日月潭10第1课时第2课时日月潭风景视频导入点击画面 播放视频第1课时l 自由读课文，读准字音，读通句子不会读的生字借助拼音多读几遍l 标明自然段序号l 边读边思考：课文介绍了日月潭哪些方面的内容？初读课文12345位置名字美景 日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台湾省中部的山区那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹读第1自然段，说说这么美的日月潭在哪儿wn湾氵弯品读课文组词：海湾、港湾理解识记“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”树木茂盛群山环绕名胜古迹第2自然段，思考日月潭名字的由来自读句子，体会哪个句子好，并说说为什么l 湖中央有个小岛，把湖水分成两半，北边的叫日潭；南边的叫月潭l 湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭日月潭是根据湖面的形状特点来命名的比喻句注意读好这两个词语 用简笔画描绘日月潭根据课文“湖中央有个小岛”，画出小岛的位置u “湖”与水有关，组词：湖水u 比一比“岛”和“鸟”很深的湖小岛把湖水分成两半月 潭日 潭借助简笔画背诵第2自然段 看到这样的日月潭，你有什么感受？左窄右宽 右边第四笔是短竖，“弓”要写得窄一些，笔顺为“横折、横、竖折折钩”。
第一笔为竖撇，“生”首笔短撇起笔于竖中线，竖笔起笔高于“月”规范书写 上下结构，“名”中“夕”略偏左上，“口”略偏右下，“夕”第二笔横撇的横短撇长，撇过田字格中心 独体字，竖撇上段在竖中线，撇尖、捺脚持平 先写“亦”，再写“辶”，“亦”的第三笔撇从竖中线起笔u 齐读课文第1、2自然段u 读课文第3、4自然段，思考：你觉得日月潭美在哪里？找出相关语句，边读边动笔圈画导入新课第2课时 下列这三幅图，它们分别表示日月潭什么时候的美景呢？清晨中午雨中随文识字 清晨，湖面上飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中你们喜欢日月潭清晨的景色吗？看不清，朦朦胧胧的除了飘着薄雾以外，你还看到了什么？隐隐约约 看到这样的景色，你有什么感受？能把清晨的日月潭的美读出来吗？清晨美景 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前晴天太阳高照下的日月潭有什么特点？清楚 想象一下，此时的日月潭有什么美景呢？中午美景 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境l 哪些词语让你们感受到了日月潭的美？l 雨中的日月潭可以用一个什么词语来形容？朦胧shtnjn雨中美景清晰朦胧反义词 看到朦朦胧胧的日月潭，你有什么感受？能把你的感受读出来吗？你能用一个四字词语来赞美一下日月潭的风光吗？景色优美、山清水秀、风景如画课文中是怎么说的？风光秀丽 齐读第5自然段，我国台湾地区还有许多美丽的地方，通过预习查资料，你还知道哪些地方？拓展延伸 首笔长横居上居中，盖住下部，下部左右两半分居竖中线两侧。
“尸”从上、左包围，居上偏左，“ ”的第二横在横中线下侧，竖提在竖中线左侧，捺脚略长指导书写 “王”第二横在横中线上侧，“见”左竖紧贴竖中线，收笔于横中线下侧，竖撇撇尖伸至“王”下 “皮”竖撇贴近竖中线，“又”的首笔横段在横中线上，撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖左窄右宽日月潭由来： 日潭 月谭风景：晨午时分 晴雨天气板书设计10 日月潭第1课时第2课时l 同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪儿？你觉得那里怎么样？l 今天，我们将学习本单元第三篇课文，一起去领略祖国的秀丽风光现在我们就登上飞机出发吧！目的地“日月潭”潭 tn 深的水池深潭、泥潭、水潭为什么叫日月潭？ 为什么不叫日月湖？日月泊？知识锦囊 日月潭的传说 很久很久以前，美丽的宝岛台湾住着一位勇敢的青年大尖和一位美丽的姑娘水社，他们相互爱慕，常常在大树下相会突然有一天，太阳和月亮被一个神秘的怪影吞掉了，整个大地陷入一片黑暗原来是两条住在黑水潭的妖龙偷走了太阳和月亮大尖和水社决心救出太阳和月亮他们跋山涉水，在小动物的帮助下，找到了可以制服妖龙的宝贝，杀死了妖龙，救出了太阳和月亮为了保护太阳和月亮，他们守护在潭水边，使原来的黑水潭变得清澈美丽，人们便叫它日月潭。
l 第1课时回到目录学习目标1.认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等9个字，会写“群山、树木”等9个词语3.感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美2.正确、流利地朗读课文，背诵第2-4自然段 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文潭tn水潭湾wn湖h海湾江湖绕ro环绕shng茂盛围wi央yng丰盛中央胜shng胜利盛mo围巾茂我会认纱岛境童客引轻纱海岛环境儿童客人吸引shdojngtngkyn四字词语群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛湖水碧绿隐隐约约太阳高照风光秀丽找一找课文中的四字词语你还发现了其他的四字词语吗？识记生字 利用形声字特点识字：潭、湖、绕、胜、纱、境、现、披 用熟字换偏旁的方法识字：波披 （披风）、鸟岛 （小岛） 变换语言环境识字识记：指名交流从文中找到的四字词语，找到在哪句话里 游戏巩固识字wn音序： W 结构： 左右偏旁： 氵笔画数：12组词：造句： 家是温暖的港湾 河湾 港湾 水湾 会写字书写提示：“氵”窄“弯”宽 ”宽“弓”窄弓”的横段窄于“ ”笔顺：形近：弯月 弯刀 弯道mng音序： M 结构： 上下偏旁： 夕笔画数：6组词：造句： 玲玲报名参加了绘画比赛。
名人 姓名 名字 书写提示：“夕”略偏左上，短撇从竖中线右侧起笔，横撇穿过田字格中心，点收笔于田字格中心；“口”略扁，主体居右下格笔顺：形近：各自 各种 各地shng音序： S 结构： 左右偏旁： 月笔画数：9组词：造句：二（3）班获得了这次足球比赛的胜利 胜利 取胜 名胜 书写提示：“月”窄“生”宽，“月”内两短横注意不要写出头；“生”的三横间距均匀，末横略长笔顺：形近：姓名 百姓 姓氏j音序： J 结构： 半包围偏旁： 辶笔画数：9组词：造句： 田间小路上有小狗留下的足迹 古迹 足迹 痕迹 书写提示：“亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上；“ 辶”第二笔的横段略低于“亦”的横笔笔顺：形近：逃跑 出逃 逃走逃命yng音序： Y 结构： 独体偏旁： 丨笔画数：5组词：造句： 这个湖的中央有一座小岛 中央 央行 央求 笔顺：形近：史书 英语 史记书写提示：长横从横中线下起笔，竖撇从竖中线上端起笔，过了长横后向左撇，撇尖、捺脚持平，捺笔收笔超出上部湖中央l音序： L 结构： 上下偏旁： 一笔画数：7组词：造句： 秋天是一幅美丽的图画 美丽 壮丽 秀丽 书写提示：首笔长横居上居中；下部左右两半分居竖中线两侧，顶部在横中线上方，框内点笔在横中线下方。
笔顺：形近：相册 纪念册画册zhn音序： Z 结构： 半包围偏旁： 尸笔画数：10组词：造句： 雄鹰展翅飞翔于长空 展开 展现 发展 笔顺：形近：层次 屏幕楼层书写提示：“尸”居上偏左，长撇撇向左下格；“ ”两横上短下长，第二横右端超出“尸”，竖提居竖中线左侧，捺伸展，捺脚超出上部xin音序： X结构： 左右偏旁： 王笔画数：8组词：造句： 我想，他现在应该在来的路上 现在 表现 发现 书写提示：左窄右宽，顶部“王”低，底部“见”低右部撇伸至“王”下，竖弯钩圆润舒展笔顺：形近：观众 观看 观察乐观现代社会p音序： P 结构： 左右偏旁： 扌笔画数：8组词：造句： 这条披肩很适合你 披着 披肩 披风 书写提示：“扌”窄“皮”宽，顶部和底部左右大致齐平扌”横笔在横中线上方；“又”捺脚略低于撇尖笔顺：形近：坡地 水波山坡波浪披风到太阳上“旅游”哟！湾名胜迹央丽展现披课文解读 下面我们再来看看作者笔下的日月潭究竟是什么样的认真读课文，一边读一边想：你从文中了解到了什么？读懂了什么？主要内容（1）第1自然段：写日月潭的位置及周围的环境2）第2自然段：写日月潭的形状和名字的由来3）第3自然段：写清晨有雾时日月潭的美景。
4）第4自然段：写中午晴天和雨天日月潭的美景5）第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了许多 中外游客1.在第2-4自然段中选择一个自然段背诵课后练习3.查找有关日月潭的故事和传说2.抄写生字三遍,第一遍带拼音l 第2课时回到目录导入课文小岛展现建筑倒映环绕名胜古迹隐隐约约台湾省树木茂盛 日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台湾省中部的山区那里群山环绕,树木茂盛，周围有许多名胜古迹课文解读你从这段话中知道了什么？ 日月潭是我国（ ）最大的一个湖它在台湾省中部的山区那里（ ），（ ），周围有许多 （ ）群山环绕台湾省树木茂盛名胜古迹群山环绕树木茂盛1.上面的文字共有_句话2.台湾省最大的湖是 ,位置_3.描写山多,树多的词分别是 和 思考下面的问题3日月潭 台湾省中部的山区群山环绕树木茂盛 日月潭很深,湖水碧绿湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭你知道日月潭是怎么得名的吗？圆圆的弯弯的日月潭北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭 这个岛把湖水（ ），北边像（ ）的太阳，叫（ ）潭； 南边像（ ）的月亮，叫（ ）潭分成两半圆圆日弯弯月随堂练习湖的北边像太阳，叫日潭。
湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭湖的南边像月亮，叫月潭湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭读句子，说出每组两句话的不同课内拓展圆圆的弯弯的叠词 清晨，湖面上飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中清晨的日月潭课文解读隐隐约约清晨l 清晨的日月潭你最喜欢看到的是什么？薄雾灯光 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境中午、雨天的日月潭清晰蒙蒙细雨朦胧仙境中午1. 你喜欢日月潭什么时候的景色？为什么？2. 能把你喜欢的景色大声地读出来吗？清晰朦胧l 看下面这两幅图，你发现了什么？反义词l 作者也描写了这两种感觉的美景，读第4自然段，看看是怎样描写的？对比：比喻：下雨中午清晰朦胧日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客同学们真棒，找到了日月潭的美！看到日月潭的美景，你也想去吗？日月潭吸引了许许多多的中外游客台湾是个美丽的宝岛，也是个富饶的宝岛，人们给予她无限赞誉：拓展延伸l台湾盛产大米，有“米仓”之誉；l盛产蔗糖，因而有“东方糖库”之称；l盛产茶叶，其中冻顶乌龙茶，驰名中外；l盛产水果，香蕉、菠萝、柑桔、荔枝、龙眼、木瓜、柚子、枇杷、芒果、橄榄、椰子等，一年四季不断，素有“水果之乡”的称号；l拥有丰富的森林资源，号称“森林之海”；l 盛产食盐，有“东南盐库”之称；l此外，还有“兰花王国”“蝴蝶王国”“珊瑚王国”“鱼仓”等美誉，不胜枚举。
结构梳理位 置：台湾省中部的山区雨 天：披上轻纱中 午：太阳高照清 晨：薄薄的雾名 字：像日像月感悟提升 太阳高照，日月潭就是一幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就是童话中的仙境日月潭真美！仅仅是因为日月潭的迷人风姿，我们才陶醉其间，流连忘返吗？不是的，还因为我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山 ）阳高（ ） 群山（ ）（ ）（ ）光（ ）丽 （ ）（ ）茂盛 湖（ ）碧（ ） （ ）胜古（ ）（ ）（ ）灯光 蒙蒙（ ）（ ）课后练习太照环绕风秀树木水绿名迹点点细雨填空1.背诵第24自然段再做一名小导游，向你的爸爸妈妈介绍美丽的日月潭吧！2.收集ABB式或AABB式的叠词实践作业 爸爸妈妈，你们知道台湾的日月潭的名字是怎么来的吗？那是因为湖中央有个美丽的小岛叫月潭所以这个湖就叫日月潭现在，你们知道了吧？例：介绍第2自然段： 爸爸妈妈，今天我们学习了日月潭这篇课文，我知道了日月潭是个风光秀丽的地方，我最喜欢日月潭中午时的景色了中午，太阳高照展现。