教学内容剪纸中的古老记忆 ----- 抓髻娃娃欣赏不同风格、 不同题材的剪纸， 了解剪纸的历史及发显性应知展，了解剪纸的造型特点及艺术特色目标应会 学会运用剪纸的基本技法制作抓髻娃娃教学目标隐性感受到剪纸中蕴含的民间文化， 唤起学生对民间剪纸艺术的热目标爱，培养学生的创造性思维能力和动手能力教学重点欣赏不同风格、 不同题材的剪纸， 了解剪纸的历史、 发展和剪纸的造型特点教学难点抓髻娃娃特点的把握，创作和正确把握纹样的连接与完整性教学准备教师 课件、剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水学生 彩纸、铅笔、剪刀、胶水（预习书上的内容）师 生 活 动 过 程教 学 旁 批一、情景导入：l、播放动画片，观察它表现的内容和表现的手法2、介绍剪纸的基本特征及艺术价值3、导入课题：二、探究学习1、了解剪纸的由来：课件出示一句古诗：“汉妃抱娃门前耍，巧剪桐叶照窗纱仔细读这句诗歌，它给你传递的什么信息生答，教师小结2、了解剪纸的特点：（2）阴剪、阳剪出示阴剪和阳剪作品，学生分析不同点师小结：阳刻时应“剪剪相连” ，阴刻时要“剪剪相断” 因此在画纹样时必须根据阴剪还是阳剪来设计纸的连断2）寓意：鸡、鱼、蝙蝠、桃子及创作的各种形象，故事姜央射日、蝴蝶妈妈等。
3）观察、理解剪纸的主要装饰纹样生观察，师总结：剪纸大概有两种图样， 一种是月牙纹，一种是锯齿纹2、认识、了解抓髻娃娃（ 1）抓髻娃娃的基本特征：出示几个不同的抓髻娃娃，学生观察分析特征师小结：共同特点是：圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇2）体会抓髻娃娃的寓意欣赏作品，生根据画面内容分析其寓意教师总结：抓髻娃娃具有祈福、纳祥，有保平安之意这就是民间艺人最朴素的愿望3、抓髻娃娃的制作方法小组探讨：是怎样制作的？可能会遇到什么困难？三、反馈示范（1）生汇报（2）师示范制作方法（投影） ----鼓励生有不同的设计对折——画图案——剪四：实践操作：作业内容：临摹或创作一个抓髻娃娃的剪纸作品作业要求：1、抓髻娃娃应与动物、植物或其它形象结合起来，表现一定的寓意2、造型饱满，有一定的装饰纹样五、展示小结1、生展示并介绍自己的作品2、师小结剪纸中的古老记忆对折——画图案——剪板书设计 （范画）教学反思。