1.会认1个生字，会写2个生字理解由生字组成的词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受四季美好的情趣紫,上宽下窄，“幺”和“小”上下紧凑zǐ,,,,,,,,,,,,,炭,上窄下宽下部横略向上倾斜，捺宜伸展tàn,,,,,,,,,,紫色 木炭,zǐ,tàn,横,情趣：破晓：辉煌：微细：,情调趣味 造句：雨天漫步别有一番情趣 （天）刚亮 造句：破晓时分，妈妈便起床忙着做早饭了 光辉灿烂也可指（成绩等）显著，卓著 造句：中国女排在奥运会上取得了辉煌的成绩 非常细小 造句：随着药水的加入，植物有了微细的变化第一部分（第1自然段）春天的情趣写春天破晓时的情趣 第二部分（第2自然段）夏天的情趣写夏天夜里的情趣 第三部分（第3自然段）秋天的情趣写秋天傍晚时的情趣 第四部分（第4自然段）冬天的情趣写冬天早晨的情趣我领略到富有情趣的景致： 春天的破晓， 夏天的夜里， 秋天的傍晚， 冬天的早晨从这篇优美的散文中，你领略到了什么？,四时指的是四季春天是破晓的时候最好；夏天是夜里最好；秋天是傍晚最；冬天是早晨 最好1．看拼音写词语xià yè qù wèi pò xiǎozǐ sè xuě zhōng sòng tàn,夏 夜,趣 味,破 晓,紫 色,雪 中 送 炭,2．选择恰当的一项填到括号里。
(1)下列有关“炭”的组词不正确的一组是( ) A．木炭 B．焦炭 C．低炭 D．炭画 (2)“紫”是( )结构的字，第一笔是( ) A．上中下 B．上下 C．竖 D．横,C,B,C,3．圈出句子中的错别字，将正确的写在后面的括号里 (1)复天是夜里最好有月亮的时候，不必说了，就是安夜里，许多荧火虫到处飞着 ) (2)夕阳辉皇地照着，到了接近了山边的时候，乌鸭都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的 ),夏 暗 萤,煌 鸦,,,,,,4．词语巧搭配 ( )的情趣 ( )的云彩 ( )的山顶 ( )地飞去 ( )地照着 ( ) 地下着,四时,紫色,渐渐发白,急匆匆,辉煌,纷纷扬扬,5．判断对错 (1)《四时的情趣》的作者是中国作家清少纳言 ) (2)课文中的“四时”分别指“春、夏、秋、冬”四个季节 ),×,√,6．按要求写句子 (1)渐渐发白的山顶，有点亮了起来缩句) _______________________________________________ (2)萤火虫到处飞着，发出微光点点。
分别改写成比喻句和拟人句) A．比喻句：____________________________________ B．拟人句：____________________________________,山顶亮了起来萤火虫到处飞着，像一盏盏小小的灯笼萤火虫提着一盏盏小灯笼出来到处玩耍学会作者的表达顺序，体会想象的妙用难点）,,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问题理解课文渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的这种感受和理解，尤其是一个“ 横” 字的描写，源于作者心中始终荡漾着一种优雅和快意，飘逸着一种散淡和轻灵，“白”“紫”等准确的色彩描写，也体现了作者对生活的细致观察在下了雪的时候可以不必说了，有时只是下了霜，或者就是没有雪霜也觉得很冷的天气，赶快生起火来，拿了炭到处分送，很有点冬天的模样作者是通过描写人们在冬天的什么行为来体现冬天的情趣的？,作者抓住无论是有雪无雪，有霜无霜，人们都有一个特殊的行为——“送炭”，这令人无比温暖的场景，让我们既领略到了冬天的情趣，又感受到了冬的暖意。
但是到了中午暖了起来，寒气减退了，所有地炉以及火盆里的火，都因为没有人管了，以至容易变成白色的灰，这是不大好看的作者通过中午和早晨的对比 ，让我们真切地感受到冬天早晨浓浓的情趣，在平淡中突出冬季的美拓展： 在四季中，你最喜欢哪个季节呢？为什么？_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________,示例：我最喜欢夏天因为夏天是万物最繁茂的时候，到处充满了生机与活力在夏天还可以和家人去湖边、河畔戏水玩耍，消除燥热和疲倦同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,“春天—破晓”动人的是色彩的美，天空的柔和与云彩的鲜亮互相映衬夏天—夜晚”迷人的是萤火虫的翩翩起舞，哪怕是星星点点的微光也足够唤起美的感觉秋天—傍晚”感人的是夕阳照山时的归鸦和列队而飞的大雁，还有风声虫鸣的合唱。
冬天—早晨”可人的是手捧温暖炭火的心情，这是雪时、下霜时，甚至无雪无霜时都需要的四时的情趣不同, 表达了作者对自然和生命的热爱四时”的情趣有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？,1.一读：课文中的“四时”分别指什么？各有什么特点？,文中的四时指的是：春、夏、秋、冬春天柔和、夏天有趣、秋天温暖、冬天和谐串珠问题：,2.二思：作者选择了与四时相对应的哪四个最美的时刻来写景？,作者选择了春天的破晓、夏天的夜里、秋天的傍晚、冬天的早晨这四个与四时相对应的最美时刻来写景3.三探：作者具体写了四时的哪些景物？,春天是破晓最好─山顶发白变亮，紫云飘横；夏天是夜里最好─萤火虫微光点点；秋天是傍晚最好─乌鸦归巢，大雁南飞；冬天是早晨最好─下雪、霜或很冷的天气生火，送炭，很有点冬天的模样4.四品：本课运用了什么写作顺序？为什么以“四时的 情趣”为题？,作者是按照时间（四季）顺序写景的以“四时的情趣”为题，既揭示了文章的主要内容，又表达了作者喜爱大自然的情感四时的情趣,春：,,夜里→月亮→萤火虫,,破晓→ 山顶→云彩,傍晚→夕阳→乌鸦等,秋：,夏：,无限的时间 有趣的景致,冬：,早晨→送炭→地炉、火盆,作者从自己的主观感受出发，对四时的好景进行了典型列举：春天是破晓的时候最好，夏天是夜里最好，秋天是傍晚最好，冬天是早晨最好。
表达了作者对生活及大自然的热爱四季童话春 春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳 春姑娘爱哭，一撇（piě）嘴就细雨沙沙 春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽 春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮 看，小燕子在电线上排列成了错落的音符；听，小溪流拨响了无弦（xián）的琴，叮咚（dīng dōng），叮咚……,跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊着 小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡(fà qiǎ)的长发…… 小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和(hè)着小蜜蜂愉快的吟唱呀！剪断了长长的风筝（zhēng）线……看呆了竹林里向上直蹿（cuān）的笋芽芽夏 夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿 照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉 照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快地洗个澡（zǎo）…… 夏娃娃是个热心的孩子 他帮田野烤（kǎo）熟庄稼，他帮盐场烘（hōng）干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找夏娃娃也有粗心的时候，瞧： 想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌…… 想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门；那就甩一个响雷，扔一道闪电，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘……,秋 秋姐姐最喜欢吃果子。
呼——一阵大风，吹落了片片树叶唰（shuā）唰唰，下几场清凉雨，洗干净满树满园的果子 秋姐姐挎（kuà）着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子 摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉（jiāo），又摘下甜橙（chéng）、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉秋姐姐好累好累可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大 中秋的月饼最甜最香！家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂（guì）花茶冬 雪花，纷纷扬扬地撒（sǎ）下撒得很轻柔，很恬（tián）静，很均匀（jūn yún），很有层次 这是冬哥哥在用雪作画画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家…… 光是白色多单调哇！冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六色的雪花，该多好哇！ 冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法别急，别急！小朋友出来了他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓（lán）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗…… 哦，真美！ 冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花稻花香里说丰年，听取蛙声一片《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马《天净沙·秋思》马致远） 黄昏潮落南沙明，月光涵沙秋雪清水文不上烟不荡，平平玉田冷空旷 （《沙上月》鲍溶）,关于四季的歇后语,秋天的高粱——红到顶了 2. 夏天的袜子——可有可无 3. 早春的桃花——红不久 4. 穿冬衣戴夏帽——不知春秋,在这篇优美的散文中，我们领略到富有情趣的景致：春天的破晓，夏天的夜里，秋天的傍晚，冬天的早晨这源于作者对生活的热爱愿我们都有一双发现美的眼睛，热爱生活，享受生活吧教师点拨：朗读本文时要注意把握语速的急缓、语调的高低、声音的强弱尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的美好画面，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感参考答案： 1. “四时”指的是春、夏、秋、冬四个季节四时的情趣是不同的如，时间不同，分别是“破晓”“夜里”“傍晚”“早晨”其间的景致也不同：春是紫云飘横，夏是萤火虫微光点点，秋是乌鸦归巢，大雁飞去，冬是“很有点冬天的模样”，其中的感受也随之不同 2. 从每个自然段的第一句话可以看出，课文是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写的。
如，春天是破晓的时候最好，夏天是夜里最好，秋天是傍晚最好，冬天是早晨最好教师点拨： 仔细观察和回想自己生活中的四季是怎样的，从自己的视角和感受出发，写出家乡四季美妙的景致写时，一定要表达出自己的真实感受参考答案： 我的家乡四季都很美丽春天，花儿绽开了笑脸，小草醒了，小树伸出了嫩嫩的小手燕子在空中自由自在地飞翔；夏天，池塘里的荷花开了，蜻蜓在池塘上空飞来飞去，美丽极了；秋天，果园的果树上挂满了果子，有红彤彤的苹果，黄澄澄的桔子稻田里，金黄的稻子笑弯了腰，稻田就像一片金色的海洋冬天，大地一片银装素裹孩子们不约而同地跑出家门，来到院子里打雪仗，堆雪人我爱我的家乡的四季教师点拨：读这几个词语时，要注意“横”读hénɡ；“巢”读cháo，不读cáo写时，注意“辉”的左部“光”最后一笔变成竖提；“煌”的左部最后一笔是点，不是捺；“巢”要注意上部的写法一、给带点字选择正确的读音打“√” 1．到了日没(méi mò )以后，…… 2．大雁排成行(háng xíng)列飞去，…… 3．紫色的云彩微细地飘横(héng hèng)在那里，……,﹒,﹒,﹒,√,√,√,二、形近字组词 荧( ) 萤( ) 炭( ) 碳( ) 暖( ) 缓( ),。