主题班会题目、背景、目标、准备班会题目在家学习靠自律，网课心得大交流背景分析因为疫情的反弹，为了学生的健康安全和更快地完成抗疫目标，上海中小学生不得不又一次展开了“停课不停学”的线上教育而我们这一届学生，在高一下学期时就已经经历过第一次全国性的“停课不停学”线上学习，这一次在高考倒计时不到100天的时间节点作为高三的学生，又一次的线上学习更应该有经验、有反思希望通过此次线上学习一周后的班会课，让班级学生进行一次网课心得大交流这是对自己这一周的线上学习状态的总结，更是吸取两年前网课教训的一个反思班会目标总结一周网课心得，分析线上学习优劣势疏导学生临近高考却不得不进行线上学习的焦虑心理，调整好备考心态通过同学间心得的交流，明确在家学习靠自律，学会自主学习、充分利用各类学习资料，发挥线上学习优势班会准备1.学生写好一周网课学习心得，准备分享2.教师收集整理学生心得，做好关键词的提取和总结，以ppt的形式加以呈现3.多媒体资料准备4.学生分工班会过程环节一： 一周线上学习交流挑选5位学生代表分享自己一周的线上学习心得（每位上台学生打开摄像头和麦克风，为同学朗读自己的心得体会）学生一边分享，老师一边点评、总结，帮助提取关键词学生A：网课有优点：节省上学路程时间、保证睡眠质量和上课效率；有丰富的学习资料可供查询；提高预习效率；自律；休息时远眺放松眼睛。
学生B：高考是重要冲刺阶段，如能好好利用好网课效率会比线下更高；学习内容和作业不变，重要的是自己安排好学习与生活学生C：高考只剩不到80天，不能同高一时期的网课一般悠闲；自觉；打开摄像头的要求提高了网课效率；线上学习课程安排合理，确保睡眠质量；线下学校更有集体学习气氛，希望疫情早日结束，重返校园学生D：线上学习有更丰富的学习资源、更舒适和熟悉的学习环境、节省很多时间；自觉按时上课、交作业、反馈订正学生E：临近高考，不能像第一次网课那样懈怠；网课前一晚班主任反复强调打开摄像头体现了这次网课不容怠慢；网课解题步骤和要记录的笔记更清晰；自觉设计意图：因一节课时长原因，挑选了几位学生开麦分享自己的线上学习心得在朗读心得的同时，老师帮助一起总结关键词，让不论是分享心得的同学还是在聆听的学生都有意识地从线上线下课程的优劣对比和上网课最重要的一件事——自律（自觉）两方面进行思考引出本次班会课最关键的主旨——在家学习靠自律环节二：线上线下学习优劣对比优势：1.学习趣味性提升，上课形式新颖2.录播可回看，能进一步巩固知识点3.学习资源丰富，强化课前预习工作4.节省通勤路程与时间，保证睡眠质量5.网课课时保持基本不变的前提下缩减了课程节数，能使学生更专注6.学习时间有较大弹性，可以让学生根据自身情况制定学习计划劣势：1.缺少老师面授时的监督2.没有和同学一起学习讨论的气氛3.学习效率下降4.眼睛疲劳、视力下降5.易受诱惑，影响学习专注力6.操作繁琐、做作业不便，网络易出问题问：那么面对线上学习的劣势，我们应该怎么办？设计意图：从学生的心得体会中总结网课的优劣，让同学们看到网课有许多优势，安抚部分学生备考的紧张心情，提醒他们凡事要从两面看，无需因为线上授课感到过于焦虑，看到网课的优势，更要靠自己将优势发挥到最大，不浪费每一个学习的机会。
同时，总结出网课劣势后，抛出问题，引出下一环节环节三：网课疑难大支招师生连麦，给之前同学们提出的网课劣势一一支招，希望能尽量克服这些困难1. 缺少老师面授时的监督怎么办？自律自律再自律！上课打开摄像头！作业有问题及时订正再次上传！所有老师都在屏幕后面一直陪着同学们复习备考2.没有和同学一起学习讨论的气氛怎么办？Classin自习室功能派上大用场啦！可以自己在classin班级里进入自习室功能，跟同学们开麦联机“刷副本”（交流学习内容、困惑）3.学习效率下降，易受诱惑，影响学习专注力怎么办？自律自律自律！实在自律性差知道自己不能很好控制自己的，向家长求助！跟父母商定好学习时间，在学习时间内上交4.眼睛疲劳、视力下降怎么办？每个下课时间离开电脑，放下，往窗外眺望看看窗外关不住的满园春色，静待重返校园的那天！5.操作繁琐、做作业不便，网络易出问题怎么办？操作问题可以请教老师或同学！作业尽量下载打印可以让父母帮忙；上网课时尽量关闭家里其他用网的设备，不占用网速设计意图：老师和学生一起为网课支招，解决学生在网课阶段遇到的问题环节四：来自东湖中学德育处李媛老师的建议《冲刺，你准备好了吗？》1. 焦虑很正常 悦纳自己的负面情绪2. 别管别人是否“卷” 和自己比就好同学们，可以通过以下几种方法帮助自己稳住阵脚：1.制定计划，规律作息。
有序的生活，是保持内心安定的定海神针2.生活张弛有度，则更具弹性适当的娱乐可以帮助我们缓解紧张，放松身心，但要学会与电子产品合理相处3.“正强化”是重要的动力源泉，完成计划后，可以给自己积极鼓励：“我做完了，我做到了！我做得还挺不错！”4.居家期间，可以与父母一起运动、一起阅读，一起做饭，享受家庭时光，提升幸福感设计意图：借助我校德育处的李媛老师录制的《冲刺，你准备好了吗？》语音视频，完成一次高三备考生的线上百日誓师，为莘莘学子加油鼓劲，淡化焦虑情绪，专注自我学习班会后延伸教育活动鼓励班级学生人人参与东湖承诺墙 周末啦！李媛老师邀你一起参加“东湖承诺墙”活动学习已经两个星期，没有了同伴并肩奋斗的“氛围感”，你有没有懈怠呢？有没有每天睡足8小时？有没有合理使用电子产品？有没有每天坚持锻炼身体？有没有每天做家务？有没有每天和家人聊聊天？有没有认真对待每一节课？……一起来参加“东湖承诺墙”活动吧！自己立下一个flag，并坚持下去活动时间：3月26-27日活动对象：东湖中学全体师生活动内容：晒晒你的flag，1-2句话， 以“我参与，我承诺，我做到……”开头班会反思1. 批阅了学生一周线上学习心得体会后，发现了很多之前从教师的角度出发未曾发现的问题。
感受到了这一届学生在经历过第一次网课学习，吸取了失败教训的高三学生在这一次网课中的新姿态和新风貌2. 通过这次班会课，了解到了个别学生线上学习时的一些困难，有些在网课伊始班主任未能预计，后续要持续关注，加强3. 再一次为每一位学生包括老师自己敲响警钟：在家学习靠自律作为教师也要尽可能丰富各类课堂互动和课后反馈评价形式，尽可能让每一位学生都能像在学校里、在身边、在眼前一样及时了解到他的学习状态对自觉性较差的学生多多提点，加强家校沟通。
