《数学人教版八年级下册第十九章 课题学习 选择方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版八年级下册第十九章 课题学习 选择方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、富县沙梁中学八年级数学（科目）课时教学设计课题19.3课题学习 选择方案单元课时序号1个性化设计补充主备人张茂霞审核人课时教学目标预设知识能力1、巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题。2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来，提高解决实际问题的能力。方法过程在解决实际问题中，让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力，突出建模思想。情感态度价值观1、积极思考、踊跃发言，养成良好的学习习惯。2、独立思考、合作探究，培养科学的思维方法。重点通过实际问题建立函数模型。难点灵活运用数学模型解决实际问题自主预习1.列方程（组）解决实际问题的一般步骤有哪些？ 2
2、.比较两个函数值的大小，你有哪些方法？探究分享一、自主学习请认真学习课本P102-103页“问题1”的内容，边学习边思考下列问题：1.在A,B,C三种上网收费方式中，上网费用是变量的方式有 ，上网费用的多少与 有关；上网费用是常量的方式是 .2.怎样计算上网费用？设上网时间为x h，A,B,C三种方式的收费y1,y2,y3各怎样表示？ （注意考虑自变量x的取值范围）3.在同一直角坐标系中画出y1, y2 ,y3的图象，并确定交点坐标。4. 结合图象，怎样判断哪种方式最省钱？（1）当上网时间 时，选择方式A最省钱；（2）当上网时间 时，选择方式B最省钱；（3）当上网时间 时，选择方式C最省钱；达
3、标检测1.A、B两个商场平时以同样价格出售相同的商品，春节期间让利酬宾，A商场所有商品按8折价格出售；B商场消费金额超过两百元的部分按7折优惠，试问如何选择商场购物更经济？（注意购买原价商品价钱的取值范围，用图象法解答更合适）点拨归纳一、合作交流、解决困惑（一）小组交流:通过自学你学会了什么？还有什么问题不明白？在小组内讨论并解决疑难.（二）班级展示与教师点拔：展示：解决关于“方案选择”的实际问题，一般步骤有哪些？分层作业布置小张准备安装空调，请你调查市场上不同节能级别的空调的价格、耗电量，了解当地的电费价格，运用数学知识进行分析，给小张提一个购买建议把你的调查分析及建议写成书面报告形式教后反思
