第6课 飞天（一）（教学设计）一、教学目标1. 了解中国古代神话中的飞天形象；2. 理解中国古代神话与中国画的关系；3. 学习使用艺术元素表达飞天形象二、教学准备1. 1张《庄子逍遥游图》或其他有飞天形象的中国画作品；2. 1张飞天形象元素图，包括翅膀、云彩、手持物等；3. 1份参考资料，包括飞天神话故事和相关历史人物三、教学过程1. 导入• 向学生介绍中国古代神话中的飞天形象，包括它的特点、背景、含义等2. 观察• 展示1张中国画作品，让学生观察它的飞天形象，并询问学生它的特点、表现手法等；• 展示飞天形象元素图，让学生观察其中的具体元素，并请他们说出它们的功能和表现形式3. 探究• 向学生介绍中国古代神话与中国画的关系，包括中国画在表现神话形象中的运用方式、表现效果等；• 分组讨论，让学生运用元素图中的元素，尝试表达出自己的飞天形象，并分享到班级4. 实践• 让学生选择一个飞天神话故事或历史人物作为题材，使用自己制作的飞天形象在白纸上进行创作，并注重表达元素图中的各个元素5. 展示• 让学生将自己的作品展示给全班观看，并请简要介绍自己的作品所表达的神话故事或历史人物四、教学要求1. 学生应该了解中国古代神话中的飞天形象的特点、背景、含义；2. 学生应该能够观察并分析中国画作品中的飞天形象；3. 学生应该能够使用元素图中的元素表达出自己的飞天形象，并加以创意发挥。
五、教学评价1. 观察学生在探究、实践环节中的积极性和创造力；2. 评价学生在展示环节中的表现和介绍的准确性；3. 收集学生作品，作为课堂成果的展示六、课后作业1. 思考自己的飞天形象中如何表达出其特点和神话背景；2. 根据课堂体验，完成一份反思总结，并准备分享给全班。
