第,三,课时,校园清洁靠大家,自制清洁剂,（东北师大版）五年级,上,01,学习目标,内容总览,0,2,新知导入,0,3,探究新知,0,5,课堂练习,0,6,课堂,总结,0,7,板书设计,0,4,知识拓展,课后作业,0,8,教学目标,01,02,03,04,劳动能力,劳动精神,劳动习惯与品质,劳动观念,通过小组讨论、分工协作，,培养良好,的团队合作精神和责任感同时，在,清洁剂的配方设计和制作过程中体现了,注重细节、精益求精的态度面对如材料选择、配比调整等,挑战和困难,，始终保持积极向上的态度，勇于探索、敢于创新的劳动精神通过活动，深刻认识到环保的重要性，意识到减少化学清洁剂使用、推广自制环保清洁剂对于保护环境和人类健康的意义在活动中，,学会如何,观察、分析清洁剂的成分及其作用，,掌握自制,清洁剂的基本步骤和技巧新知导入,探究新知,查一查,1.资料准备,请观察洗手液、洗洁精等清洁剂的成分表，从相关书籍中或者网络上搜索设计制作清洁剂的步骤和过程，将这些资料记录下来带到学校课前准备,探究新知,查一查,观察清洁剂成分表：,课前准备,表面活性剂：如十二烷基苯磺酸钠（LAS）、椰油酰胺丙基甜菜碱等，它们能降低水的表面张力，增强清洁效果。
助溶剂：如乙醇、异丙醇等，有助于溶解油污和其他难溶物稳定剂：保持清洁剂配方的稳定性，防止分层或沉淀防腐剂：如苯甲酸钠、山梨酸钾等，用于延长清洁剂的保质期香精：提供愉悦的气味，改善使用体验功能性添加剂：如柠檬酸用于去除水垢，醋酸用于杀菌消毒等探究新知,查一查,设计制作清洁剂的步骤和过程：,课前准备,1.明确目标：,确定制作的清洁剂类型、确定清洁剂的主要功能2.选择材料：,根据清洁剂的用途和功能，选择环保、易获得且对人体无害的材料3.确定配方：,设计一个或多个配方，并进行初步测试以验证其效果探究新知,查一查,课前准备,4.制作步骤：,准备所需的材料和工具（如量杯、搅拌棒、喷壶等）按照配方比例量取各材料将材料混合在一起，并充分搅拌直至均匀将制作好的清洁剂倒入喷壶或其他容器中备用5.测试与调整：,在不同表面上进行测试，.根据测试结果调整配方探究新知,查一查,2.工具材料准备,请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制作工具，并带到学校课前准备,提示：,以下材料仅做参考，具体以所搜集到的清洁剂制作材料为准小组成员所带的制作材料种类可以不同，工具材料可利用身边旧物,，,也可到网上购买探究新知,查一查,材料清单(参考),课前准备,序号,名称,图示,用途,参考,1,适量,洗衣粉,具有清洁作用,1,小袋,2,适量,白醋,具有杀菌杀毒的作用,1,瓶,3,清水,具有稀释作用,500mL,左右,探究新知,查一查,续表,课前准备,序号,名称,图示,用途,参考,4,喷壶,用于装清洁剂,1,个,5,小苏打,具有去污作用,1,袋,6,酒精,具有杀菌杀毒的作用,1,瓶,7,橘子皮,具有清洁、去污作用,34,个橘子的皮,探究新知,说一说,任务要求,我们日常生活中使用的清洁剂可能会对环境造成一定的影响，温和、环保的清洁剂对于人类和环境都有好处！尝试自制清洁剂，为保护环境添,砖,加瓦！,探究新知,任务要求,自制清洁剂任务要求表,序号,要素,其体要求,达成与否,1,材料,经济环保，易获得,，,可操作。
2,原则,成品配料无有害物质，对环境保护无害处3,配方,能说出每种成分的功能和产品的用途4,功能,清洁剂去污能力强，具有实用性、环保性探究新知,做一做,任务实施,第一步 观察讨论,观察下面的清洁洗涤用品，它们的成分各有什么作用？能给你提供什么样的参考？,清洗玻璃,清洗地板,清洗不锈钢,清洗木材,除异味,去油渍,探究新知,做一做,任务实施,清洁洗涤用品成分观察与分析,：,清洗玻璃,成分：氨水、酒精、醋酸、表面活性剂作用：,氨水：有效去除玻璃上的顽固污渍和油脂酒精：快速挥发，不留痕迹，帮助去除水渍和指纹醋酸：具有轻微的腐蚀性，能去除玻璃上的水垢和矿物质沉积探究新知,做一做,任务实施,清洗地板,成分：水、表面活性剂、柠檬酸、植物提取物作用：,水：作为溶剂，稀释其他成分表面活性剂：帮助去除地板上的污垢和油脂柠檬酸：去除地板上的污渍和异味，同时具有一定的杀菌作用植物提取物：增加清洁剂的天然成分比例，减少对环境的污染探究新知,做一做,任务实施,清洗不锈钢,成分参考：水、白醋、小苏打、植物油作用：,水：稀释其他成分，便于清洁白醋：去除不锈钢表面的水垢和锈迹，同时具有一定的杀菌作用小苏打：作为温和的研磨剂，帮助去除顽固污渍。
植物油：少量添加可形成保护膜，防止不锈钢表面氧化探究新知,做一做,任务实施,清洗木材,成分参考：水、橄榄油、白醋、柠檬汁作用：,水：稀释其他成分，避免木材过度吸水橄榄油：为木材提供滋养，保持其光泽和质感白醋：去除木材表面的污渍和异味，同时具有一定的防腐作用柠檬汁：天然清洁剂，帮助去除顽固污渍，并留下清新香气探究新知,做一做,任务实施,除异味,成分参考：小苏打、白醋、活性炭、精油作用：,小苏打：中和异味，吸附空气中的杂质白醋：具有强烈的挥发性，能迅速去除异味活性炭：多孔结构，能吸附并锁定异味分子精油：如薰衣草、柠檬等，提供自然香气，掩盖并消除不良气味探究新知,做一做,任务实施,去油渍,成分参考：洗洁精、小苏打、酒精、盐,作用：,洗洁精/自制表面活性剂：强力去油，分解油脂分子小苏打：作为研磨剂，帮助去除顽固油渍酒精：快速挥发，带走油脂和污渍盐：增加摩擦力，帮助去除深层油渍我们可以根据具体清洁任务的需求，选择合适的成分进行组合，设计出既环保又高效的自制清洁剂在准备资料时，记录下每种成分的作用、配比建议以及替代方案，以便在学校进行小组讨论和制作时参考探究新知,做一做,任务实施,第二步 技法提示,清洁剂包含哪些成分？它们的配比又是怎样的？如何自制清洁剂呢？看看下面的设计思路，也许可以给你们提供一些设计方向。
确定用途设计的清洁剂一定要明确用途清洁剂的种类包括清洗玻璃的，清洗地板和瓷砖的，清洗木材,的，清洗不锈钢的，其功能包括除异味、,除油,污,、,去污渍等针对不同的需求，,成分自然不同探究新知,做一做,任务实施,选择材料选择的材料不但要易获得、可操作，还要经济环保坚持原则设计的产品既要有利于环保，更要减少对身体的伤害制造产品根据设计，选择对应的材料，把产品制造出来探究新知,做一做,任务实施,清洁剂包含哪些成分？,表面活性剂：,这是清洁剂中最核心的成分，它能够降低水的表面张力，增强清洁效果，使污渍更容易被水冲走酸性或碱性物质：,用于调节清洁剂的pH值，以适应不同材质的清洁需求溶剂：,如水、酒精等，用于稀释其他成分，帮助溶解和去除污渍助洗剂：如酶制剂、增稠剂等，增强清洁效果，改善使用感受香料和色素：,用于改善清洁剂的气味和外观,防腐剂和稳定剂：,保持,清洁剂,性能稳定，防止变质探究新知,做一做,任务实施,清洁剂,配比设计思路,：,明确用途：,首先确定清洁剂的用途，,这将,直接影响成分的选择和配比选择主要成分：,根据用途选择合适的表面活性剂、酸性或碱性物质等作为主要成分,确定辅助成分：,根据需要添加溶剂、助洗剂、香料等辅助成分。
调整配比：,通过小范围试验来调整各成分的配比，以达到最佳的清洁效果和安全性评估效果：,制作完成后，对清洁剂进行实际测试，评估其去污能力、环保性、安全性以及是否对人体和环境有害探究新知,做一做,任务实施,如何自制清洁剂呢？,准备材料,：根据设计好的配方准备所需的材料,混合材料：,在一个干净的容器中，按照配方中的比例逐步加入各种材料，并用搅拌器充分搅拌均匀测试和调整：,制作一小部分清洁剂进行实际测试，根据需要调整配比,装瓶保存：,将制作好的清洁剂倒入喷壶或其他容器中，密封保存安全使用：,在使用自制清洁剂时，要注意个人防护和通风条件，避免与皮肤、眼睛等直接接触如果不慎接触，应立即用大量清水冲洗并就医探究新知,做一做,任务实施,第三步 精心设计,小组讨论，用学到的方法，设计含有环保元素的清洁剂要求写出配方，注明设计理由、选材、环保元素、基本步骤等探究新知,做一做,任务实施,作品一,多功能环保清洁剂,配方：小苏打,3,份、白醋,2,份、清水,10,份、橘子皮适量设计理由：小苏打具有强去污能力，白醋能杀菌消毒，清水稀释后使用更安全环保，橘子皮增添自然香气，使清洁过程更加愉悦选材：均为日常易得且环保的材料。
环保元素：无有害化学物质，对环境友好基本步骤：将小苏打、白醋按比例混合，加入清水稀释，最后加入橘子皮碎末，搅拌均匀后装入喷壶中探究新知,做一做,任务实施,作品二,环保玻璃清洁剂,配方：蒸馏水80%、白醋15%、酒精3%、薰衣草精油2滴,设计理由：,本清洁剂专为清洁玻璃设计，整体配方无有害化学物质，对环境友好选材：,均为日常易得且环保的材料环保元素：均为可生物降解或自然存在的物质，对环境无害基本步骤：喷壶加蒸馏水,，,缓慢加白醋并搅拌，再入酒精续搅滴薰衣草精油，轻摇匀香,，最后,盖紧喷壶，摇匀即用探究新知,做一做,任务实施,作品三,不锈钢表面清洁剂,配方：温水70%、橄榄油15%、白醋10%、柠檬汁5%设计理由：本清洁剂专为不锈钢表面设计选材：,均为日常易得且环保的材料环保元素：无添加有害化学物质，保护不锈钢表面光泽和使用寿命基本步骤：小碗加温水,，,缓加橄榄油搅拌匀,，,加白醋柠檬汁，续搅融合,，,布蘸清洁剂，轻擦不锈钢,，,湿布去残留，干布擦干净探究新知,做一做,任务实施,第,四,步 分工协作,小组根据设计出的方案，讨论组员的分工，并按照分工完成制作探究新知,做一做,任务实施,任务,内容,人员,示例：去油渍清洗剂,准备材料,刘小梅,实验调试,李小夏,多功能环保清洁剂制作,材料采购,李四,设计与规划,陈小七,制作执行,赵六,包装与标记,周十一,人员分工表,探究新知,说一说,总结反思,对照“自制清洁剂任务要求表”反思你们制作的清洁剂是否合乎标准。
对照标准课后继续修改，达到你们最满意的水平向其他小组同学展示你们的作品，请他们提提意见探究新知,说一说,总结反思,根据自制清洁剂任务要求表，我们反思了制作流程，确保温水、橄榄油、白醋与柠檬汁比例恰当，搅拌充分清洁效果经测试能有效去除不锈钢污渍且不留痕迹接下来，我们将微调配比以优化去污力与香气平衡，力求最佳效果我们将,进一步完善自制清洁剂，,力求达到大家共同的满意标准知识拓展,白醋（酸性）和小苏打（碱性）如何在清洁剂中的相互作用？,巧妙运用了酸碱理论白醋作为酸性物质，能有效去除水垢和部分污渍；而小苏打作为碱性物质，具有强大的去污和除臭能力两者混合时，会发生酸碱中和反应，产生二氧化碳气体，这一过程中能深入缝隙，松动并带走顽固污渍，同时释放的热量也能帮助清洁通过精确控制两者的比例，我们不仅,能增强清洁效果，还能减少有害物质,的产生，使清洁剂更加环保安全知识拓展,哪些材料是可生物降解的，为什么它们对环境友好？,可生物降解材料，如淀粉类、纤维素类和海藻酸类等天然高分子材料，因其能够在自然环境中被微生物分解为无害物质（如水、二氧化碳等），从而对环境友好如某些食品级生物可降解脱脂清洗剂，能够显著降低对环境的污染。
这些,清洗剂不仅具有高效的清洁能力，还具备无毒性、无泡沫、不伤手等特性，同时在使用过程中不产生有害残留它们在完成清洁任务后，能被自然环境中的微生物分解，避免带来长期环境负担知识拓展,为什么,加入表面活性剂成分会,更容易去除污渍？,表面活性剂是洗衣粉、洗洁精等清洁剂中的关键成分，它们具有独特的分子结构，一端为亲水基团，另一端为疏水基团,当表面活性剂被加入到水中时，其分子会迅速吸附。