语文人教版八年级下册第三单元15课喂——出来

上传人:j**** 文档编号:99968886 上传时间:2019-09-21 格式:DOC 页数:3 大小:20KB
返回 下载 相关 举报
语文人教版八年级下册第三单元15课喂——出来_第1页
第1页 / 共3页
语文人教版八年级下册第三单元15课喂——出来_第2页
第2页 / 共3页
语文人教版八年级下册第三单元15课喂——出来_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《语文人教版八年级下册第三单元15课喂——出来》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版八年级下册第三单元15课喂——出来(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、喂出来教学过程 一、导语设计让我们穿越时空隧道,来到未来社会,看一看哪儿会发生什么事?有一天,一位正在建筑物上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“喂出来”,这声音从何而来,又意味着什么?让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说喂出来,去联想,去想象,也许小说带给我们的不仅仅是愉悦,更多的是深深的思考。 出示课题。二、了解科幻小说并复习回顾有关小说的相关知识三、介绍作者、文体四、检查预习:正音正字释词五、整体感知复述故事情节,概括情节要点1、学生复述:小说讲述了一个离奇的故事:一场台风过后,村子里出现了一个神奇的洞,无论向里面扔什么东西都会接受,而且扔多少都可以。人们在没有对该洞有更多了解的情况下

2、源源不断地向洞里扔了所有能想到的要扔的东西,人们由此得到了洁净的环境、全新的生活。但正当人们沾沾自喜时,曾经扔进洞里的东西从天而降。2、用简明的语言理清小说的结构 开端:风吹庙倒,深洞出现(洞现) 发展:各路人马,各显神通(探洞) 高潮:新奇公司,尽收垃圾(填洞) 结局:石头飞出,危机初现(洞满)六、探究文意1、这个深不可测的“无底洞”给整个城市带来了怎样的变化?明确:这个洞任劳任怨的给整个城市洗刷着各种各样肮脏的东西。渐渐的,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远看上去就像是透明的玻璃一样。2、洞真的无底吗?小石子出现后还会出现什么呢?3、这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?明确:是虚构的幻想

3、的 。不会有这样的无底洞。4、小说中的“洞”寓指什么?明确:人类生存的地球5、小说中两次写“喂出来”分别有什么作用?明确:第一处照应文题,同时为下文铺垫,引发下文的情节。第二处照应文题和前文,同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理。 (这是一个循环式的结构,体现了作者“谁制造的祸害,谁去承受”的想法。种瓜得瓜,种豆得豆,时候一到,结果就出来了。世界上所有的事物,都是这样由量变到质变的)七、分析人物语言,认识典型形象在文中找出描述下列各色人物的词句,并归纳他们有怎样的性格特征。投机商人:奸诈投机、惟利是图学者:自负虚伪、不懂装懂新闻记者:害怕、退却政府官员、警察:不负责任无所事事恋爱中人、犯罪分子:瞒骗

4、、不诚实村民们:鼠目寸光、狭隘小结:他们都是现实社会中人们的缩影(只顾个人利益和眼前利益,污染环境,终究要自食其果,遭到大自然的报复)八、研读探究主旨1、这篇小说写得比较通俗,但内涵深刻。有关它的主题,有下边几种意见,你同意哪种?说说理由。(结合课后练习)(1)若同意第一种说法,可以选文中写人们向洞里扔原子反应堆废料、做传染病试验的动物尸体等对环境的污染。(2)若同意第二种说法,可以从小说中人们对洞所做的决定和后来有人向洞里扔日记、以前的照片、警察扔伪钞等材料中寻找佐证。(3)若同意第三种说法,可以从小说结尾掉出来的东西谈起,发挥合理想像,说说还有什么东西可能掉出来,会给人类生活带来怎样的影响

5、和危害。2、作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?透过小说情节我们应领悟哪些道理?在现实生活中,人们把海洋、蓝天当作深不可测的洞,用来肆无忌惮地排放垃圾。作者幻想出这么一个深不可测的洞,正是集中表现了人们的幻想,讽刺了人们的幻想。作者假想出这么一个洞,既可以用来表现人们的幻想和可笑,也可以警醒世人:不去积极治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾。九、分析本文语言特点想像,是根据事态的发展;联想到未来可能出现的情况的一种表达方法,想像运用得当,可给人们以希望或警示。想像与夸张是科幻小说的主要特点。本文的语言即实现了奇特想像的艺术美。想像奇妙,丰富,生动有趣,又合情合理,可读性强,耐人寻味,发人深省。

6、十、拓展交流 读了这篇文章后,你受到了什么启发?(你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗?)十一、课文小结本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是城市的天空越来越美好,人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而,好景不长,随着先前抛进的小石子掉了下来,原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式,但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理,依赖着这样那样的“无底洞”?十二、布置作业课外练笔:续写小石头飞出之后 提示:想一想,那奇怪的叫声和小石头从那里来?掉下那块石头之后,还可能会发生什么?(想像指导:丰富的想像先要有一个基本情节,然后充分展开,用具体情节去加以充实)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号