“﹏﹏﹏”画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题 6．在作者的心中，奶奶是一个_____________________的人7．读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请模仿着写几句童谣六、语言综合运用12、综合性学习。