单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级习作,拔河,请同学们观看一组拔河图片：,来到操场，只见,裁判员首先给我们介绍了比赛规则,:,(,场面、绳子,),“,预备！,”,裁判员大喊一声，队员们都,“,嘟,”,哨声响了，比赛正式开始我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士只见他两只手紧紧地抓着绳子，两只脚牢牢地踩住地面，像生了根似的，整个身体拼命向后仰着，牙齿咬得,“,咯咯,”,作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴嘟,”,哨声响了，比赛正式开始我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士只见他两只,手,紧紧地抓着绳子，两只,脚,牢牢地踩住地面，像生了根似的，整个,身体,拼命向后仰着，,牙齿,咬得,“,咯咯,”,作响，,脸,涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴王阳虽然个子矮小，但是十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔点面结合,你还记得绳子移动时的情景吗？,你还记得拉拉队员们的表现吗？,“,加油，加油！,”,场外助威的拉拉队员们焦急地挥拳跺脚，大声呐喊着，声音震耳欲聋。
其中一个女同学双手做出喇叭状对着队员使劲大喊，好像自己也用上了全身的力气就这样，双方势均力敌，不分上下红布条一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，我们紧张得心都快要跳出来了心理活动,比赛前 比赛时 比赛后,提纲,1,：,1.,开头,2.,比赛前,3.,第一局（详写）,4.,第二局（详写）,5.,第三局（详写）,6.,感想,提纲,2,：,1.,开头,2.,比赛前,3.,第一局（详写）,4.,后几局（略写）,5.,感想,有详有略,拔 河,今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午五年级要举行拔河比赛教室里立刻沸腾起来我高兴得中饭都没吃好好不容易熬到了下午老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的的力气这时，裁判员老师将我们带入操场只见操场上人山人海,一条大蟒蛇似的粗麻绳压在操场当中的三条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿裁判员来到我们面前，宣布比赛规则：,“,中间这根是中线,哪一队能把绳子当中的红布条拉过靠自己这边的白线，就算赢了预备！,”,裁判员大喊一声双方队员抓紧了绳子,微微下蹲,做好了拔河的准备嘟,”,哨声响了，比赛正式开始我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉你瞧，我们班在最后压阵的,“,大力士,”,张天，双手紧握麻绳，双脚像生了根似的紧踩地面，犹如铁塔一般纹丝不动，脸涨得通红，牙关紧咬着，额头上直冒汗珠。
力气最小的姜浩也不甘示弱，他也蹬牢了腿，死死地拽住绳子，咬着牙，仰着身子，使出浑身解数往后拔就这样，双方势均力敌，不分上下红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移，我们紧张得心都快要跳出来了加油，加油！,”,场外助威的拉拉队员们挥拳跺脚呐喊着，声音震耳欲聋其中一个男同学挥舞着拳头对队员们大喊，似乎想冲过去帮忙渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，这一局我们输了交换场地再战上一场我们队输在用力不统一，方向不一致，握绳方法不正确这次我们吸取了失败的教训，由大嗓门张金奇喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了对方不服，要求再战老师说：,“,这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧学程单：,1.,联系自己的拔河体验，在小组内讨论修改习作,2,，要把同学们的,动作,、,神态,、,语言,以及自己的,心理活动,写具体2.,做到,点面结合,，重点写一两位典型人物，比如自己或身边的同学，比如排在第一位或最后一位的同学，比如班上力气最大的同学等3.,做到,有详有略,，重点写其中的一局比赛小结：,“,文章不厌百回改,”,好文章是改出来的我们要学会修改文章，从小处说，哪怕是一个错别字或一个标点符号，也要认真修改。
作业：,认真修改作文，然后誊写在作文本上。