《【同步练习】《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》（岳麓）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【同步练习】《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》（岳麓）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资本主义世界经济危机和罗斯福新政同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题1.在以下年代中，哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期（ ）A.1929-1933年 B.1924-1929年 C.1918-1923年 D.1933-1939年2.“我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。”这是右图中失业者的求职广告，该情景曾出现于上世纪二三十年代的大危机中，该危机最早爆发于（ ）A.美国 B.英国 C.德国 D.法国3.右面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（
2、 ）A波及范围广 B经济持续发展 C股票销售量大 D美国成为世界头号强国4.“1933年，整个资本主义世界工业生产下降40%，各国工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少2/3，美、德、法、英共有29万家企业破产。资本主义世界失业工人达到3 000多万，美国失业人口1 700多万，几百万小农破产，无业人口颠沛流离。”这段材料反映了（ ）A.第一次世界大战对经济的破坏 B.资本主义世界经济大危机的影响C.第二次世界大战后的经济困难 D.美苏争霸影响了世界经济的发展5. 1932年春，美国面临经济危机时，美国总统胡佛曾对一名歌手说：“如果你能唱出一支使人们忘记经济萧条的歌，我便送你
3、一枚勋章。”最终使美国摆脱经济危机的措施是（ ）A移民海外、开发西部 B实行“新政”、干预经济C专制统治、蓄谋战争 D发动战争、转嫁危机6.右图为美国时代周刊刊登的一幅图片，从中反映出总统奥巴马步罗斯福“新政”的后尘，来一个“新新政”。据此可以推断奥巴马推行的“新新政”的特点是（ ）A.大力整顿银行，恢复银行信用 B.缩减耕地，屠宰牲畜C.建设公共工程，减少失业队伍 D.国家干预经济7. “我们对未来并不失望，因为美国人民并没有失败让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。”罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是（ ）A整顿金融业，恢复银行信用 B实施工业复兴法，对工业进行调整C加
4、强公共工程建设，增加就业 D压缩农业生产，实行政府补偿8.在罗斯福新政中，由政府出资推行一项既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（ ）A.兴办公共工程 B.调整农业经济 C.规范企业行为 D.恢复银行信用9.一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在政治上“成功”的主要表现是（ ）A.恢复并发展了经济 B.改善了人民生活C.巩固了资本主义民主制度 D.加强了中央集权10.罗斯福针对当时的实际，实施了一系列克服经济危机的措施，史称“罗斯福新政”。下面有关新政的说法不正确的是（ ）A.加强了国家对经
5、济的干预和指导 B.资本主义制度得到调整、巩固和发展C.经济得以恢复，人民生活得到改善 D.根除了资本主义国家的经济危机 探究题11.1929年10月24日，对于莱特和他的国家来说，那是一个“黑色的星期四”。那天莱特一觉醒来，发现自己购买的股票正在急剧贬值。接下来的几天更是雪上加霜，股票变成了废纸，自己又被老板解雇了这当然是一个虚构的故事，但它同时也真实地反映了一段历史。现在，我们就以这个故事为背景，向同学们提几个问题：(1)请判断，这位莱特先生是哪国人？这个故事告诉我们，1929年，在莱特的国家以及整个资本主义世界，发生了什么重大事件？(2)就在这个国家被突如其来的灾难搞得焦头烂额的时候，出
6、现了一位杰出人物，领导人民走出了困境。你知道这个人是谁吗？(3)在国家走出困境的过程中，如果莱特想重新就业，你认为最有可能的就业是什么？为什么？(4)请你说说那位杰出人物所采取的政策和措施的最主要的特点是什么。从他的成功经验中，我们能得到一些什么样的启示？答案和解析1.【解析】选B。本题考查学生再现历史基础知识的能力。20世纪20年代，特别是1924-1929年，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。2.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1929年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次危机导致整个资本主义世界的失业工人
7、超过三千万，图中的求职者只是其中一员。3.【解析】选A。本题主要考查学生识图、分析的能力。“巨大章鱼”的触手已把全球包裹起来，说明经济危机影响的范围特别广。故本题选A。【名词解释】经济大危机所谓经济危机就是社会生产相对过剩的危机，是资本主义制度的孪生兄弟。在经济危机到来时，工人生活饥寒交迫、流离失所，而资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品，这充分说明了资本主义制度的腐朽本质，反衬出社会主义制度无比的优越性。4.【解析】选B。解答本题首先把握“1933年”，再分析题目的表述，可知材料反映了1929-1933年的经济危机，使整个资本主义世界的生产遭到严重的破坏。5.【解析】选B。本题考查
8、学生的理解能力。题干给出的时间是1932年，美国正处于经济危机时期，题干中的关键信息是“最终使美国摆脱经济危机”，罗斯福上台后，采取新政，使美国渡过了经济危机。6.【解析】选D。本题考查学生的理解辨析能力。罗斯福“新政”的特点是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预与指导，以摆脱经济危机。故选D项。A、B、C三项是罗斯福新政的措施，不是特点。7.【解析】选B。本题考查学生阅读分析问题和识记历史基础知识的能力。解答本题的关键是理解题干材料的含义，并抓住题干中的关键人物“罗斯福”，可以判断出是罗斯福新政，其核心措施是实施工业复兴法，对工业进行调整。故选B。【拓展延伸】从罗斯福和罗斯福新政
9、中得到的历史启迪(1)罗斯福作为美国历史上著名的总统，他身残志坚、不屈不挠的精神是值得尊敬的，在困难面前，大胆改革，勇于进取的高尚品质值得我们每个人学习。(2)罗斯福新政的实施，避免了美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏。罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。但是新政没有也不可能从根本上消除经济危机。8.【解析】选A。本题考查学生的识记、分析能力。由题干可知，该措施的目的是提高就业率，据此结合所学知识，可知此措施是兴办公共工程。9.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。由题干中的关键词“政
10、治上”，可判断选C。10.【解析】选D。本题考查学生的识记、理解能力。解答本题的关键是明确“罗斯福新政”的内容、特点和作用。经济危机产生的根源在于资本主义制度的基本矛盾，罗斯福新政不能根除资本主义国家的经济危机，故D项符合题意。11.【解析】本题以虚构的故事为切入点，立足于经济危机及罗斯福新政这一知识点，考查学生灵活运用知识的能力。依据“1929年10月24日” “黑色的星期四”可知莱特是美国人，这一天资本主义世界经济危机爆发。1933年，罗斯福就任美国总统，开始实施新政。据此分析回答第(1)(2)题。第(3)题结合罗斯福新政的措施回答。答案不唯一，只要前后不矛盾即可。第(4)题，结合新政的目的和措施回答，答案不唯一，言之有理即可。答案：(1)美国人。世界性经济危机(经济危机)。(2)罗斯福。(3)工业(公共工程)。因为罗斯福政府的中心措施是对工业的调整；并大力兴建公共工程，增加就业机会。(答案不唯一，只要前后不矛盾即可)(4)最主要的特点：加强政府对经济的干预与指导。(意思相近即可)启示：制定经济政策要符合实际，要重视经济规律，政府应当对经济进行必要的引导和调控，要稳定农业，推动工业发展，注重产业结构的协调，建立社会保障体系，促进就业，提高收入，扩大内需等。
