第7课 声音的传播（精准练习）一、选择题1．把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到（ ）A．铃不动，听得到声音B．铃在动，但听不到声音C．铃在动，也听得到声音2．在月球上相隔不远的航天员（ ）A．能听到对方的声音 B．需要借助无线电交流3．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能够在（ ）中传播A．固体和液体 B．液体和气体 C．固体和气体4．下列环境中，不能听到声音的是（ ）A．宇航员登陆月球 B．潜水员潜入水中C．登山者攀上高峰 D．飞行员进入驾驶舱5．下列属于对次声波的应用的是（ ）A．声呐测定海底深度B．预报台风，监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离6．钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，这说明（ ）A．声音可以借助固体和液体传播 B．声音是由物体振动产生的C．声音的强弱是可以控制的 D．声音可以借助空气传播7．如图，取两个纸杯，将纸杯底部开一个小孔，分别将棉线两端塞入杯中并固定，制成一个简单的土当（ ）时，通话效果最好A．绳子拉得很直B．绳子中间弯曲C．绳子中间挂一棵小草8．我们听到的雷声是由（ ）传播到我们的耳中的。
A．空气 B．雨水 C．大地二、填空题9．声音能在 、 、 中传播，而且可以向 传播10．声音给我们带来很多( )， 帮助我们认识周围的( )11．我们坐在教室里就能听到校园广播的声音，是因为音响的喇叭发生 发出声音，声音通过 传播到我们的耳朵12．在月球上，由于没有( )，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用( )设备13．耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至( )三、判断题14．两个同学用土通话时，声音直接通过空气振动传到对方耳中 )15．所有物体传播声音的本领是一样的 )16．声音通过棉线、铜线尼龙线等物体传播时，通话效果是有变化的 )17．声音不能在水中传播 )18．听见对面山上朋友的呼喊声，这是因为固体可以传声 )四、连线题19．连线题小鸟的叫声 声音在固体中传播火车轨道的振动声 往鱼缸里投小石子，金鱼逃跑 声音在气体中传播工厂的机器轰鸣声 敲击大树，小鸟受惊 声音在液体中传播五、简答题20．用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上能听到音叉振动的声音吗？21．月球表面没有空气，航天员之间怎样交流？ 六、实验题如下图所示，萌萌和小丽选用了一根棉线和两个纸杯，制成了一个“土”。
22．她们相距5米，小丽轻声说话，萌萌也能听得很清楚，这说明 23．在用“土”时，另一个同学用手捏住了棉线的中间，萌萌发现听到的声音远不如刚才那么清楚了，这是因为 24．使用“土”时，棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比（ ）A．更大 B．更小 C．没有变化25．相同的距离，小丽用相同的音量说话，改用铁丝连接，则萌萌听到的声音更 【填“大”或“小”】，这说明 七、综合题26．探究声音的传播：（1）实验一：将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，听一听声音，能听到声音，用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，听一听，不能听到声音声音可以依靠( )向各个方向传播2）实验二：用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上能听到音叉振动声音可以在( )中传播，而且可以向各个方向传播3）实验三：在水槽中用两个小石块互相轻轻敲击，可以听到石块的撞击声声音可以在( )中传播，而且可以向各个方向传播4）通过上面的三组实验，我们知道声音可以在( )、( )、( )中向不同的方向传播5）小强和哥哥用细棉线连接了两个纸杯制成了个“土”，用这个“土”能与哥哥通话，“土”靠什么物质传播声音的？我知道“土”靠( )传播声音的。
参考答案：1．B【详解】声音是由物体振动而产生的 声音的传播需要介质，真空不传声，把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到铃在动，但听不到声音2．B【详解】宇航员们在月球上，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，月球上没有空气，不能传声3．B【详解】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能够在空气和水中传播，故B正确4．A【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体声音的传播需要介质，月球上是真空，声音不能传播，因此宇航员登陆月球时听不到声音5．B【详解】声呐测定海底深度是超声波穿透力强的应用，蝙蝠确定目标的方向和距离是超声波的应用，预报台风，监测核爆炸是次声波的应用6．A【详解】声音的传播需要介质，真空不传声声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明声音可以借助固体和液体传播7．A【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。
取两个纸杯，将纸杯底部开一个小孔，分别将棉线两端塞入杯中并固定，制成一个简单的土当绳子拉得很直时，通话效果最好如果绳子中间弯曲或者中间挂一棵小草的话，就会影响传声效果8．A【详解】人能听到声音需要有发出声音的物体（声源）；传递声音的物质（介质）；能够接收声音的听觉系统我们听到的雷声是由空气传到我们的耳朵的，空气是声音传播的介质9． 固体 液体 气体 四面八方【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播声音是以声波的形式向着四面八方传播的10． 信息 世界【详解】声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来许多信息，帮助我们认识周围的世界11． 振动 空气【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止我们坐在教室里就能听到校园广播的声音，是因为音响的喇叭发生振动发出声音；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音通过空气传播到我们的耳朵12． 空气 无线电【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。
在月球上，由于没有空气，是真空环境，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电通话设备13．丧失听觉【详解】耳是重要的听觉器官，耳的鼓膜、听小骨头、咽鼓管、耳蜗等结构与听觉的形成密切相关，如果耳朵受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉14．×【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播声音不能在真空中传播两个同学用土通话时，声音直接通过拉紧的绳子传到对方耳中15．×【详解】声音的传播需要介质，真空不传声声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度16．√【详解】声音在不同介质中的传播速度一般是不同的物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快声音通过棉线、铜线尼龙线等物体传播时，它们的弹性不一样，声音传播的速度就不一样，通话效果是有变化的17．√【详解】声音除了不能在真空中传播以外，能够在气体、固体和液体中传播18．×【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体听见对面山上朋友的呼喊声，这是因为气体可以传声。
19．【详解】声音的传播离不开物质，声音不能在真空中传播气体、液体、固体都能够传播声音，固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱小鸟的叫声是通过空气传播的；火车轨道的振动声是通过固体传播的；往鱼缸里投小石子，金鱼逃跑，是通过液体传播声音；工厂的机器轰鸣声是通过空气传播的；敲击大树，小鸟受惊，是因为固体传声20．把耳朵贴在桌面上能听到音叉振动的声音，而且听到的声音比耳朵不贴在桌面上听到的声音更清晰详解】声音可以在气体、固体和液体中传播声音在不同的介质中传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，在气体中传播速度最慢21．宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，否则即使他们面对面讲话，也听不见彼此的声音详解】声音传播需要介质，在真空状态中因为没有任何弹性介质，所以声波就不能传播了月球表面没有空气，宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，否则即使他们面对面讲话，也听不见彼此的声音22．棉线可以传声 23．用手捏住棉线，减弱了棉线的振动 24．B 25． 大 铁丝的传声能力比棉线强详解】利用棉线和纸杯制作的“土”，声音主要是通过棉线从话筒传到听简的。
1）利用棉线制作的“土”，声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的，所以萌萌和小丽用“土”实现5米间的通话，这说明了细棉线能传播声音2）如果在使用“土”时，一个同学捏住细棉线的某一部位，萌萌发现听到的声音远不如刚才那么清楚了，这是因为棉线停止了振动3）使用“土”时，棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比更小B符合题意4）同样5米远，小丽以相同的音量讲话，若改用铁丝连接“土”，则小阿听到的声音就会大些，这是因为铁丝传播声音的能力比细棉线强26． 气体 固体 液体 气体 固体 液体 固体【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音详解】（1）将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，听一听声音，会听到闹钟的声音当抽气后，玻璃罩内的空气变的稀疏，传播声音的介质减少，声音减小，当变成真空时声音完全消失，因为真空无法传播声音，闹钟的声音是依靠空气传播的2）发声的音叉会产生振动，用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上，能听到音叉振动的声音固体传播声音的能力比空气强3）声音是由物体震动产生的，声音在液体中都能传播在水槽中用两个小石块互相轻轻敲击，可以听到石块的撞击声。
4）通过上面的三组实验，我们知道声音可以在气体、液体、固体中向不同的方向传播声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度>在液体中的传播速度>在气体中的传播速度5）根据题干可知，用“土”能实现通话，通话时传播声音的主要物体是棉线；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播由于棉线是固体，声音可以在固体传播，所以小强在说话时，哥哥能听到对方的讲话。