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教学设计一、激学导思师：我们在前面的课程已经学习了什么事一元二次方程，什么是一元二次方程的根，并且还学习了一些简单的一元二次方程的解法。现在老师来检验下同学们对前面的知识的掌握情况，请一个同学到黑板上来帮我解一个一元二次方程，其他同学在自己的练习本上完成。生上黑板解决。师：很好，看来同学们对之前的知识掌握得不错，其实所有的一元二次方程都可以用类似的方法解决，那今天我们将继续学习解一元二次方程。（板书主题：配方法解一元二次方程）二、探究释疑（一）温故而知新1、完全平方式是什么？是完全平方式，则m=是完全平凡式，则a=（二）探索新知思考：1、如果一个一元二次方程的左边不是完全平方式怎么办？（想办法变）2、能否想办法将一元二次方程的右边变为完全平方式？（能）
