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,和谐之美，美在,作文修改与评价,授课教师：杨利国,学习目标,通过同学之间相互修改、评价作文，培养自己的听、说、读、写能力。 学习重点：如何把握一篇作文的选材、立意。 学习难点：如何写好评价用语。,学生认真阅读、评价发到手里的作文，教师来回巡视。,预习案,10分钟,小组讨论交流作文的选材、立意，做好评价，写好评语。,探究案,10分钟,通过修改，各小组派代表上台交流评价。,训练案,23分钟,教师总结（2分钟）,这是一个半命题作文，同学们都能结合要求中的提示，所写的内容都是关于诚信、友善、互作等。都能抓住在达到和谐的过程中让自己印象深刻的事情。（选材）那么，在实现和谐之美的过程中，有很多值得回忆的事情，这些人、事、物、景、情是如何达到和谐的？你在实现和谐之美的过程中产生了怎样的情感？怎样的收获？这个经历可以是快乐的，也可以是痛苦的，但最终给自己带来的是成长和收获。（立意）,
