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1、端午的鸭蛋 教学设计（第一学时）一、教学目标1、通过学习课文，理解作者对儿时生活的怀想的情感，激发培养学生对故乡的热爱。2、了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。3、学习诵读富有生活情趣的语言。4、提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。二、教学重、难点1、引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。三、教法与学法以赏析及讨论的方式，激发学生对民族深厚文化的热爱，从而品味文章的韵味和情致。四、教学过程（一）检查预习情况。1、给下列加点字注音。门楣(mei) 苋菜(xian) 籍贯(ji) 硝药(xiao)
2、腌腊(yan) 络子(lao) 大襟(jin) 车胤(yin)2、解释下列词语。门楣 莫名其妙 籍贯 城隍 肃然 曾经沧海难为水 与有荣焉 囊萤映雪（二）导人1、同学们，你们知道我们中国有哪些传统节日？2、引导学生课堂上介绍我们的端午节习俗端午节的起源：普遍的说法是纪念爱国诗人屈原。也有说纪念替父报仇的爱国诗人伍子胥，安贫守节的介子推，为操练水军而创设龙舟竞渡的越王勾践、终于爱情的蛇仙白娘子等。传说屈原投江后，楚国的百姓纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们在江上来回打捞他的尸身，还拿出准备好的粽子、鸡蛋等往江里面丢，说是让鱼虾吃了就不会咬屈大夫尸身。一老医师则拿出一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕了
3、蛟龙，使它不能伤害屈大夫。不多久，水面浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，然后把龙筋缠在孩子们的手睕、脖子上，又用雄黄酒抹七窍，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。据说屈原投江的那天是五月五日。从此以后，每年到了五月五日，人们都要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原。（三）走近作者汪曾祺（19201997），江苏高邮人，作家。代表作有受戒大淖记事等小说，苦瓜是瓜吗吃食的文学等散文。他讲究语言艺术，行文如同随意聊天，于自然平淡中写出自己独特的感受和生活的妙处。所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，清淡委婉中表现和谐的人生意趣。 （四）阅读课文，整体感知文章可以分为几个部分，请你给每个部分添上一个小标题。（板书）1.端午的风俗（1段） 2.家乡的鸭蛋（2-3段）3.端午的鸭蛋（46段）
