文档详情

数学人教版九年级下册解直角三角形——仰角与俯角

j****
实名认证
店铺
PPT
651.50KB
约22页
文档ID:100351119
数学人教版九年级下册解直角三角形——仰角与俯角_第1页
1/22

《数学》( 人教版.九年级下册 ),育才中学初三备课组,28.2 解直角三角形(2) -----仰角、俯角,(2)两锐角之间的关系,∠A+∠B=90°,(3)边角之间的关系,(1)三边之间的关系,(勾股定理),1.直角三角形(除直角外)五元素的关系是什么?,,2.在Rt△ABC中,已知∠C= 90° a=12 , c=13 .求∠B应该用哪个关系?请计算出来优选关系式是关键,1.仰角与俯角的定义 在视线与水平线所成的角中规定: 视线在水平线上方的叫做仰角, 视线在水平线下方的叫做俯角问题1】: 热气球的探测器显示, 从热气球看一栋楼顶部的 仰角为30°,看这栋楼底部 的俯角为60°,热气球与楼 的水平距离为120m, 这栋楼有多高? (结果取整数)?,,,,,α=30°,,,β=60°,120,A,B,C,D,,仰角,俯角,热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为 30°,看这栋高楼底部的俯 角为60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高(结果精确到0.1m),分析:我们知道,在视线与水平线所成的角中视线在水平线上方的是仰角,视线在水平线下方的是俯角,因此,在图中,a=30°,β=60°,Rt△ADC中,a =30°,AD=120, 所以利用解直角三角形的知识求出 BD;类似地可以求出CD,进而求出BC.,解:如图, Rt△ADB中,a =30°,AD=120,,答:这栋楼高约为277m。

又在 Rt△ADC中,β =60°,AD=120,,,,优选关系式是关键,,,2. (2010 广州市) 目前世界上最高的电视塔是广州新电视塔.如图所示, 新电视塔高AB为610米,远处有一栋大楼,某人在楼底C处测得 塔顶B的仰角为45°,在楼顶D处测得塔顶B的仰角为 .,(1)求大楼与电视塔之间的距离AC;,(2)求大楼的高度CD(精确到1米).,,,,,,巧用等高,分解计算异侧相加,同侧相减及时小结1:,,,例4. (2010 四川省眉山) 如图,在一次数学课外实践活动中,要求测教学楼的高度AB.小刚在D处用高1.5m的测角仪CD,测得教学楼顶端A的仰角为30°,然后向教学楼前进40m到达E,又测得教学楼顶端A的仰角为60°.求这幢教学楼的高度AB.,,【问题2】:,巧用倍角,转化等腰,,,,为,,,变式一:如图,在一次数学课外实践活动中, 要求测教学楼的高度AB.小刚在D处用高1.5m的测角仪CD,测得教学楼顶端A的仰角为30°,然后向教学楼前进40m到达E,又测得教学楼顶端A的仰角为45°. 求这幢教学楼的高度AB.,,,变式二:如图,在一次数学课外实践活动中, 要求测教学楼的高度AB.小刚在D处用高1.5m的测角仪CD,测得教学楼顶端A的仰角为a,然后向教学楼前进40m到达E,又测得教学楼顶端A的仰角为 β . 求这幢教学楼的高度AB.,45°,,a,,,,,,,巧用倍角,转化等腰,,,,没有倍角,借助方程,,9.如图,某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆高度.已知小明的眼睛与地面的距离(AB)是1.7m,看旗杆顶部M的仰角为 ;小红的眼睛与地面的距离(CD)是1.5m,看旗杆顶部M的仰角为 .两人相距28米且位于旗杆两侧(点B,N.D在同一条直线上).请求出旗杆MN的高度.(参考数据: ,结果保留整数),,45°,30°,450,60°,45°,200,200,45°,30°,30°,45°,450,,,1.数形结合思想.,方法:1:通过读题把实物图转化为数学图形; 把数学问题转化成解直角三角形问题,如果示意图不是直角三角形,可添加适当的辅助线,构造出直角三角形.,解题思想与方法小结:,2.方程思想.,3.转化(化归)思想.,,,3.(2016 山东省青岛市) .如图,AB是长为10m,倾斜角为37°的自动扶梯,平台BD与大楼CE垂直,且与扶梯AB的长度相等,在B处测得大楼顶部C的仰角为65°,求大楼CE的高度(结果保留整数).,(参考数据:sin37°≈,,tan37°≈,,sin65°≈,,tan65°≈ ),),6.(2016广州)如图,某无人机于空中A处探测到目标 B、D的俯角分别是30°、 60°,此时无人机的飞行高度AC为60m,随后无人机从A处继续水平飞行 m到达A’ 处。

(1)求A、B之间的距离 (2)求从无人机A’上看目标D的俯角的正切值7.(2016 云南省昆明市) 如图,大楼AB右侧有一障碍物,在障碍物的旁边有一幢小楼DE,在小楼的顶端D处测得障碍物边缘点C的俯角为30°,测得大楼顶端A的仰角为45°(点B,C,E在同一水平直线上), 已知AB=80m,DE=10m, 求障碍物B,C两点间的距离(结果精确到0.1m) (参考数据:,,8. (2014 贵州省黔东南州) 黔东南州某校九年级某班开展数学活动,小明和小军合作用一副三角板测量学校的旗杆,小明站在B点测得旗杆顶端E点的仰角为45°,小军站在点D测得旗杆顶端E点的仰角为30°,已知小明和小军相距(BD)6米,小明的身高(AB)1.5米,小军的身高(CD)1.75米, 求旗杆的高EF的长. (结果精确到0.1,参考数据:,,,,6.如图,某幢大楼顶部有一块广告牌CD,甲、乙两人分别 在相距 8m的A,B 两处测得D点和C点的仰角分别为45°和60°,且A,B,E三点在一条直线若 ,求这块广告牌的高度.(计算结果保留整数),,如图,为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆22.7米的C处,用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a=22°求电线杆AB的高.(精确到0.1米),,亲身体验,。

下载提示
相似文档
正为您匹配相似的精品文档
相关文档