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动物的互助互惠教学设计教学内容： 自学生字，思考课后习题。教学目标：知识目标：认读11个字。感情目标：朗读课文，了解动物之间是怎样互惠互助的；能力提升：选择其中一例讲给大家听，训练学生语言表达能力。教学重点： 朗读课文，了解动物之间是怎样互惠互助的。教学用具： 课件课时安排： 1课时教学过程：一、导入。“ 你们都喜欢什么动物？”“对动物的生活又了解多少？”“我们今天就听一个有关动物之间互惠互助的故事。”二、自学生字词，朗读课文。1.初读课文，找出不会的字、词。2.查字典学习生字新词，理解词义。3.朗读课文，质疑答疑。三、思考练习：学生自读课文，找出有关内容说一说。利用抓重点句的方法，了解课文主要内容；填写表格：（课件）动物互惠互助学生自选一个有关动物之间互惠互助的例子，练习朗读，讲给大家听。自选内容，组内交流，互相补充；全班汇报表演。四、小结： 通过动物间互惠互助的事例，你都知道了什么？想到了什么？板书设计教学小记：本次课充分发挥小组合作精神，让学生按自选的相同例子编组，先在组内交流，相互补充，再到全班汇报。汇报时又要鼓励学生发挥创造性，就可以一人讲，也可以小组份角色讲，这也是一种互助互回！
