三、文本探究（一）、速读课文，说说课文主要写了什么内容明确：赞美圆明园，讽刺侵略者二）、小组合作：1、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画出来,看看雨果是怎样赞美圆明园的2、找出讽刺侵略者的语句圈点勾画，稍作点评）（三）、品读：1、雨果用怎样的语言赞美圆明园的？ 明确： 集中表达雨果赞美圆明园的句子：有一个世界奇迹；这是幻想的某种规模巨大的典范；宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的 亚洲文明的剪影……2雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？在语言上又有什么特点？ 明确：运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”多用在揭露，批判，讽刺等方面 （四）、研讨：1、 巴勒特征求雨果对远征中国的意见,想得到雨果的赞誉,他的愿望有无实现?雨果对此是什么立场和态度?明确：立场坚定，态度鲜明：谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行；同情中国所遭受的空前劫难2、 中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?明确：公正、无私、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大，侠骨铮铮，敢于仗义执言。
