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中考复习词类活用

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中考复习词类活用_第1页
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词 类 活 用,词类活用概述,概念:,是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能特点:,1、要有,具体语境,,没有语境就不能谈活用2、语义语法的,临时性,,此处活用彼处未必活用的词类:,在文言文中,通常是,名词,、,动词、形容词、数词,才出现活用现象一、名词的活用,1、名词,动词,2、名词,使动,3、名词,意动,4、名词,状语,1、名词动词,会宾客大宴,宴:举行宴会,不能名其一处也,名:说出,问其姓氏,是金陵人,客此,客:客居,朝,服,衣冠,流血五步,,天下,缟素,(服:穿戴),(缟素:穿孝服),小信未孚,神弗福也,卒中往往语,皆指目陈胜,福:赐福,保佑,目:用眼睛看,鞭数十,左右欲,刃,相如,鞭:用鞭子打,(刃:用刀杀),置人所,罾,鱼腹中,(罾:用网捕),使动用法:,是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思,即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的,而是由宾语发出的,这就是动词的使动用法其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思可以译为“,使怎么样,”,2、名词使动,生死而,肉,骨,肉:使长肉,3、名词意动,意动用法:就是,主语主观,的认为宾语具有这个名词的特性。

可译为“认为怎样”或,“以为”父利其然也,把看作有利,4、名词状语,一般普通名词是不能直接修饰谓语动词的,名词用在动词前,最常见的是充当主语但有些名词处于动词之前起修饰限制作用,充当状语,构成一种偏正关系中轩敞者为舱,箬篷覆之场主积薪其中,苫蔽成丘,其一犬坐于前,用箬篷,用草帘子,像狗一样,二、动词的活用,1、动词,名词,2、动词,使动,动词活用为名词,就是动词跑到了,主语和宾语,的位置上有时又受“其”“之”等词语修饰限制,1、动词名词,浙江之潮,天下之伟观也观:景象,动词的使动用法一般只限于,不及物动词,不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就可以带宾语2、动词使动,无案牍之劳形,劳:使感到劳累,补充:动词为动,文言文中,有些动词所表示的动作,是主语为(为了)宾语所表示的人或物而怎么样,这时动词活用作为动用法等死,死,国可乎,死国:为国事而死,三、形容词的活用,1、形容词名词,2、形容词动词,3、形容词使动,4、形容词意动,文言文中,当形容词担任,主语或宾语,时,活用为名词,这时它已不再表示事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事物翻译时一般要补出中心词(名词),而以形容词作定语。

1、形容词名词,坚:,坚固,的铠甲,锐:,锐利,的兵器,将军身披,坚,执,锐,春冬之时,则素湍绿潭,温故而知新,可以为师矣,亲旧知其如此,或置酒而招之,湍:急流,故:指旧的知识,学过的东西新:指新的知识,新学的东西亲旧:亲戚朋友,形容词是不带宾语的在文言文中,当,形容词直接带宾语,时,它不再表示事物性质特征,而是表示相应的动作行为或变化发展2、形容词动词,亲:亲近,远:远离,亲贤臣,远小人,辱于奴隶人之手,一食或尽粟一石,辱:辱没,尽:吃完,3、形容词使动,在文言文中,当形容词带宾语,表示使宾语具有某种性质或状态,就是形容词使动用法必先,苦,其心志,,劳,其筋骨,忿恚尉,令辱之,固国不以山溪之险,苦:使痛苦,劳:使劳累,固:使 巩固,忿恚:使恼怒,4、形容词意动,在文言文中,当形容词带上宾语时,表示主语所表示的人或物,主观认为,宾语所表示的人或物具有某种性质或特征渔人甚,异,之,吾妻之,美,我者,私我也,异:以,为异,美:以,为美,四、数词的活用,1、数词名词,2、数词动词,3、数词形容词,4、数词副词,而或长烟,一,空,(专诸、聂政、要离)与臣而将,四,矣全、都(副词),成为四个人(动词),判断下列的词类活用,楼五架,窗扉皆洞开。

父异焉,借旁近与之邑人奇之,稍稍宾客其父衔觞赋诗,以乐其志,失期,法皆斩,一狼洞其中,石青糁之,虽乘奔御风不以疾也,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,策之不以其道,而不知太守之乐其乐也,斗折蛇行,明灭可见心乐之,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,夫大国,难测也,惧有伏焉,箕畚运于渤海之尾,饿其体肤,又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火得鱼腹中书,固以怪之矣义不杀少而杀众,于是与亮情好日密,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?,公将鼓之,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者能面刺寡人之过者,吾与汝毕力平险,箕畚运于渤海之尾,智子疑邻,妇抚儿乳,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,日扳仲永环谒于邑人,。

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