哲思短章 坦 然 鹰 歌 坦然是诗的情，是画的意，是音的韵 坦然如清风拂杨柳，坦然如细雨润桃李坦然如白云，轻轻地飘；坦然如清泉，涓涓地流坦然是蝴蝶的翩翩起舞，坦然是小鱼的悠悠闲游拥有一份坦然的心情，生活就多一份色彩斑斓；拥有一份坦然的心情，生命就多一份宁静自然坦然是对权贵的蔑视，如诗仙李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，不为五斗米折腰的高尚情操 坦然是对名利的淡泊，非宁静无以致远，非淡泊无以明志名利如过眼云烟，如果一个人心里老是装着功名利禄，那么就活得很苦、很累……如果一个人坦然地面对世间万事万物，那么就想得很远、很深……如果你遇到不开心的事，不妨抬头看看万里无云的天空，那是多么的深邃；不妨放眼眺望风平浪静的大海，那是多么的宽阔；不妨来到花丛轻闻花香，不妨走到林间细看叶落，感受宁静这一切的一切都能使你的心情感到坦然，使你感到自然的美，使你感到生命的美不以物喜，不以己悲；宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒拥有一份坦然，拥有美好人生 坦然，真好！,赏读：孔子说：“我对人人都进行教育(没有贫富、贵贱、地域、年龄等区别)赏读：孔子说：“教导弟子时不到他想求明白而又弄不明白的时候，不要急于去开导他；不到他想说出来却又说不出的时候，不要急于去启发他；如果举了一个例子，他却不能由此推知同类的其他问题，便不必再教别的东西了。
赏读：孔子说：“做学问好比积土成山一样，只差一筐土而没有堆成山，停止了，是我自己停止的；好比平整土地一样，即使只倒下一筐辛，前进了，也是我自己前进的赏读：颜渊感叹着说：“老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能知识卡片 1．作家作品 莱蒙托夫(1814—1841)，俄国诗人因反抗沙皇专制统治屡遭流放，在决斗中被杀害著有《浮云》《祖国》等四百多首抒情诗、《恶魔》等二十余部长诗波德莱尔(1821—1867)，法国诗人他是颓废派的一位伟大诗人其诗作歌咏死亡，描写病态心理，充满悲观厌世情绪，反映了诗人对当时社会的不满代表作有《恶之花》《巴黎的忧郁》《腐尸》等2．写作背景 莱蒙托夫是俄罗斯杰出的诗人他是在十二月党人的影响下成长起来的青年，他热情地憧憬着法国启蒙思想所描绘的社会蓝图，十二月党人的行动又让他看到了在俄国实现这些理想的希望他满怀着干一番事业的雄心壮志，希望改变俄罗斯沙皇专制下黑暗的现实他厌恶自己周围那些贵族纨绔子弟所过的空虚和懒散的生活，追求一种活跃的创造，渴望到生活的暴风雨中去经受考验，以激发出自己更大的人生热情和力量然而，在碌碌无为、苟且偷安而不求上进的贵族纨绔子弟中间，他感到孤独，却决不愿意在翻云覆雨的险恶日子里浮沉，在《帆》一诗里留下了他痛苦的彷徨和思索。
波德莱尔在文学史上被公认为象征主义和超现实主义等现代流派的先驱他开创了诗歌由古典主义转向现代主义的另一个伟大时代，至今仍然在全世界享有极高的声誉法国著名诗人兰波称誉他为：“第一个慧眼者，是诗人之王，一个真正的上帝《信天翁》是诗人因诗集《恶之花》出版后饱受攻讦而作的一篇辩护名作，是诗人对非议、指责和围攻的有力回击3．审美视窗 我钉在/我的诗歌的十字架上/我献出了/我的忧伤的花朵/尽管它被轻蔑，踩成一片泥泞/我献出了/我最初的天真/虽然它被亵渎，罩着怀疑的阴云/我纯洁而又腼腆地伸出双手/恳求所有离去的人/都回转过身/我不掩饰我的软弱/就连我的黑发的摆动/也成了世界的一部分/红房子，老榕树，海湾上的渔灯/在我的眼睛里变成文字/文字产生了声音/波浪般向四周涌去/为了感动/至今尚未感动的心灵,xiōnɡ,wéi,xiào,yà,chénɡ,bì,qí,zhuō,cán,mǐ,bǒ,xū,,3．近义辨析 (1)身临其境·设身处地 身临其境：表示亲自到了那个境地多指亲自去体验可以独自成句，可以加否定副词“非”“不”表否定，可用作“想”的状语设身处地：是指设想自己处在别人的地位或境遇中，形容替别人着想。
例句1：摄影记者，一群冲在新闻最前端的人们，总是为读者送上最真实、最生动的现场图片，让每一个读者对于每一条新闻都有________的感觉 例句2：怎样能________为患者着想，把患者的痛苦当做自己的痛苦，把给予患者的幸福当做自己的追求和幸福，这是我们每一位医护人员应该思考的问题身临其境,设身处地,(2)实行·施行 二者都有“按照某种方式去做”的意思实行：指用行动来实现(纲领、政策、计划等)，实行的内容较抽象如“实行改革”施行：表示按照某种方式或办法去做，“施行”的内容较具体如“施行手术”另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力 例句1：10月11日，广州开始________机动车单双号限行，为缓解亚运会交通压力做准备 例句2：为规范食品标识标注，加强对食品标识的监督管理，国家质监总局颁布的《食品标识管理规定》已正式_____实行,施行,4．词语解释 (1)桅杆：________________________________________________________________________ (2)汹涌：____________________________ (3)呼啸：__________________________ (4)碧波：__________________________ (5)安详：__________________________ (6)靡萎：_________________________________________ (7)步履艰难：____________________,(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
发出高而长的声音青蓝色的水波从容不迫，稳重行走艰难同“委靡”精神不振，意志消沉也作“萎靡”主旨归纳 《帆》借小小的孤帆在弥漫的浓雾中奋勇前进，表达诗人对自由、对未来的不屈不挠的追求精神 《信天翁》主要揭露和抨击了资本主义社会及其庸众对怀有高洁理想和杰出才华的人才不但不尊重，而且还进行排斥、玩弄和诋毁的罪恶，同时也反映了作者对芸芸庸众怀有一种悲悯的同情重点突破 《帆》中“平静的大海”和“风暴”分别象征什么？诗人通过这两个意象表达了怎样的思想感情？ 提示 帆是诗人的化身，孤帆在海中航行，象征了诗人在人生道路上所进行的傲视不群的追求平静的大海”象征着空虚而庸碌的那种“幸福的生活”风暴”象征着挑战和斗争，可以激发一个人的创造和激情，使之投入社会，为国家民族建功立业的壮美生活这首诗洋溢着孤独感，却在我们面前展现出一幅画面：在无边无际的大海中，一只孤帆在弥漫的浓雾中漂泊，不避汹涌的波涛、呼啸的海风，所有的苦难与艰险都动摇不了它苦苦寻求的意志风平浪静了，“不安的”孤帆却依然祈求风暴，“仿佛是在风暴中才有着安详”，表现了诗人不能无声无息地在世上走过，不能在宁静中平庸地苟活，而要在生活的风暴中寻找安详的追求和志向。
《信天翁》一诗中，信天翁是诗人的化身，如何理解第一节中“它们懒懒地追寻陪伴着旅客”这句诗的含意？ 提示 这里显示的是诗人和现实生活及麻木残忍的庸众之间的关系——诗人既深知自己与大众之间的对立，又无法脱离庸众，并且必须“追寻陪伴”着庸众波德莱尔写的是信天翁，但却并不以信天翁为中心进行正面描写，而是从水手们写起，这样写有什么作用？ 提示 这是在水手们的活动中对信天翁进行侧面描写这样写一方面突出了信天翁的被动和无力——它们是作为水手们的猎物和玩物而出现的，另一方面突出了水手们的麻木不仁和把自己的欢乐建立在别人痛苦之上的残忍1．文本审美 《帆》 (1)象征手法的运用 诗中有三个意象：一是帆，二是平静的大海，三是波涛汹涌的大海 三个意象的象征意义：“帆”是诗人人格、理想的化身，是诗人倔强高傲、不图安逸、不甘平庸、奋勇进取人格的象征孤帆在海中航行，象征诗人在人生道路上所进行的傲世不群的追求平静的大海 ”象征着空虚而庸碌的那种“幸福生活”风暴”象征着挑战和斗争，可以激发一个人的创造和激情，从而使之投入社会，为国家民族建功立业的壮美生活2)对比手法的运用 第一节“大海上淡蓝色的云雾”与“孤帆儿在闪耀着白光”，用大海的辽阔苍茫的背景，反衬“孤帆”的无畏精神，表现了帆对自己前途的美好期望和信心。
第二节“波涛在汹涌——海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响”，通过大海的险恶，反衬“孤帆”义无反顾，勇敢迎接挑战的英勇行为 第三节描绘了一幅风雨过后，晴天碧海，阳光灿烂的安详平静的画面，反衬出孤帆不安地祈求风暴洗礼的强烈愿望，从而表现了孤帆不满足于现状，富于挑战和斗争的叛逆性格《信天翁》 (1)对比手法是本诗在叙述描写时使用的最突出的表现手法 不同形象之间的异质对比：信天翁和水手们同一形象的不同场景下的对比：在海阔天空中的信天翁和在甲板上的信天翁不同形象之间的同类对比：信天翁和诗人 (2)托物言志手法在本诗中的具体运用 诗人惟妙惟肖地描绘信天翁的形象和表现，意在刻画其内在心理，通过信天翁的心理再现了诗人的心理——他对自身命运的审视和对所处社会的认识2．写作迁移 【角度一】 通过对比表达自己的思想情感 【示例】 万千棵树上闪着红亮的灯光，晶莹耀眼；千家万户门前，红灯高照，灿若晨星；贵家公子驾着宝马雕车，一路香风四溢；娓娓引人的“凤箫”声，明晰夺目的“玉壶”灯，彻夜不熄的鱼形和龙形灯，街道热闹非凡；戴着“蛾儿”“雪柳”“黄金缕”首饰，打扮得漂漂亮亮的游女们，像阵香风，带着盈盈的笑语，缕缕幽香，飘然而去了……我寻找她千百次，都见不到，不经意间一回头，却看见了她幽独地立在灯火疏淡的地方。
角度二】 尝试写一首富有意蕴的现代诗 【示例】 春天，我想站成一棵桃树 我在阳光中惊醒/清风摇曳着妩媚，从前世一直飘到今生/一瓣一瓣，穿透月光之水涌向田园、村落、河流的彼岸 到处都是粉红色的微笑/你若画我，请从眉心的桃红画起/里面有对幸福和爱情的生动描述 那些与春天有关的细节/都生长在梦里/比如/与蝶共舞/翅膀扇出一些粉红的缠绵，婉约且透明,在这个短暂的春天/与你相遇，是我一生最美的劫/请在暗处收拢翅膀，用一袭青衫将我裹紧/让我的微笑，绽在你的眉心/别让我的心事被一片一片剥落/然后/流落荒野 在这样的季节/我不奢望什么/只想站成一棵桃树，在你心中扎根/等待一夜春风，绽放所有的心事/将一生绵长的忧伤/开成粉红的花朵,【漫漫古典情】 生查子 独游西岩 青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住 山头明月来，本在天高处夜夜入清溪，听读《离骚》去 ——辛弃疾 这首词是词人削职闲居、退居带湖时所作，词中貌似傲慢却又充满情意的青山，高洁而又善解人意的明月，是词人想象中理想人格的化身它们没有世俗偏见，高洁、正直而又纯洁，是作者被贬独游时的知音全词表现词人被贬独游的孤独、忧愤，对青山明月相伴的感激之情以及和屈原一样的矢志不渝的爱国之情。
财富”断想 过去，我一无所有，除了欢乐的童年； 现在，我有了睿智的头脑、健壮的体魄； 将来，我会有什么？不知道 一元钱？一本书？一辈子？…… ——题记,一 清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐那时的生活虽然有些艰苦，但我觉得我更应该快乐与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜 于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年 ——这，是我的第一笔财富二 时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑 我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探寻人生的真谛，撷取奋斗的乐趣。