《数学人教版八年级下册矩形、菱形、正方形(1)导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版八年级下册矩形、菱形、正方形(1)导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、矩形、菱形、正方形桂平市南木四中 邓启辉学习目标：1、理解矩形的概念，掌握矩形的性质；2、经历探索矩形的概念与性质的过程，在直观操作活动和简单的说理过 程中发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐步掌握说理的基本方法；3、在探索过程中理解特殊与一般的关系ABOC一. 情境创设：情境1：组织学生观察课本P92节首的两幅图片.情境2：通过多媒体课件展示一些含有矩形的图片， 引导学生观察.问题1、上面的图片中有你熟悉的图形吗？2、你能举出生活中类似的图形的吗？二探索活动 1操作题：如图，BO是RtABC的斜边AC上的中线，画出ABC关于点O对称的图形。这个图形有什么特点？ 2.矩形的概念 3矩形的特
2、殊性质（1）思考：矩形是特殊的平行四边形，那么它就应该具有 形的一切性质.（2）讨论：由于矩形比平行四边形多了一个特殊条件：有 ，因此矩形应具有一些特殊的性质.（3）特殊的性质 三典型例题ACBDO例1如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AB=4cm，AOB=60。求对角线AC的长。例2、已知，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，E，F分别是OA，OB的中点（1）求证：ADEBCF；（2）若AD=4cm，AB=8cm，求OF的长四巩固练习：P93 1、2、3.五小结：当 堂 检 测1（1）下面性质中，矩形不一定具有的是（ ）（A）对角线相等; （B）四个角都相等; （C）是轴对称图形; （D）对角线垂直 （2）如图1，BDC是将矩形纸片ABCD中的BDC沿对角线BD折叠得到的图中（包括实线、虚线在内）共有全等三角形（ ）（A）2对 （B）3对 （C）4对 （D）5对 （1） (2) 2如图2，矩形ABCD中，AC、BD相交于点O如果AB=6cm，BC=8cm，那么AC=_cm，点B到AC的距离等于_cm，点O到AB和BC的距离分别等于_cm和_cm3.如图3，四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于点O，CEDB，交AB的延长线于点EAC和CE相等吗？为什么？
