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1、扁鹊治病,西南师大版 语文三年级下册,学习目标,1、学会本课生字、新词。 2、正确，流利地朗读课文。 3、了解课文内容，弄清人物关系。,扁鹊是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法。这四大诊法在几千年后的今天，仍被中医沿用。,扁鹊,我会读,释 sh 肉 ru 睬 ci 髓 su 烫 tng 毫 ho 邀 yo 剂 j,拜见 毫不在意 邀功请赏 理睬 深入骨髓 无能为力 几剂 敷烫 蔡桓公,我会认,自学指导,快速读课文，想一想课文讲了一个什么故事。,这篇课文写的是春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相
2、信他的话，最终病入骨髓，无药可救的事情。,1、扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病？ 2、找出描写时间的句子。,细读课文，整体感知,扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“医生的总喜欢给没有病的人治病，以便邀功请赏。”,扁鹊说：“您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”,蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。医生总喜欢给没有病的人治病，以便邀功请赏。”,扁鹊,蔡桓公,过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”
3、蔡桓公假装没听见，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。,扁鹊说：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”,蔡桓公假装没听见，没有理睬扁鹊。,十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了满脸不高兴。扁鹊连忙退了出来。,扁鹊说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,蔡桓公满脸不高兴。,又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。,思考：一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呢？,扁鹊专用诊笺 患者： 日期 ： 症状： 蔡桓公 一天 皮肤上 过了十来天 皮肉之间 十来天后 肠胃里 过了十几天 深入骨髓 五天之后 浑身疼 不久 病死了,皮肤病用热水敷烫就能够治好； 发展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好； 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好； 一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。,有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会不断恶化，错误也会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。,课堂小结,学了这则寓言我们应该学会防微杜渐，不要讳疾忌医。要善于听取别人正确的意见 。,感悟与启示,拓展作业,课后搜集并阅读两则寓言故事，说一说你从故事中明白了哪些道理，把你的读后感写下来。,再见！,
