1三年级科学上册第四单元《水和空气》复习知识点第 1 课《 水 》1、地球表面有百分之七十左右的面积都是被水覆盖着，所以有人说，地球其实就是一个“水球”地球表面有百分之百的面积被空气包围着，所以有人说地球其实就是一个“气球”2、水和空气，是地球上的两种非常重要的物质有了它们地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类，地球又被人们称为生命的摇篮3、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的物体4、在自然界中水的存在形式除了有液态．．的水外，还可以看到固态．．的冰、雪、霜，气态．．的水蒸气5、水是一种重要的物质， 在生产生活的许多方面， 水都有十分重要的作用水是生命的源泉，我们每天都需要水6、在我们的日常生活中，水的用途很多，比如可以用来饮用、洗菜、洗衣、做饭、洗澡等7、水和生物的关系非常密切，植物离不开它，动物离不开它， 我们人类更离不开它水 是包括人类在内的所有生命体生存的重要资源，也是生命体最重要的组成部分8、口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等， 在不打开袋子的情况下，我们可以用眼睛、鼻子、手、耳朵等感觉器官能把它们分辨出来具体方法是：先用鼻子 闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出醋和牛奶；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出石头、木块、树叶；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出空气和水。
9、人们通常将水、牛奶、醋分为一类， 称它们是液体；将石头、 木头、树叶分为一类，称为固体；空气是单独的一类，称为气体10、物体可以分为固体、液体、气体三类它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状11、像水这样的物体叫做液体液体的特点是会流动，没有固定的形状12、液体的特点：1） 会流动； 2）没有固定的形状；3）有重量； 4）会占据空间；5）会形成滴状固体的特点：1）不会流动；2）有固定的形状；3）有重量； 4）会占据空间；5）不易被压缩气体的特点：1）会流动； 2）没有固定的形状；3）有重量； 4）会占据空间；5）易被压缩13、为了区别水和白醋，我们可以用鼻子闻的方法，也可以用嘴尝的方法14、你能用手、眼、鼻、口等的感觉器官（一种感官只能用一次） ，分类把A、B、 C、D、E 五杯不同的液体（无毒无害）辨别出来吗？（前空填感觉器官，后空填液体名称或字母番号）A B C D E 第一步，用眼睛看， 辨别出E、牛奶；第二步，用鼻子闻， 辨别出D、白酒；第三步，用手摸， 辨别出B、冰水；第四步，用口尝， 辨别出A、盐水；最后剩下的是C 自来水第 2 课《 水和食用油的比较》1、水是一种液体，我知道的我们周围的液体有白酒、菜油、牛奶等。
2、我们可以从颜色、气味、黏度的角度来比较水和食用油3、水和食用油在玻璃片上和蜡光纸上的液滴形状不同液滴的形成与液体的表面张力有关水牛奶盐水冰水自 来水白酒2滴在玻璃上会浸润， 滚动后在玻璃片上形成水痕，水滴在蜡光纸上则不会浸润，滚动后不会形成水痕；油滴在玻璃上和蜡光纸上都会浸润4、如果将水和食用油滴在报纸上，由于报纸的吸附作用大，会破坏它们形成液滴同时，由于液体黏度不同，在短时间内会发现水的浸润速度 和 面积大小 要超过油滴5、在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体6、一滴管的水倒入一杯油中，我们看到了水沉到油的下面，将一根木条分别放入一试管水和一试管油中，木条在水中会上浮，木条在油中会下沉，从这两种情况说明水重油轻7、将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到水和食用油的形状会随着容器的形状改变而改变 ，这个现象说明水和食用油没有固定的形状8、水和食用油的相同点：都是液体，都会流动，都没有固定的形状， 都是透明的，都有重量，都会形成滴状，都会占据空间9、水和食用油的不同点有：1）水无色，油淡黄色；2）水无气味，油有气味；3）水透明，油有点透明；4）水黏度小，搅拌时流动快，油黏度大，搅拌时流动慢；5）水重，油轻；6）水滴更圆，油滴瘪。
10、水和油相比，在颜色、气味、透明、 黏度、重量、 液滴的形状等方面有差异11、你知道怎么比较水和油的轻重吗？说说你的方法吧！答：我有两种方法第一种方法：将水和油倒在一个杯子中，观察到水沉在下面，油浮在上面，说明水重油轻第二种方法：用细木条分别竖直插入装满的水杯和油杯中，木条在水杯中会上浮，木条在油杯中会下沉，说明水重油轻第 3 课《 谁流动得更快一些》1、水会流动，油会流动，其它的液体也会流动2、洗洁精、食用油和水这三种都是生活中常见的液体，它们之中水流动的速度最快洗洁精流动速度最慢这是因为水的粘度最小，洗洁精的粘度最大这就说明液体的粘度会影响它的流动速度的快慢3、在比较液体流动速度快慢的实验中，为了保证实验的公平性，必须做到以下几点：1）参加比赛的液体多少要相同；2）玻璃板的倾斜度要相同；3）玻璃板的光滑度要相同；4）开始时间要相同4、水、食用油、洗洁精这三种液体的共同点是：1）都是液体； 2）都会流动； 3）都没有固定的形状；4） 都有重量； 5） 都会占据空间； 6） 都会形成滴状等这三种液体不同点是：粘度不同、流动快慢不同等5、同时把水和牛奶滴在一块竖直的玻璃板上，水流下的速度更快。
鲜奶、米醋、洗洁精这三种液体，洗洁精的流动速度最慢6、说说你会怎样来比较水和食用油流动速度的快慢？（写出一种方法即可）答：方法一：把水和食用油分别倒入两个玻璃杯中，分别用小棒搅拌，会发现水的流动速度比食用油要快方法二：分别把水和食用油滴到倾斜度相同，高度相同，光滑度相同的玻璃板上，会发现水的流动速度要比食用油的流动速度快7、写出固体和液体的相同点和不同点固体和液体的相同点有：1）都有重量；2）都会占据空间；3）都看得见；4）都不易被压缩固体和液体的不同点有：1）固体不会流动，液体会流动；2）固体有固定的形状，液体没有固定的形状； 3）固体不会形成滴状，液体会形成滴状；4）固体不一定有黏度，液体有一定的黏度第 4 课《 比较水的多少》31、 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法方法一：倒入相同的容器来比较水的体积多少；方法二：用秤来称水的重量比较水的多少；方法三：用量筒来测量水的体积这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是方法三：用量筒来测量水的体积2、量筒是一个带有刻度的玻璃筒， 专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积3、 液体体积常用毫升、升来表示4、 使用量筒的时候，要注意两点：1）量筒必须放平稳。
2）视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数5、 液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的6、 在没有量筒等精确的容器时，可以用和同一个参照物作比较的方法来比较水的多少 7、 把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面要高8、 比较水的多少既可以通过体积的大小来比较，也可以通过重量的多少来衡量 9、 可以用来表示水的多少的单位是毫升，比较精确地测量水的多少，可以用量筒10、 常见的塑料可乐瓶盖大约能装5 毫升水常见汤匙勺大约能装10 毫升水 11、 相同体积的酱油、矿泉水和食用油，其中酱油最重 500ml 水相当于我们平时说的1 斤12、 比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多？（至少答出三种）方法一：把两个杯子的水都倒入同一个容器中分别放在天平上称，重的多，轻的少 方法二：把两个杯子的水都倒入同一个杯子中比较水位的高低，水位高的多，水位低的少方法三：把两个杯子的水分别倒入量筒中准确测量水的体积比较多少第五课《 我们周围的空气》1、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动、能被压缩的 气体2、空气是一种混合气体，其中包含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等成分。
3、用哪些方法证明空气确实存在？方法一：把粉笔放入盛有水的烧杯中，粉笔中冒出了气泡，证明粉笔中有空气存在 方法二：挤出袋子中的气体能吹动薄纸片，证明袋子中有空气存在方法三：用手拍皮球，皮球跳起来很高，是因为皮球里面有空气存在方法四：我们跑动起来的时候，头发飘起了，证明有空气存在 方法五：把土块放进装满水的盆中，会冒出许多小气泡，这是因为土块中有空气4、有些东西看不见，并不是不存在 5、气泡在水中上升，说明空气比水轻 （填“轻”或“重” ）6、喷气气球充气越多，它跑的距离越远 7、空气流动形成风8、人和动物的生存都离不开水和空气 9、水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？方法一：吹肥皂泡，肥皂泡飘起来，证明空气会流动 方法二：大树的树枝摇动，证明空气在流动方法三：夏天扇扇子感觉到凉爽，证明空气在流动 方法四：奔跑的时候头发飘起来，证明空气在流动方法五：站在山坡上，感觉凉悠悠的，证明空气在流动 方法六：五星红旗飘起来，证明空气在流动第六课《 空气占据空间吗》1、乌鸦喝水的故事说明空气的确占据一定的空间，石头把瓶子里水的空间占据了以后，瓶子里的水 就会占据空气的空间，水面就会上升。
2、我们平时喝盒装饮料时，有时通过吸管将空气吹进去，就发现饮料随着吸管流出来，这是因为吹进4去的空气占据了饮料的空间，空气就把饮料挤压出来了3、把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，这是因为空气占据 了杯中的空间，把水和纸巾隔开了4、我们现在知道，水和空气以及石头等都一样，都占据空间5、装有水的注射器向下压活塞时，水的体积不会发生变化装有空气的注射器向下压活塞时，空气 占据的空间会被压小，推到一定程度推不动装有水的注射器向上拉活塞时，水的体积不会发生 变化，装有空气的注射器向上拉活塞时空气占据的空间会被拉大这个实验证明空气容易被压缩或拉大，水不易被压缩或拉大6、空气能被压缩的原因是空气的物质粒子之间的空隙很大当空气被压缩后，体积会缩小7、空气占据空间大小是可以变化 8、空气可以被压缩， 被压缩的空气有弹性充气气枪、 充气的篮球、吹 胀的气球、充气的轮胎、充气的游泳圈等都运用了空气可以被压缩的性质第七课《 空气有重量吗》1、水有重量，石头有重量，空气也有重量 2、把一个吹胀的气球放在已经平衡的天平的一个托盘上时，天平会倾斜，这说明空气有重量3、空气很轻，但还是有一定的重量，测量空气重量可以用天平。
4、物体的重量和质量不是一回事，重量是地球引力作用于物体上的力量的量度，质量是物体所含 的物质的量的量度5、一个物体在地球上的重量比在月球上重6、空气有重量，并且占据空间 7、固体、液体和气体的共同特点是都有重量，同样体积的固体、液体和气体，气体的重量最小8、空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升 9、你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？ 答： 水和空气的相同点有：1）都没有颜色；2）都没有气味；3）都没有味道；4）都没有固定的形 状； 5）都会占据一定空间；6）都有重量；7）都是透明的；8）都会流动水和空气的不同点有：1）水看得见，摸得着，空气看不见，摸不着；2）水不易被压缩，空气 易被压缩； 3）水可以形成滴状，空气不能形成滴状；4）水重，空气轻；5）水是液体，空气是气体10、比较石头、水和空气的不同：第四单元资料库1、正是因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠，水黾这种昆虫才能在水面 滑行而不沉入水底2、用吸管喝饮料时，吸管内的液体水位高于吸管外，水会沿着一块木头或砖头里的细孔往上爬， 这就是毛细作用毛细作用使得水可以吸附到纸张、棉布那样的纤维上。
一些运动服也是利 用水的这种性质制成的3、空气是构成地球周围大气的气体，空气是一种混合气体，空气中的成分大致是这样的：其中最多的是 氮气，大约占78 % ；其次是氧气，大约占21% ，二氧化碳大约占 0.03% ，水蒸气等其它气体占0.97% 4、法国科学家拉瓦锡发现空气是主要含氮气和氧气的混合气体最利于呼吸又能帮助燃烧的。