第三单元周围的空气 第8课 拓展与应用 制作“降落伞” 教学目标： 科学知识： 1.了解降落伞的结构，能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞 2.知道伞面大小、轻重是影响下降快慢的重要因素 3.知道降落伞下降的快慢与空气的存在有关 科学探究： 1.能够在老师的指导下设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素 科学态度： 1.引导学生综合运用在科学课和实际生活中获得的知识来解决实际问题 2.激发学生创造性学习的兴趣，培养学生动手动脑能力，增进参与意识和交流意识 科学、技术、社会与环境： 1.了解降落伞的不同种类及其应用 教学重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计方案进行验证 教学难点：运用已有的科学知识解释生活中的现象 教学准备： 教师准备：视频、图片资料，材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的 夹子、剪刀、胶带 教学流程： 教学环节 及时间分配 教学活动（包括教师指导及预设学生生 成） 设计意图（写明本环节要 达成教学目标要点） 一、情景引入 （3 分钟） 1.同学们，科学的发展，让人类实现 了许多梦想，人们可以借助飞机到 达几千米的高空，也可以从几千米 的高空，安全着陆，人们能像小鸟 一样在空中飞翔，早已不是梦想。
（观看跳伞员跳伞录像片段） 2.提问：是什么使这个人安全着落的 呢？ 学生：降落伞 3.教师出示降落伞模型，并把它和一个 小石头在同一高度、同时释放到地面， 提示学生注意观察哪个物体先落地根 据观察到的现象提出问题：为什么降落 伞下降得更慢？引导和空气有什么关 系？ 生：伞面打开后，下面有空气拖住了伞 面，所以下降速度比石头慢 4.揭示课题：今天我们就自己制作一个 小降落伞来探究其中原因 二、探究 （一）了解降落伞 3 分钟 （二）制作降落伞并 比赛 15 分钟 （一）、认识降落伞各部分结构 1. 出示降落伞图片 看过跳伞运动之后，同学们对神奇的降 落伞一定非常神往！请你仔细观察，降 落伞的结构包括那些部分？（伞面、伞 绳、悬挂物）并猜测其功能 2. 结合教师制作的简易降落伞，学生指 出各部分名称 （二）、制作降落伞、比赛 1.了解了降落伞的各部分之后，大家想 不想自己也来做一个属于自己的降落伞 呢？ 2.我们会用到哪些材料？ （学生熟悉制作材料） 3.播放制作降落伞微课视频教师利用 材料制作一个降落伞，并把制作过程向 学生进行详细介绍 ） 4.请大家用各组的材料自制一个降落 伞，我们再比一比哪组降落伞的降落速 度最慢！（学生制作降落伞） 5. 选两个组到前面来，介绍自己组降落 伞的材料、大小、形状等。
6.降落伞比赛 模拟降落伞从高空降落，两组选派代表 站在凳子上，两人用两手捏住降落伞的 两边，并在同一高度，下面的同学倒数 “三、二、一”时放手，同时注意观察 降落伞的下降过程 7.提问：两个组的降落伞下降的速度相 呈 现 降 落 伞 的 图 片 或 模 型，帮助学生了解降落伞 的结构，并进一步思考各 部分的功能 本课教学采取探究合作式 教学方法，设计了以下几 个环节： 1.认识降落伞； 2. 制作降落伞； 3.探究影响降 落伞下降速度的因素；4. 总结延伸 在这个过程中，学生的动 手 能 力 得 到 了 充 分 的 发 挥微课将制作过程介绍 清楚，在学生制作的过程 中教师还要注意指导，为 后 续 的 探 究 活 动 打 好 基 础 （三）、探究降落伞 快慢因素 15 分钟 同吗？ 学生：不一样 再实验两次验证 8.选其他组降落伞进行实验 （三） 、探究降落伞快慢因素 1.同学们制作的降落伞有快有慢，为什 么会这样呢？是什么影响了降落伞下降 的快慢呢？ 2.学生讨论交流，提出假设 生 1：可能与伞面材料有关 生 2：可能与伞面大小有关，伞面越大， 降落伞就落得慢 生 3：可能与伞的线长短有关。
生 4：可能与下面挂的重物的关 3.同学们通过认真的观察和思考，想到 了这么多可能与降落伞降落快慢有关的 因素我们的这些假设是不是正确呢？ 我们可以先从伞面大小、伞线长短、悬 挂物体轻重等三个方面开展研究 4.学生分组讨论：你们组准备研究哪个 影响降落伞下降快慢的因素呢？ 6. 制定方案，交流完善方案 每个组都选取了自己想研究的问题， 为了使我们的研究成功，请大家行动之 前先制定一个实验方案 每组代表汇报方案，其他同学注意听， 是否合理，帮忙完善 7.以研究“伞面大小对降落伞下降速度 的影响”这个问题为例，在实验中哪些 条件改变了？（强调对比实验）哪些条 件没变？为什么？ 生：改变的条件是：伞面一大一小，不 变的条件是：绳子的长短和重物都是一 样，从同样的高度同时放手，看谁先落 地 生：还要多实验几次 8.同样方法汇报交流其他实验方案 探究是人类天生的本能 亲身经历以探究为主的学 习活动是学生学习科学的 主要途径探究既是科学 学习的目标，又是科学学 习的方式探究不仅要动 手做 ,更要动脑才能完成 降落伞制作完成后探究降 落下降的快慢与什么因素 有关是教学的重点教师 要引导学生根据观察，通 过控制变量的方法进行探 究，知道伞面大小、轻重 是影响下降快慢的重要因 素。
9.学生完善实验方案后按照计划进行实 验教师巡视指导 10.每个组都按自己的计划去研究了有 关降落伞的问题，谁愿意把自己的研究 成果与大家分享一下？ 小组汇报交流，将实验数据进行分 析、比较数据，得出结论 三、总结提升 7 分钟 总结： 1.通过大家的研究和验证，我们得出： 伞面大小和悬挂物轻重都会影响降 落伞下降的快慢 2.思考假如没有空气，降落伞下降速度 会怎样？ 生：会变快 3.出示伽利略两个铁球同时落地的科学 故事 如果没有空气的作用，在同一高度 释放的物体都是同时落地的 4.降落伞用途很广，对降落伞的要求也 不同下面看看各种不同用途降落伞的 样子及资料 课件演示：降落伞图片和文字说明 最后还要让学生知道降落 伞下降的快慢与空气的存 在有关。