2025年小学六年级语文上册期末冲刺试卷作文素材积累技巧考试时间：______分钟 总分：______分 姓名：______一、 阅读下面的文字，完成后面的题目生活中，总有一些瞬间，如同散落在沙滩上的贝壳，需要我们用心去拾取也许是清晨窗外的一缕阳光，温柔地洒在书桌上，唤醒沉睡的世界；也许是课堂上老师不经意间的一个微笑，鼓励着我们克服困难；也许是运动场上和同学们一起奋力拼搏，汗水挥洒间收获的喜悦；也许是放学路上，父母一句关切的问候，温暖着我们的心房这些看似平凡的瞬间，却蕴含着生活的美好与感动它们如同涓涓细流，汇聚成我们成长的江河学会观察生活，捕捉这些美好的瞬间，并用心去感受，你会发现，生活处处是素材，我们的作文便有了源源不断的活水请根据上面的文字，结合你自己的经历和观察，选择一个让你印象深刻的生活瞬间，以“______，照亮了我的心”为题，写一篇作文二、 阅读下面的材料，完成后面的题目一位著名的作家曾说：“作家的本领在于观察必须仔细地、深入地、不断地观察生活要想写出真情实感、生动具体的好文章，丰富的素材积累是必不可少的素材从哪里来？来源于广阔的生活，来源于广泛的阅读我们可以从身边的人和事中寻找，可以从书本中、报刊上、网络上获取，也可以从历史故事、神话传说、新闻事件中汲取。
但仅仅拥有素材还不够，更重要的是要学会整理、筛选和运用如何让素材为文章服务？关键在于抓住素材中最有表现力的部分，运用生动的语言，通过细致的描写，让人物栩栩如生，让事件引人入胜，让情感真挚动人只有这样，积累的素材才能焕发出生命力，成为我们笔下精彩文章的基石请认真体会以上文字，思考一下，在积累作文素材的过程中，你常用的方法有哪些？你如何判断一个素材是否值得积累？你认为运用素材时，最重要的是注意什么？将你的思考用简洁的文字写下来不少于150字三、 实践运用你学校即将举办一次“书香伴我成长”的读书交流活动，需要同学们分享自己阅读一本好书后的收获和感受请你回忆自己最近阅读的一本印象深刻的书（可以是课本推荐篇目，也可以是课外读物），运用你积累的素材，写一段话，介绍这本书吸引你的地方，以及它带给你的启发或影响这段话要体现出你对书中内容的理解，并包含一些生动的细节或描写不少于100字试卷答案一、（此处应有作文，题目自拟，或直接以“______，照亮了我的心”为题进行创作内容应围绕一个具体的生活瞬间展开，体现该瞬间如何“照亮”了自己的心，即带来了积极的影响、温暖、感动或启发要求：内容真实具体，情感真挚，结构完整，语言流畅，注意运用细节描写。
二、（此处应有学生根据自身理解和经历写成的文字内容应体现对素材积累方法、判断标准以及素材运用关键点的思考例如，可以写通过观察、阅读、记录等方式积累素材；判断素材要看其是否典型、是否新颖、是否与主题相关；运用素材时最重要的是抓住细节，进行生动描写，使内容具体可感，情感真挚要求：观点明确，条理清晰，语言通顺，不少于150字三、（此处应有学生根据自身阅读经历写成的片段内容应围绕一本印象深刻的书展开，介绍其吸引人的地方（如情节、人物、语言、思想内涵等）以及带来的启发或影响要求：能结合书中具体内容或细节进行描述，语言流畅，表达出真情实感，不少于100字解析一、解析思路： 本题是一道半命题作文题，考察学生观察生活、积累素材并运用素材进行写作的能力生活瞬间”提示学生要写一个具体的、短暂的、但印象深刻的事件或场景照亮了我的心”则点明了这个瞬间对“我”产生的积极影响，可能是温暖、鼓励、启发、感动等题目要求学生自选角度，填上合适的词语作为题目（如“阳光，照亮了我的心”、“微笑，照亮了我的心”、“坚持，照亮了我的心”等），然后围绕这个题目进行写作写作时，学生需要回忆并选取一个真实的生活经历，这个经历应该是能够体现“照亮”之意的，即能够带来光明、希望、温暖或成长的。
文章需要有具体的事件支撑，注重细节描写，通过描写事件的过程、人物的言行神态、环境的变化等，来展现这个瞬间带来的内心感受和变化，从而体现“照亮”的主题考察的重点在于能否从生活中发现美好，能否运用具体事例和细节来抒发真情实感，能否围绕中心进行写作二、解析思路： 本题是一道开放性的思考题，考察学生对作文素材积累方法、判断标准和运用技巧的理解与思考题目引用了著名作家的观点，强调了观察和积累素材的重要性，并引导学生思考如何积累、如何筛选以及如何运用素材学生需要结合自己的写作实践和认识，谈谈自己常用的素材积累方法，比如观察生活、阅读书籍、记录笔记等对于如何判断素材是否值得积累，学生可以从素材的新颖性、典型性、真实性、与主题的相关性等方面进行思考至于运用素材时最重要的是什么，考察的是学生对写作本质的理解，关键在于如何使素材“活”起来，即通过生动的描写、细腻的刻画、深刻的感悟等，使素材能够有效地为文章服务，增强文章的表现力学生需要结合自己的理解和体会，有条理地阐述自己的观点，可以举例说明三、解析思路： 本题考察学生在具体情境中运用积累的素材进行写作的能力，与“书香伴我成长”的主题活动相结合，考察学生的阅读积累和写作应用能力。
题目要求学生回忆并选择一本印象深刻的书，写一段话介绍这本书吸引自己的地方以及带来的启发或影响写作时，学生需要首先明确自己要介绍的书是哪一本，然后思考这本书最吸引自己的地方是什么，是精彩的情节、鲜明的人物、优美的语言，还是深刻的主题思想？接下来，需要运用自己积累的素材，选择书中最具有代表性的部分进行介绍，可以结合具体的故事情节、人物形象、语言特色等进行描述，要体现出自己对书中内容的理解和感受同时，要注重运用生动的细节和描写，使文章更具感染力最后，要说明这本书给自己带来了哪些启发或影响，比如学到了什么道理、培养了什么品质、对自己的学习或生活产生了什么积极的影响等这段话虽然篇幅不长，但需要体现学生的阅读思考和对素材的运用能力。
